Este documento fornece instruções para criar e jogar um jogo de dominó com alunos de 7o e 8o anos. Ele explica como construir as peças do jogo usando caixas de fósforos, define os objetivos educacionais do jogo e fornece regras detalhadas para jogar em equipes.
3. Os jogos possibilitam desenvolver diferentes habilidades, levando o aluno a
compreender regras, elaborar estratégias de ação, identificar irregularidades e
raciocinar por analogias, supondo um "fazer sem obrigação externa e imposta".
O jogo apresenta um aspecto relevante - o desafio - provocando satisfação,
interesse e prazer no aluno. É fundamental que os jogos façam parte da cultura
escolar, cabendo ao professor avaliar seus objetivos, tendo sempre em vista as
competências, habilidades e conceitos que se desejam desenvolver. Desenvolver
o espírito de coletividade e de cooperação, respeitando opiniões divergentes,
aceitando as diferenças individuais.
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4. Objetivos:
Promover a elaboração dos critérios de soma e subtração de números naturais,
inteiros e racionais;
Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a
questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade;
Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e
argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de
representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas.
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5. Material necessário:
caixas de mesmo tamanho;
Tesoura sem ponta;
Régua;
caneta hidrocor;
Folha para encapar as caixas;
Cola;
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6. Como confeccionar o jogo:
As peças podem ser confeccionadas pelos próprios alunos;
São necessário 28 peças;
Demarcar com uma linha divisória o meio da caixa;
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8. Regras do jogo:
dividir a turma em equipes com quatro alunos cada;
cada equipe necessita de 28 caixas de fósforos;
quatro jogadores dividem, entre si, as peças do jogo de dominó e decidem que
jogará primeiro e a ordem dos jogadores a seguir
cada jogador coloca as peças de pé, voltadas para si, de forma que só ela as
veja;
o primeiro jogador escolhe, entre suas peças, uma peça qualquer e a coloca na
posição horizontal, como deverá ficar;
O segundo jogador escolhe, entre suas peças, aquela que resolva a
soma/subtração da peça que está na mesa ou a própria operação que resulte no
número que também esteja na mesa.
na hipótese de o jogador não ter uma peça para abaixar ele passa a vez para o
companheiro e o jogo prossegue;
vence o jogador que primeiro conseguir deitar todas as suas peças.
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