1. Secretaria Nacional de Educación Superior
Ciencia Tecnología e Innovación
Universidad Técnica de Machala
Área de la Salud
Bloque Nº 2
Módulo: Biología
Portafolio
Estudiante: Ayala Belén
Docente: Bioq. Carlos García. MsC.
Curso: Nivelacion General
Paralelo: V01 “A”
Machala-El Oro-Ecuador
2013

2. Autobiografía
Mi nombre es María Belén Ayala González, nací el 26 de diciembre de 1994, por lo
tanto cuento con 18 años de edad, mi familia está integrada por tres persona más
las cuales son: mi madre, ella se llama Rosa María
González Torres, mi hermana, su nombre es María Joseph
Ayala González y mi padre Jorge Armando Ayala
Fernández, vivo en la parroquia El Cambio, en mi casa
habitamos mi madre, mi hermana y yo, no contamos con la
presencia de mi padre ya que está separado de mi mamá,
no mantengo mucha relación con él, puesto que casi nunca
lo veo.
Desde pequeña crecí junto a mi abuela, su nombre es Arcelia Torres, por motivo de
trabajo mi madre tuvo que dejarnos viviendo con ella, hasta que tuve 12 años de
edad, en el lapso del periodo de mi niñez fui adquiriendo habilidades y destrezas en
la cocina y el deporte, día a día mi abuela inculcaba en mi valores como: Respeto,
solidaridad, honestidad, amor entre otros, por eso soy quien soy, una persona
reconocida por mis grandes valores y debilidades.
Soy una persona perseverante, no me dejo vencer antes las adversidades, siempre
he tenido claras mis metas, que es ser una profesional y mediante mi carrera poder
ayudar a los demás, siempre teniendo criterio propio, sin importar el qué dirán de los
demás.
Describiéndome físicamente soy de contextura normal, mido un metro sesenta, tés
morena, ojos café oscuro, cabello oscuro y medio ondulado, aunque en mi infancia
fui muy diferente ya que era una persona de textura gruesa pero eso fue cambiando
en el momento que comenzó mi desarrollo.
En mi vida sentimental, tengo un novio con el cual llevo 6 hermosos años de
relación, el nombre de mi pareja es Willian Rolando Ocampo Carrión, el es una de
las personas que han influido en mi desarrollo personal por eso se ha sabido ganar
mi respeto y amor.

4. UNIDAD 1
Biología Como Ciencia (1 semana)
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula.
Ser vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
DE LOS SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.

5. UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.
(4 semanas)
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,
citoplasma y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
6. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
 Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
 Observación de las células.
7. TEJIDOS.
 Animales

6.  Vegetales
UNIDAD 3
Bases químicas de la vida (1 semana)
8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS,
LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico
(ARN).
UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA (1 semana)
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus
satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de
la relatividad.

7. 10.ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u
otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.
UNIDAD 5
Bioecologia (1 semana)
11.EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
12.PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU
CUIDADO.

8.  El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.

10. Unidad 1
Historia de la Biología
La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha deseado
saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea, por razones
didácticas estamos dividiendo en etapas:
Etapa Milenaria:
En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano
productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de
acupuntura.
La antigua civilización Indu, curaba sus pacientes basados en el pensamiento
racional, en la fuerza de la mente.
La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la
semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de
embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines
botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas.
Gusanos de seda Acupuntura

11. Etapa Helénica:
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación
con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de
Europa. En el siglo IV a.C
Anaximandro estableció el origen común de los organismos, en el agua. Alcneón
de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más
relevante Hipócrates (S. V a.C),
quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el
“Juramento Hipocrático.” Anaximandro estableció el origen común de los
organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de
Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios
tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento
Hipocrático.”
Embalsamiento de cadáveres
Anaximandro Alcneón Hipócrates

12. JURAMENTO HIPOCRATICO
Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas,
poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y
discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi
mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos
desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me
enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y
no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de
los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie daré una droga mortal aún cuando me
sea solicitada, ni daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer
supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome de todo error
voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de
los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de
ellas.
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos,
que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario me ocurra si lo quebranto y soy
perjuro."

13. La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió
algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban en
aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales.
Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años 300
y 30 a.C., encontraron los romanos abundantes escritos de partes y estructuras
anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una investigación
seria. Lamentablemente los romanos una vez establecidos en Alejandría mediante
“Decretos” prohibieron toda investigación directa utilizando el cuerpo humano.
Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos
Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones
perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores
posteriormente.
Galeno

14. Etapa Moderna:
Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV,
los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de
cadáveres, se fundaron los anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde
surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519),
Vesalio (1514–1564)
Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–
1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron
estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los
microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las
cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632 –
1723).
Leonardo Da Vinci Versalio Servet
Falopio Roberth Hooke

15. Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones
microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las
estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 -
1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el
sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés
Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología.
Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat
(1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los tejidos
a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en animales y
en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824 confirmaron que los
tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El naturalista francés Juan
Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología (1802) y G.R
Treviranus(1776 - 1837) en su obra Biologie Oder Philophie der leveden Natur
(1802) introdujeron independientemente la palabra Biología.
Swammerdan Carlos Linneo Georges Cuvier
Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus

16. El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y
también el movimiento browniano.
El zoologo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botanico aleman Mattias
Schleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoria celular.
Robert Brown TheodorSchuwann
Mattias Schleiden
El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Célular Patholog
(1858), donde propuso que toda celula viene de otra celula (ovnis cellula e cellula).
Decubrió la enfermedad del cáncer.
Rudolf Virchow Carlos Darwin

17. En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el
Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico
naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las
Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.
En el año 1865 el monje y naturalista austiaco Gregor Mendel (1882 - 1884)
describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán
Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la
mitosis celular.
Gregor Mendel Walter Fleming Dibujo de Walter
Etapa de la Biotecnología:
Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel
fundamental en la vida moderna.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953 ha
surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.

18. En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de responder:
¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?
En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días
(2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los
animales.
ADN
Genoma Humano

19. Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos
los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es por esa
razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la relación entre
los dos individuos pasa del 99,99%.
El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres humanos,
pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo el 30% de
los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos.
No somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con el
resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de tierra,
pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan. Es lo que
está trabajando el Proyecto Genoma Humano.
Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar
las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la
prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho Civil,
y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil
acerca de:
Chimpancé Ratas

20. La fecundación en laboratorio o In vitro.
La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
La fecundación e inseminación post morten.
El alquiler de vientre uterino.
El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación
asistida.
La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
Los abortos.
Los trasplantes de órganos y donación en vida.
También es necesario una revisión del Código Penal, en lo que concierne a los
Delitos Ecológicos ya que contamos con nuevos atentados contra la naturaleza y
acelerando la pérdida del equilibrio ecológico global. De igual manera fue
promulgado el año 2005la ley Nº 28611: “Ley General del Ambiente”que contiene la
politica ambiental, gestion ambiental, aprovechamiento sostenido de los recursos
naturales, responsabilidad ambiental entre otros.

21. Subdividisiones de las Ciencias Biológicas
Zoología
Botánica
Microbiología
Micología
Subdivisiones de las ciencias Biológicas
General Especial Aplicada

22. Bioquímica La vida
Citologia Células
Histología Tejidos
Anatomía Órganos
Fisiología Funciones
General Taxonomía Clasificación. ser. Vivos
Biogeografía distribución geográfica
Paleontología Fósiles
Filogenia Desarrollo de las esp.
Genética Herencia

23. Medicina: Aplicación de medicamentos
Farmacia: Elaboración de fármacos
Aplicada
Agronomía: El mejoramiento de la Agricultura

24. Especial
Entomología: Insectos
Helmintología: Gusanos
Ictiología: Peces
Herpetología: Anfibios y reptiles
Zoología
Ornitología: Aves
Mastozoología: Mamíferos
Antropología: Hombre

25. Ficología: Algas
Briología: Musgos
Pterielogía: Helechos
Botánica
Fanerógamica: Plantas con semilla
Criptogámica: Plantas sin semilla

26. Virología: Virus
Bacteriología: Bacteria
Microbiología
Protistas: Protozoarios
Micología Hongos

27. Diversidad- Clasificación- Características de los Seres Vivos
Hay aproximadamente 10 millones de seres vivos.
Especie: Es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que pueden
reproducirse entre sí produciendo hijos fértiles.
La mula es la mezcla de la yegua y el asno, por lo cual no puede tener crías ya que
es un hibrido.

28. Niveles de Organización de los Seres Vivos
Átomo
Molécula
Célula
Tejidos
Organos
Aparatos y Sistemas
Ser Vivo

29. REINOS DE LOS SERES VIVOS
Mónera Protistas Fungí Plantae Animalia
Bacterias,
cianobacte
rias
Algas,
amebas
Setas,
levaduras
Musgos,
helechos
Gusanos,
mamíferos

30. Unidad 2
Introducción a la Biología Celular
Para hablar de Biología Celular debemos saber sobre microscopio.
Microscopio compuesto, supuestamente realizado por Zacharias Janssen en 1595,
en Midelburg, HOLANDA. (25 cm de lardo y 6 cm de diametro). Está formado por
dos tubos de latón, soportando una lente cada uno, de 3 x y 5 x, que se deslizan
dentro de otro tubo de latón lo que permite el enfoque. Se considera el primer
microscopio compuesto de la historia.
Este microscopio se hace según un grabado, aparecido en un anticuario de París en
1891, donde se cita como microscopio de los HH. Janssen. Hoy día se cuestiona su
autenticidad.
El microscopio es un instrumento que permite observar elementos que son
demasiado pequeños a simple vista del ojo humano, el microscopio más utilizado es
de tipo óptico con el cual podemos observar desde una estructura de una célula
hasta pequeños microorganismos, uno de los pionero en la observación de
estructura celular es Roberth Hooke (1935-1703) científico ingles que fue reconocido
y recordado porque observo finísimos cortes de corcho. De su observación se
dedujo que las celdillas corresponden a células.

31. Partes del Microscopio
Estructura y manejo del microscopio óptico
Las partes esenciales que componen un microscopio óptico son:
Parte mecánica
- Pie o soporte: sirve como base al microscopio y en él se encuentra la fuente
de iluminación.
- Platina: superficie sobre la que se colocan las preparaciones. En el centro se
encuentra un orificio que permite el paso de la luz. Sobre la platina hay un
sistema de pinza o similar, para sujetar el portaobjetos con la preparación, y
unas escalas que ayudan a conocer qué parte de la muestra se está
observando. La platina presenta 2 tornillos, generalmente situados en la parte
inferior de la misma, que permiten desplazar la preparación sobre la platina,
en sentido longitudinal y transversal respectivamente.
- Tubo: cilindro hueco que forma el cuerpo del microscopio. Constituye el
soporte de oculares y objetivos.
- Revólver portaobjetivos: estructura giratoria que contiene los objetivos.
- Brazo o asa: une el tubo a la platina. Lugar por el que se debe tomat el
microscopio para trasladarlo de lugar.
- Tornillo macrométrico o de enfoque grosero: sirve para obtener un primer
enfoque de la muestra al utilizrse el objetivo de menor aumento. Desplaza la
platina verticalmente de forma perceptible.
- Tornillo micrométrico o de enfoque fino: sirve para un enfoque precidso de
la muestra, una vez que se ha realizado el enfoque con el macrométrico.
También desplaza verticalmente la platina, pero de forma prácticamente
imperceptible. Es el único tornillo de enfoque que se utiliza, una vez
realizado el primer enfoque, al ir cambiando a objetivos de mayor
aumento.
Parte óptica

32. - Oculares: son los sistemas de lentes más cercanos al ojo del observador,
situados en la parte superior del microscopio. Son cilindros huecos provistos
de lentes convergentes cuyo aumento se reseña en la parte superior de los
mismos (normalmente 10X en los microscopios que se utilizarán en esta
práctica). Dependiendo de que exista uno o dos oculares, los microscopios
pueden se mono o binoculares.
- Objetivos: son sistemas de lentes convergentes que se acoplan en la parte
inferior del tubo, mediante el revólver. En esta estructura se pueden acoplar
varios objetivos (ordenados de forma creciente según sus aumentos, en el
sentido de las agujas el reloj). Un anillo coloreado es distintivo de los
aumentos de cada objetivo, que también van reseñados en el lateral del
mismo. Algunos objetivos no enfocan bien la preparación al aire, y se deben
de utilizar con un aceite de inmersión (normalmente van marcados con un
anillo rojo). Estos objetivos de inmersión no se utilizarán normalmente
en estas prácticas.
- Condensador: sistema de lentes convergentes que capta los rayos de luz y
los concentra sobre la preparación, de manera que proporciona mayor o
menos contraste. Se regula en altura mediante un tornillo (letra J de la
figura).
- Fuente de iluminación: en los microscopios a utilizar, el aparato de
iluminación está constituido por una lámpara halógena de bajo voltaje (12V)
situada en el pie del microscopio. La luz procedente de la bombilla pasa por
un reflector que envía los rayos luminosos hacia la platina.
- Diafragma o iris: sobre el reflector de la fuente de iluminación. Abriéndolo
o cerrándolo permite graduar la intensidad de la luz.
- Transformador: ya que el voltaje de la bombilla es menor que el de la red,
es necesario para enchufar el microscopio. Algunos modelos ya lo llevan
incorporado en el pie del microscopio. Además, el transformador dispone de
un potenciómetro para regular la intensidad de la luz.

33. A. OCULARES (A)
B. REVOLVER (B)
C. OBJETIVOS (C) (los aumentos en el ext.)
D. PLATINA (D)
E. Tornillos para desplazar la preparación sobre la platina en
sentido longitudinal y transversal (E)
F. CONDENSADOR (F)
G. Tornillo MACROMÉTRICO (G)
H. Tornillo MICROMÉTRICO (H)
I. DIAFRAGMA IRIS (I)
J. Tornillo para regular la altura del condensador (J)
K. INTERRUPTOR (K)
L. Regulador de la Intensidad de Luz (L)
M. PINZAS para ajustar la preparación sobre la platina (M)
N. PIE O SOPORTE (N)

34. TIPOS DE MICROSCOPIOS

35. CITOLOGIA
Proviene del griego kito= células y logos= estudio o tratado
Es una rama de la Biología que se encarga del estudio de la estructura y la función
de la célula.
RESEÑA HISTORICA Y POSTULADOS
AÑO PERSONAJE DESTACACIÓN
1665 Robert Hooke Observo por primera vez tejidos vegetales
(corcho)
1678 Antonio Van Leewenhoek Construyo un microscopio de mayor
aumento, descubriendo así la existencia de
los microorganismos
1831 Robert Brown Observo que el núcleo estaba en todas las
células vegetales.
1838 Teodor Schwan Postulo que la célula era un principio de
construcción de organismos más complejos.
1855 Remarok y Virchon Afirmaron que toda célula proviene de otra
célula.
1863 Gregol Mendel Establece dos principios genéticos:
1. Ley o principio de segregación.
2. Ley o principio de distribución
independiente.
1869 Friedrich Miesher Aisló el Acido Desoxirribonucleico (ADN)
1902 Suttony Bovery Refiere que la información biológica
hereditaria reside en los cromosomas.
1914 Robert Feulgen Descubrió que el ADN podría teñirse con
fucsina, demostrando que el ADN se
encuentra en los cromosomas.
1953 Watson y Crick Elaboraron un modelo de la doble hélice de
ADN
1997 Ian Wilmut Científico que clono a la oveja Doly
2000 EE.UU, Gran Bretaña,
Francia y Alemania
Dieron lugar al primer borrador del Genoma
Humano.
Que es Célula

36. Según el diccionario, la célula es la unidad anatómica fundamental de todos los
seres vivos. Está formada por citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que
la rodea. Algunos organismos, como las bacterias, constan solo de una sola célula,
son organismos unicelulares. Otros, como los humanos, animales y plantas; están
hechos de una cantidad incontable de células que trabajan juntas para gestionar lo
que hoy conocemos como el ser vivo. Los seres humanos estamos formados por
miles de millones de células organizadas en tejidos, que forman los músculos, la piel
y también órganos, como los pulmones.
Célula Eucariota
Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo celular delimitado
dentro de una doble capa lipídica: la envoltura nuclear, además que tienen su
material hereditario, fundamentalmente su información genética.
Las células eucariotas son las que tienen núcleo definido (poseen núcleo verdadero)
gracias a una membrana nuclear, al contrario que las procariotas que carecen de
dicha membrana nuclear, por lo que el material genético se encuentra disperso en
ellas (en su citoplasma), por lo cual es perceptible solo al microscopio electrónico. A
los organismos formados por células eucariotas se les denomina eucariontes.
Célula Procariota

37. Se llama procariota a la células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material
genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona
denominada nucleoide.1
Por el contrario, las células que sí tienen un núcleo
diferenciado del citoplasma, se llaman eucariotas, es decir aquellas cuyo ADN se
encuentra dentro de un compartimiento separado del resto de la célula.
Además, el término procariota hace referencia a los organismos pertenecientes al
imperio Prokaryota, cuyo concepto coincide con el reino Monera de las
clasificaciones de Herbert Copeland o Robert Whittaker que, aunque anteriores,
continúan siendo aún populares.
Casi sin excepción los organismos basados en células procariotas
son unicelulares (organismos consistentes en una sola célula).
Se cree que todos los organismos que existen actualmente derivan de una forma
unicelular procariota (LUCA). Existe una teoría, la Endosimbiosis seriada, que
considera que a lo largo de un lento proceso evolutivo, hace unos 1500 millones de
años, los procariontes derivaron en seres más complejos por asociación simbiótica:
los eucariontes.
Diferencias y Semejanzas de la Célula Eucariota

38. Semejanza
CELULA PROCARIOTA
•Posee membrana plasmática
•Posee una pared celular
•Posee nucleoplasma
•Es una célula
CELULA EUCARIOTA
•Posee membrana plasmática
•Posee una pared celular
•Posee nucloplasma
•Es una célula
DIFERENCIA
CELULA PROCARIOTA
•Comprenden bacterias y cianobacterias
•Son células más pequeñas que las eucariotas
•Carecen de cito esqueleto
•Carece de retículo endoplasmatico
CELULA EUCARIOTA

39. •Forman los demás organismos
•Son mucho mayores que las células eucariotas
•Esta posee cito esqueleto
•Esta posee retículo endoplasmatico