Cómo evalúa la psicologia a la conducta

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DEL
VALLE DE ECATEPEC
Profesora Angélica María Razo González

2. Parte de la Psicología busca
Comprender la conducta para
ayudar a las personas
Determinar las diferencias y semejanzas
entre los seres humanos y evaluarlas
cuantitativamente
Medir atributos, características, habilidades o
rasgos, a través de la expresión de conductas
externas y observables o del autoreporte

3. Para trabajar los psicólogos utilizan
Método Inductivo Método Deductivo
Base de la Observación de casos particulares. Lo general, lo universal. Parte de
Leyes y Teorías ya establecidas
información
Ejemplo:
Alberto es un niño que no tiene tolerancia Ejemplo:
a la frustración; sus padres son Todos los pacientes depresivos
permisivos tienen bajo los niveles de
Raquel es una niña que no tiene serotonina.
tolerancia a la frustración; sus padres son Juan es un paciente depresivo.
permisivos
Luis es un niño que no tiene desarrollada
tolerancia a la frustración; sus padres son
permisivos
Conclusión General Particular
Por lo tanto, Por lo tanto,
Los padres permisivos hacen que los niños Juan tiene bajo los niveles de
no desarrollen tolerancia a la frustración serotonina.

4. Historia clínica
Clinimetría Entrevista
Observación
Valoración
Psicológica Habilidades
cognitivas
Test Inventarios de
psicométricas personalidad
Psicometría
Test proyectivos
Escalas de
(valorar conflictos
medición
psicológicos)

5. Explora las Establece un
Historia Método de
dimensiones diagnóstico
clínica registro
psico-bio- dinámico y
psicológica sistemático
sociales tratamiento

6. recopilar
hechos, obtener
técnica de
información Establece un
estudio y
específica y diagnóstico
Entrevista observación del
motivar, orientar dinámico y
comportamiento
o influir sobre tratamiento
humano
un asunto
determinado

7. Cómo estructurar la entrevista
•Introducción breve, que deje claro
el objetivo de la entrevista.
• Breve plan de la entrevista para
dar una visión general: los temas a
tratar, la duración, el número de
sesiones, el lugar.
• El cierre debe
agradable, respetuoso, afectuoso y

8. Atención
Observación
Reflexión “acumular Sensación
hechos”
Percepción

9. Pruebas psicológicas son
instrumentos de medición.
Procedimientos que
permiten obtener
objetivamente información
sobre la conducta humana.
Miden aspectos específicos
de alguna situación.

10. Pruebas psicológicas
Técnica metodológica producida
artificialmente, que obedece a reglas
explícitas y coloca la individuo en condiciones
experimentales, con el fin de extraer el
segmento del comportamiento a estudiar y
que permita la comparación estadística
conductora a la clasificación
cualitativa, tipológica o cuantitativa de la
característica que se está evaluando.

11. Pierre Pichot es una situación
experimental y estandarizada que sirve
de estímulo a un comportamiento y
que, manipulada
estadísticamente, permite clasificar a los
sujetos tipológica o cuantitativamente.

12. Requisitos test psicométrico :
a) El contenido y la dificultad de los ítems están
sistemáticamente controlados (construcción del test).
b) La situación de aplicación del test: el
ambiente, material, administración, deben estar bien
definidas e ser idénticas para todos los sujetos.
c) El registro del comportamiento debe ser preciso y
objetivo.
d) El comportamiento registrado debe ser evaluado
estadísticamente con respecto al de un grupo de individuos
llamado grupo de referencia o normativo.
e) Los sujetos examinados son clasificados en función de
normas resultantes del examen del grupo de referencia
(contraste).

13. f) Las respuestas a las cuestiones planteadas dan
una medida correcta del comportamiento al que el
test apunta (validez). mide lo que quiere medir
g) Si las condiciones no cambian, la repetición del
examen debe conducir siempre al mismo resultado, o
a otro muy próximo (confiabilidad o consistencia)
(Pichot, 1996).
Estandarización. Es el proceso mediante el cual se
establecen procedimientos unívocos para la
aplicación, calificación e interpretación de un test
psicométrico: Tiene significado en función de la
comparación de un individuo con un grupo de
características similares.

14. Clasificación de los tests psicométricos
* Por su forma de dar las *Orales
instrucciones *Escritos
* Por su administración * Individual
* Colectiva
•Autoadministrada
*Por su libertad de * Pruebas de poder
ejecución · Pruebas de rapidez
* Por la forma o tipo de * Objetivas
respuesta que exigen * Subjetivas
*Por su forma de * Manual
calificación * Electrónica

15. Clasificación de los tests psicométricos
* Por el material de la * Lápiz y papel
prueba * Verbal completamente
* De ejecución (material,
manual, visomotor)
* De aparatos especiales
* Combinación de los tres
primeros (Ej.: WAIS)
* Por sus edades límites * Pruebas para infantes
de aplicación * Pruebas para preescolares
* Pruebas para escolares
* Pruebas para adolescentes
* Pruebas para adultos

16. Historia de los Test psicométricos
•Escala Métrica de la Inteligencia Binet y Simon
(1905) edad mental.
•El psicólogo alemán William Stern (1912) creó el
concepto de Coeficiente Intelectual.
•Cuestionario de Datos de Personalidad de Robert
S. Woodsworth (1916) el primer test de
personalidad.
•El Test Gestáltico visomotor de Bender
(1932 y 1938).

17. •Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS)
(1939) y para niños (WISC) (1949).
•Test de Matrices Progresivas de Raven (1938).
•Para medir personalidad, el Inventario Multifásico de la
Personalidad de Minnesotta (MMPI) (1943).
•Inventario de intereses y preferencias vocacionales de
Kuder (1934-35)

18. Test proyectivos
Los tests proyectivos sirven para valorar aspectos
personales y sociales, de adaptación, de
relación, conflictos internos de la vida de la
persona que los realiza, esta valoración se basa en
la forma en que el individuo interpreta la realidad.
La persona tiene que dotar de significado a unos
estímulos, la mayor parte de los test proyectivos
corresponden a un paradigma determinado como
el psicoanálisis. Donde las interpretaciones que los
sujetos dan a esos estímulos, muestran el
inconsciente de quien está siendo sometida al test.

19. •El test de Rorschach técnica y método proyectivo de
psicodiagnóstico (1884-1922)
•Test de Apercepción Temática TAT Murray (1943)
diagnóstico de la personalidad en función de los deseos,
esperanzas, temores, conflictos y experiencias
encubiertos que el sujeto proyecta al inventar un
repertorio de historias en torno a una colección de
figuras situacionales dramáticas

20. •CAT Test a Apercepción
Infantil Leopold Bellack
(1949)
•Test de la figura humana
de Karen Machover DFH
•Test Casa árbol persona
HTP basado en la técnica del
dibujo, como forma de
lenguaje simbólico que
ayuda a expresar el
inconsciente rasgos de la
personalidad John Buck
(1947)

21. GRACIAS
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