SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  100
Télécharger pour lire hors ligne
ARALING
ASYANO
MAPA NG ASYA
MGA REHIYON SA ASYA
Hilagang Asya
Silangang Asya
Kanlurang Asya
Timog Asya
Timog Silangang Asya
Silangang Asya
Silangang Asya
Kanlurang Asya
Timog Asya
Timog Silangang Asya
Pasyalin Natin !!
Lakbayini natin
ang katangi-
tanging mga lugar
sa asya
Caspian Sea
 Dagat Caspian
 Ang pinakamalaking
lawa sa daigdig kung
susukatin ang lapad nito.
Anglapad ay
394,299 km², ito ay higit
na malaki kahit pa
pagsama-samahin ang
sumunod na anim pang
mga lawa.

Lake Baikal
 Lawa ng Baikal
 ay isang lawang
matatagpuan sa Rusya.
Ito ang pinakamalalim na
lawa sa buong mundo.
.Ito ay kabilang sa 7
Wonders Of Asia. Ito ay
may lalim ng 1,637
meters (5,371 ft.).
Yellow River
 Huang He / Hwang
Ho (Ingles: Yellow
River;Intsik: 黃 Queen river ang
ikalawang pinakamahabang ilog
sa Tsina (sumunod sa Ilog
Yangtze) at ikaanim sa
pinakamahaba sa buong mundo
sa habang 5,463 kilometro
(3,398 mi).[3] Nagmumula
sa Bulubunduking Bayan Har sa
lalawigan
ng Qinghaisa kanlurang Tsina,
dumadaloy ito sa siyam na
lalawigan ng Tsina at nagtatapos
sa Dagat Bohai. Ang limasan
nang Ilog na Dilaw ay may lapad
na 1900 km (1,180 mi) silangan-
pakanluran at 1100 km (684 mi)
hilaga-patimog. At may kabuuang
lawak ng limasan na
742,443 km² (290,520 mi²).
 ng Matabang Gasuklay (Ingles: Fertile
Crescent)
 ay isang rehiyon saMalapit sa
Silangan o Kalapit ng
Silangan, na kinasasamahan
ng Lebanto atMesopotamya,
at kadalasang idinagdag
papuntang Mababang
Ehiptobagaman hindi tama.
Itinuturing ang Mesopotamya
bilang uguyan ng
kabihasnan at nakatanaw ng
pag-unlad ng pinakamaagang
mga sibilisasyon ng tao at
siyang sinilangan
ng pagsusulat at ng gulong.
Rice Terreces
 Hagdan-hagdang
palayan “rice
terreces”
 Ito ay matatagpuan
sa Pilipinas sa .Ito ay
ginawa ng mga
ifugao,kasama rin ito
sa “eight Wonders Of
The World”
Borneo Rainforest
Mga Suliraning
Kinakaharap Ng
Ating Anyong
Lupa At Tubig
Pag kanipis ng ozone layer
Baha
Pag Kaubos Ng Mga Puno
Mga “1egetation” Cover Sa Asya
 Steppe
 Taiga
 Tundra
 Savanna
 Rainforest
STEPPE
 ang steppe /is·tep/ (hango sa Russian: степь, "steppe")
sa heograpiyang pisikal ay isangekorehiyon na matatagpuan sa
mga lugar na may temperaturang katamtaman at subtropikal sa
hilaga at timog ng hemispero. Tampok na katangian ng steppe ay
ang malawak na madamong kapatagan at kapansin-pansin ang
kawalan ng mga puno rito, maliban na lamang sa mga lugar na
malapit sa mga katawang-tubig, gaya ng mga ilog at lawa.
TAIGA
 Ang boreal Forest o Taiga ay matatagpuan din
sa Hilagang Asya partikular na sa Siberia
TUNDRA
 Sa bahagi ng Russia at Siberia o treeless
mountain tract.kakaunti lnq ang halamng
tumatakip at halos walang puno sa lupaing ito
dahilsa malamig na klima
Desert
 Ito ay matatagpuan sa TKA mainit ang klima
dito at kakaunti lang ang halamang tumutubo
rito .
RAINFOREST
 Sa TSA naman at sa mga nasa bansang “torrid
ozone” biniyayaan ng tropical forest dahil sa
mainam na klima nito na halos may pantay na
panahon ng tag-ulan at tag-araw.
Mga Pangkat
Etnolinggwistiko
Ngalops Ng Bhutan
 Ngalop ang
bumubuo sa
malaking pang kat ng
bhutan.
 Karaniwan silang
naninirahan sa gitna
at kanlutang bahagi
ng Asya
Balinese Ng Indonesia
 Sila ay matatagpuan
sa kapuluan ng
Bali,Lombok at
kanlurang bahagi ng
Sumbawa sa
Indonesia .
Hinduismo ang
karaniwang relihiyon
nila
Manchu Ng China
 May limamput anim
na Pangkat ang mga
manchus na may
kanyang kanyang
tradisyon paniniwala
at kultura.
Sila ang karaniwang
makikita sa Kanluran
ng asya .
Ang kanilang relihiyon
ay Islam.
ARALING
ASYANO
(MODULE II)
Populasyon sa Asya
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Mga Sinaunang
Kabihasnan sa
Asya
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Sinaunang
pamumuhay
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Hinduismo
 Ang Hinduismo ang
nananaig na relihiyon ng
subkontinenteng Indiano.
Ang Hinduismo ay
kinabibilangan
ng Shaivismo, Vaishnavism
o at Śrauta at iba pa. Sa
ibang mga pagsasanay at
pilosopiya, ang Hinduismo
ay kinabiblangan ng isang
malawak na spektrum ng
mga batas at
preskripsiyonng mga
"pang-araw araw na
moralidad" batay
sa karma, dharma, at iba
pang mga norm ng
lipunan.
Budismo
 Ang Budismo o Budhis
mo (Sanskrit: Buddha D
harma,
nangangahulugang:
"Ang Daan ng
Naliwanagan") ay
isang relihiyon o pilosopi
ya na nakatuon sa mga
aral ni Buddha
Śākyamuni (Siddhārtha
Gautama), na marahil
namuhay noong ika-5
siglo BCE.
Jainismo
 Ang Hainismo (mula sa Ingles
na Jainism) o Jain Dharma (जैन
धर्म) ay isa sa mga
matatandang relihiyon sa
mundo na nagmula pa sa
Antigong India. Ang nagtatag ng
Hainismo ay si Vardhamana na
kilala bilang Mahāvirā (599-527
B.C.) na sa edad na 30 ay
nagwaksi ng kanyang pamilya at
naging asetiko. Sa loob ng 12
taon, naging aktibo siya sa
paghahanap ng katotohanan at
lubos na nakapagtamo ng
kamulatan habang nagninilay-
nilay. Itinuro niyang ang lahat ng
bagay sa daigdig, materyal man
o hindi, ay may kaluluwa.
Shikismo
 Ito ay tinatag ni Guru
Nanak.Sinikap nyang
pagbuklurin ang
muslim sa isang
kapatiran. Ang mga
mananampalataya
ng SHIKHISMO ay
matatagpuan sa
India ,pakistan atbp.
Pang panig nng
daigdig.
Judaismo
 ang kulturangpampanan
ampalataya ng
mga Hudyo. Isa ito sa
mga kauna-unang
naitalang
pananampalatayang mo
noteista at isa rin sa mga
pinakalumang tradisyong
pampananampalatayang
sinusundan pa rin
hanggang sa ngayon
Kristyanismo
 ng Kristiyanismo ay
isang relihiyong monoteista (n
aniniwala sa iisang Diyos
lamang) na nakabatay sa
buhay at pinaniniwalaang
mga katuruan ni Hesus na
pinaniwalaan ng mga
Kristiyano na
isangtagapagligtas at mesiya
s ng Hudaismo. Ito ay ang
pinakamalaking relihiyon sa
kasalukuyan sa buong daidig
na may higit kumulang sa 2.1
bilyong taong kasapi nito.
Zoroastrianismo
 Zoroastrianismo, ang
manlilikhang si Ahura
Mazda ay buong mabuti at
walang kasamaan na
nagmumula sa kanya. Kaya
sa Zoroastrianismo, ang
kabutihan at kasamaan ay
may dalawang mga
natatanging mga
pinagmumulan na ang
masama (druj) ay sumusubok
na wasakin ang nilikha ni
Mazda (asha) at ang mabuti
ay sumusubok na panatilihin
ito.
Shintoismo
 ang katutubong
relihiyon ng Hapon at dating
naging relihiyon ng estado. Ito
ay kinapalolooban ng
pagsamba sakami(神), o mga
diyos. Ang ibang kami ay
lokal at maaaring ang mga
espiritu/ o ang henyo ng isang
partikular na lugar, ngunit ang
iba ay nagpapakita ng mas
malaking bagay na natural at
proseso: halimbawa,
si Amaterasu, ang Diyosa ng
araw, o ang bundok Fuji. Ang
shinto ay isang sistemang
may paniniwalang animistiko.
Confucianism
 isang sinaunang
sistemang pang-
etika at pampilosipiyang
Tsino na unang
pinaunlad mula sa mga
turo niConfucius, isang
sinauang paham at
pilosopong Tsino.
Itinuturo nito ang tao ay
sadyang itinulak ng
tadhana upang
makisalamuha sa kapwa
tao sa lipunan
Taoism
 ay tumutukoy sa iba't
ibang magkakaugnay na
pang-pilosopiya at pang-
relihiyon na mga
tradisyon at kaisipan.
Naimpluwensiyahan
ang Silangang Asya ng
mga tradisyon na ito sa
loob ng dalawang libong
taon at lumaganap sa
Kanluran
Legalismo
 Ang legalismo ay may
ibig sabihing “paaralan
ng batas” o pilosopiya na
nagbibigay-diin sa mga
batas at tuntunin na
pinaiiral ng mga may
kapangyarihan bilang
pamantayan ng kilos ng
tao. Nagmula ito sa
pangunahing akda ng
mga Legalista tulad
ng The book of Lord
Shang, Hand Fei-tzu at
ang Kuan Tzu.
Kodigo Ni Hamurabi
 Lumikha si hamurabi
ng batas upang
maitaguyod ng
maayos na kaugalian
at lipunan sa kanyan
nasasakupan .
Bahagi ng probisyon
ng bats na ito ay ang
mababang pagtingin
sa mag babae.
Kodigo Ni Manu
Nagtakda ng mga batas para sa
kababaihan . Ang isang babaeng nakipag
relasyon sa lalakeng mataas ang uri ay
mapupunta sa impyerno.
Ipinag kaloob ang dote sa pamilya ng
babae hindi sa kanya.
Araling asyano ii ( project in AP)
ARALING
ASYANO
(MODULE III)
KRUSADA
 1096-1273
 Ay isinagawa ng mga
simbahan at
kristyano upang
bawiin ang
Jerusalem lban sa
mga muslim
Paglalakbay ni Marco Polo
Ang The Travels of Marco Polo ("Ang
mga Paglalakbay ni Marco Polo") ay
ang karaniwang pamagat sa Ingles ng
aklat sa pagbibiyahe ni Marco Polona
binansagang Il Milione (Ang Milyon)
o Le Livre des Merveilles (Ang Aklat
ng mga Kahanga-hanga). Isa itong
libro mula sa ika-13 siglo na isinulat
ni Rustichello da Pisa halaw sa mga
kuwento at tala ni Marco Polo. Ito ay
naglalarawan ng mga paglalayag ni
Marco Polo sa Silangan, kabilang
angAsya, Persiya, Tsina, at Indonesya,
sa pagitan ng mga taong 1271 at 1298,
at kilala rin bilang Oriente
Poliano at Paglalarawan ng
Daigdig (Description of the World).
[1] [1]
Renaissance
 Ay nag simula sa
Italy na naganap
noong 1350.Isa itong
kilusang pilosopikal
na makasining at dito
binigbigyang diin ang
pagbabalik inters sa
mga kaalamang
klasikal ng Greece At
Rome
MErkantilismo sa Europa
 Ito ay umiiral sa prinsipyong pang
ekonomiya na kung maraming ginto,pilak
na maaring yumaman at makapang
yarihan
Female infanticide
 Pagpatay sa mga
batang babae para di
mahirapan ang mga
magulang sa
pagdating ng
panahon
Sati o Sutee
 ang suttee ay isang
tradisyon ng mga
hindu
na PAGSUNOG SA
BIYUDA na kasama
ang kanilang asawa
na nasusunog
Rebelyong Sepoy
 Ang Rebelyong
Sepoy ay isang pag-
aalsa sa Indiya na
kilala rin
bilang Mutiniyang S
epoy o Rebelyong I
ndiyano ng 1857.

Armitsar Masscre
Mga
Nasyonnalismo
sa Asya
Mohandas Ghandhi
 Si Mohandas
Karamchand
Gandhi (2 Oktubre
1869 – 30 Enero 1948)
ay isang
pangunahing politikal at
espirituwal na pinuno
saIndiya, at ng kilusang
pagpapalaya sa Indiya
Mustafa Kemal
 i Mustafa Kemal
Atatürk (Mayo
19, 1881–Nobyembre
10, 1938) ay
isang Turkongopisyal ng
sandatahang lakas,
rebolusyonaryong
estadista, at nagtatag
ng Republika ng
Turkiya at naging unang
Pangulo nito.
Muhammad Ali Jinnah
 Muhammad Ali
Jinnah[a] ( Audio (help·info),
born Mahomedali Jinnahbhai; 25
December 1876 – 11 September
1948) was a lawyer, politician, and
the founder ofPakistan.[1] Jinnah
served as leader of the All-India
Muslim League from 1913
untilPakistan's independence on
14 August 1947, and as Pakistan's
first Governor-Generalfrom
independence until his death. He
is revered in Pakistan as Quaid-i-
Azam[b] (Great Leader)
and Baba-i-Qaum[c] (Father of the
Nation). His birthday is observed
as a national holiday.[2][3]
Araling asyano ii ( project in AP)
Ibn Saud
 Si Abdul Aziz Al Saud, Hari
ng Arabyang Saudi (15
Enero 1876[1] – 9 Nobyembre
1953) (Arabe: ‫سعود‬ ‫آل‬ ‫العزيز‬ ‫)عبد‬
ay ang unang monarka ng
Pangatlong Estadong Saudi
na nakikilala bilang Arabyang
Saudi. Mula sa kanyang
buong pangalang Abdul Aziz
bin Abdur Rahman Al
Saud[2] o 'Abd al-'Aziz ibn
'Abd al-Rahman ibn Faisal
al Sa'ud[3], pangkaraniwang
siyang tinutukoy bilang ibn
Saud[4] o Ibn Saud.[3]
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
ARALING
ASYANO
(MODULE IV)
White Men’s Burden
 "The White Man's Burden" is a poem by the English poet Rudyard
Kipling.
 It was originally published in the popular magazine McClure's in 1899,
with the subtitleThe United States and the Philippine Islands. The poem
was originally written for Queen Victoria's Diamond Jubilee, but
exchanged for "Recessional"; Kipling changed the text of "Burden" to
reflect the subject of American colonization of the Philippines, recently
won from Spain in the Spanish-American War.The poem consists of
sevenstanzas, following a regular rhyme scheme. At face value it appears
to be a rhetoricalcommand to white men to colonize and rule other
nations for the benefit of those people (both the people and the duty may
be seen as representing the "burden" of the title).
 Although Kipling's poem mixed exhortation to empire with somber
warnings of the costs involved, imperialists within the United States Of
America understood the phrase "white man's burden" as a
characterization for imperialism that justified the policy as a noble
enterprise.Because of its theme and title, it has become emblematic both
ofEurocentric racism and of Western aspirations to dominate the
developing world.A century after its publication, the poem still rouses
strong emotions, and can be analyzed from a variety of perspectives.
Araling asyano ii ( project in AP)
Rebelyong Boxer
 Ang mga miyembro
nito ay may
kasanayan sa
gymnastic
exercise.Layunin
nnito na patalsikin
ang mga dayauhan
sa bansa lalo na ang
mga kanluranin.
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)

Contenu connexe

Tendances

Iba’t ibang relihiyon sa asya
Iba’t ibang relihiyon sa asyaIba’t ibang relihiyon sa asya
Iba’t ibang relihiyon sa asyadzmm1234
 
Panahon ng bato, Mga Kabihasnan, at Mga paniniwala ng mga Asyano
Panahon ng bato, Mga Kabihasnan, at  Mga paniniwala ng mga AsyanoPanahon ng bato, Mga Kabihasnan, at  Mga paniniwala ng mga Asyano
Panahon ng bato, Mga Kabihasnan, at Mga paniniwala ng mga AsyanoGionnDatu
 
Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya Erica Mae Gonzales
 
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indusShaira D
 
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng KabihasnanAralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng KabihasnanSMAP_ Hope
 
Filipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog Asya
Filipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog AsyaFilipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog Asya
Filipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog AsyaJuan Miguel Palero
 
Mga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa AsyaMga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa Asyaedmond84
 
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunanKodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunanJunette Ross Collamat
 
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsinoken collera
 
Modyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asya
Modyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asyaModyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asya
Modyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asyaEvalyn Llanera
 
Kabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaKabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaRenzo Cristobal
 
Kabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at Mughal
Kabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at MughalKabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at Mughal
Kabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at Mughalria de los santos
 
Pamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptx
Pamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptxPamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptx
Pamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptxJoveeJao
 

Tendances (20)

ARALING PANLIPUNAN
ARALING PANLIPUNANARALING PANLIPUNAN
ARALING PANLIPUNAN
 
Iba’t ibang relihiyon sa asya
Iba’t ibang relihiyon sa asyaIba’t ibang relihiyon sa asya
Iba’t ibang relihiyon sa asya
 
Panahon ng bato, Mga Kabihasnan, at Mga paniniwala ng mga Asyano
Panahon ng bato, Mga Kabihasnan, at  Mga paniniwala ng mga AsyanoPanahon ng bato, Mga Kabihasnan, at  Mga paniniwala ng mga Asyano
Panahon ng bato, Mga Kabihasnan, at Mga paniniwala ng mga Asyano
 
Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya
 
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indus
 
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng KabihasnanAralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
 
Filipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog Asya
Filipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog AsyaFilipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog Asya
Filipino 9 Introduksyon sa Panitikan ng Kanlurang at Timog Asya
 
Ang Sibilisasyon ng Tsina
Ang Sibilisasyon ng TsinaAng Sibilisasyon ng Tsina
Ang Sibilisasyon ng Tsina
 
Mga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa AsyaMga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa Asya
 
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunanKodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
 
Imperyong Maurya
Imperyong MauryaImperyong Maurya
Imperyong Maurya
 
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsino
 
Modyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asya
Modyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asyaModyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asya
Modyul 4 pangkat etnolingguwistiko sa asya
 
Kabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaKabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa India
 
Kabihasnang Sumer
Kabihasnang SumerKabihasnang Sumer
Kabihasnang Sumer
 
Emperyong akkadian
Emperyong akkadianEmperyong akkadian
Emperyong akkadian
 
Kabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at Mughal
Kabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at MughalKabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at Mughal
Kabihasnang India at ang mga Imperyong Maurya, Gupta at Mughal
 
Kabihasnang hindu
Kabihasnang hinduKabihasnang hindu
Kabihasnang hindu
 
Pamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptx
Pamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptxPamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptx
Pamayanan at Pamumuhay ng Sinaunang Pilipino.pptx
 
Teoryang atheistic
Teoryang atheisticTeoryang atheistic
Teoryang atheistic
 

Similaire à Araling asyano ii ( project in AP)

Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyanoSinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyanoMaryGraceLucelo1
 
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptxRELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptxMaeAnnePulido2
 
Proyektosaap 110402191733-phpapp01
Proyektosaap 110402191733-phpapp01Proyektosaap 110402191733-phpapp01
Proyektosaap 110402191733-phpapp01raiko_62
 
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptxAP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptxMaryJoyTolentino8
 
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang AsyanoMga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang AsyanoIrral Jano
 
Sinaunang paniniwala at kaugalian
Sinaunang paniniwala at kaugalianSinaunang paniniwala at kaugalian
Sinaunang paniniwala at kaugalianHannah Dionela
 
Mga Relihiyon at Paniniwala ng mga Asyano
Mga Relihiyon at Paniniwala ng mga AsyanoMga Relihiyon at Paniniwala ng mga Asyano
Mga Relihiyon at Paniniwala ng mga Asyanosevenfaith
 
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptxRelihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx4OCLOCK
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india iiAng sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india iiAnne Camille Sanchez
 
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyanoAng ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyanoJoelina May Orea
 
Division updating asian history and economics
Division updating asian history and economicsDivision updating asian history and economics
Division updating asian history and economicsRemy Datu
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang indiaAng sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang indiaAnne Camille Sanchez
 

Similaire à Araling asyano ii ( project in AP) (20)

Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyanoSinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
 
Aralin 8
Aralin 8Aralin 8
Aralin 8
 
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptxRELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
 
Proyektosaap 110402191733-phpapp01
Proyektosaap 110402191733-phpapp01Proyektosaap 110402191733-phpapp01
Proyektosaap 110402191733-phpapp01
 
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptxAP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
 
Dn
DnDn
Dn
 
Sikhismo at taoismo
Sikhismo at taoismoSikhismo at taoismo
Sikhismo at taoismo
 
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang AsyanoMga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
 
Las mga relihiyon sa asya
Las mga relihiyon sa  asyaLas mga relihiyon sa  asya
Las mga relihiyon sa asya
 
Sinaunang paniniwala at kaugalian
Sinaunang paniniwala at kaugalianSinaunang paniniwala at kaugalian
Sinaunang paniniwala at kaugalian
 
Mga Relihiyon at Paniniwala ng mga Asyano
Mga Relihiyon at Paniniwala ng mga AsyanoMga Relihiyon at Paniniwala ng mga Asyano
Mga Relihiyon at Paniniwala ng mga Asyano
 
Modyul 1
Modyul 1Modyul 1
Modyul 1
 
Confucianism
ConfucianismConfucianism
Confucianism
 
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptxRelihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx
 
Grade 8 WK2 Q1
Grade 8 WK2 Q1Grade 8 WK2 Q1
Grade 8 WK2 Q1
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india iiAng sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india ii
 
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyanoAng ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
 
Division updating asian history and economics
Division updating asian history and economicsDivision updating asian history and economics
Division updating asian history and economics
 
Aral pan.
Aral pan.Aral pan.
Aral pan.
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang indiaAng sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang india
 

Dernier

Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfPaulineMae5
 
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxCelestineMiranda
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxSundieGraceBataan
 
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxespiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxmondaveray
 
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...NOLEVILLASON1
 
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxDLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxYchelleAnn
 
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pPAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pDesilynNegrillodeVil
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxClaRisa54
 
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMaryGraceCaringal2
 
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESMercedesTungpalan
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterRochAsuncion
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lessonanimey810
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...DianaKrisCayabyab1
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoNoliEchano2
 
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfQ4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfPaulineMae5
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxMariaRuthelAbarquez4
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXMariaRuthelAbarquez4
 
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxModyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxFernanbocol
 

Dernier (18)

Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
 
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
 
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxespiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
 
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
 
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxDLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
 
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pPAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
 
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
 
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
 
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfQ4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
 
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxModyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
 

Araling asyano ii ( project in AP)

  • 3. MGA REHIYON SA ASYA Hilagang Asya Silangang Asya Kanlurang Asya Timog Asya Timog Silangang Asya
  • 9. Pasyalin Natin !! Lakbayini natin ang katangi- tanging mga lugar sa asya
  • 10. Caspian Sea  Dagat Caspian  Ang pinakamalaking lawa sa daigdig kung susukatin ang lapad nito. Anglapad ay 394,299 km², ito ay higit na malaki kahit pa pagsama-samahin ang sumunod na anim pang mga lawa. 
  • 11. Lake Baikal  Lawa ng Baikal  ay isang lawang matatagpuan sa Rusya. Ito ang pinakamalalim na lawa sa buong mundo. .Ito ay kabilang sa 7 Wonders Of Asia. Ito ay may lalim ng 1,637 meters (5,371 ft.).
  • 12. Yellow River  Huang He / Hwang Ho (Ingles: Yellow River;Intsik: 黃 Queen river ang ikalawang pinakamahabang ilog sa Tsina (sumunod sa Ilog Yangtze) at ikaanim sa pinakamahaba sa buong mundo sa habang 5,463 kilometro (3,398 mi).[3] Nagmumula sa Bulubunduking Bayan Har sa lalawigan ng Qinghaisa kanlurang Tsina, dumadaloy ito sa siyam na lalawigan ng Tsina at nagtatapos sa Dagat Bohai. Ang limasan nang Ilog na Dilaw ay may lapad na 1900 km (1,180 mi) silangan- pakanluran at 1100 km (684 mi) hilaga-patimog. At may kabuuang lawak ng limasan na 742,443 km² (290,520 mi²).
  • 13.  ng Matabang Gasuklay (Ingles: Fertile Crescent)  ay isang rehiyon saMalapit sa Silangan o Kalapit ng Silangan, na kinasasamahan ng Lebanto atMesopotamya, at kadalasang idinagdag papuntang Mababang Ehiptobagaman hindi tama. Itinuturing ang Mesopotamya bilang uguyan ng kabihasnan at nakatanaw ng pag-unlad ng pinakamaagang mga sibilisasyon ng tao at siyang sinilangan ng pagsusulat at ng gulong.
  • 14. Rice Terreces  Hagdan-hagdang palayan “rice terreces”  Ito ay matatagpuan sa Pilipinas sa .Ito ay ginawa ng mga ifugao,kasama rin ito sa “eight Wonders Of The World”
  • 16. Mga Suliraning Kinakaharap Ng Ating Anyong Lupa At Tubig
  • 17. Pag kanipis ng ozone layer
  • 18. Baha
  • 19. Pag Kaubos Ng Mga Puno
  • 20. Mga “1egetation” Cover Sa Asya  Steppe  Taiga  Tundra  Savanna  Rainforest
  • 21. STEPPE  ang steppe /is·tep/ (hango sa Russian: степь, "steppe") sa heograpiyang pisikal ay isangekorehiyon na matatagpuan sa mga lugar na may temperaturang katamtaman at subtropikal sa hilaga at timog ng hemispero. Tampok na katangian ng steppe ay ang malawak na madamong kapatagan at kapansin-pansin ang kawalan ng mga puno rito, maliban na lamang sa mga lugar na malapit sa mga katawang-tubig, gaya ng mga ilog at lawa.
  • 22. TAIGA  Ang boreal Forest o Taiga ay matatagpuan din sa Hilagang Asya partikular na sa Siberia
  • 23. TUNDRA  Sa bahagi ng Russia at Siberia o treeless mountain tract.kakaunti lnq ang halamng tumatakip at halos walang puno sa lupaing ito dahilsa malamig na klima
  • 24. Desert  Ito ay matatagpuan sa TKA mainit ang klima dito at kakaunti lang ang halamang tumutubo rito .
  • 25. RAINFOREST  Sa TSA naman at sa mga nasa bansang “torrid ozone” biniyayaan ng tropical forest dahil sa mainam na klima nito na halos may pantay na panahon ng tag-ulan at tag-araw.
  • 27. Ngalops Ng Bhutan  Ngalop ang bumubuo sa malaking pang kat ng bhutan.  Karaniwan silang naninirahan sa gitna at kanlutang bahagi ng Asya
  • 28. Balinese Ng Indonesia  Sila ay matatagpuan sa kapuluan ng Bali,Lombok at kanlurang bahagi ng Sumbawa sa Indonesia . Hinduismo ang karaniwang relihiyon nila
  • 29. Manchu Ng China  May limamput anim na Pangkat ang mga manchus na may kanyang kanyang tradisyon paniniwala at kultura.
  • 30. Sila ang karaniwang makikita sa Kanluran ng asya . Ang kanilang relihiyon ay Islam.
  • 54. Hinduismo  Ang Hinduismo ang nananaig na relihiyon ng subkontinenteng Indiano. Ang Hinduismo ay kinabibilangan ng Shaivismo, Vaishnavism o at Śrauta at iba pa. Sa ibang mga pagsasanay at pilosopiya, ang Hinduismo ay kinabiblangan ng isang malawak na spektrum ng mga batas at preskripsiyonng mga "pang-araw araw na moralidad" batay sa karma, dharma, at iba pang mga norm ng lipunan.
  • 55. Budismo  Ang Budismo o Budhis mo (Sanskrit: Buddha D harma, nangangahulugang: "Ang Daan ng Naliwanagan") ay isang relihiyon o pilosopi ya na nakatuon sa mga aral ni Buddha Śākyamuni (Siddhārtha Gautama), na marahil namuhay noong ika-5 siglo BCE.
  • 56. Jainismo  Ang Hainismo (mula sa Ingles na Jainism) o Jain Dharma (जैन धर्म) ay isa sa mga matatandang relihiyon sa mundo na nagmula pa sa Antigong India. Ang nagtatag ng Hainismo ay si Vardhamana na kilala bilang Mahāvirā (599-527 B.C.) na sa edad na 30 ay nagwaksi ng kanyang pamilya at naging asetiko. Sa loob ng 12 taon, naging aktibo siya sa paghahanap ng katotohanan at lubos na nakapagtamo ng kamulatan habang nagninilay- nilay. Itinuro niyang ang lahat ng bagay sa daigdig, materyal man o hindi, ay may kaluluwa.
  • 57. Shikismo  Ito ay tinatag ni Guru Nanak.Sinikap nyang pagbuklurin ang muslim sa isang kapatiran. Ang mga mananampalataya ng SHIKHISMO ay matatagpuan sa India ,pakistan atbp. Pang panig nng daigdig.
  • 58. Judaismo  ang kulturangpampanan ampalataya ng mga Hudyo. Isa ito sa mga kauna-unang naitalang pananampalatayang mo noteista at isa rin sa mga pinakalumang tradisyong pampananampalatayang sinusundan pa rin hanggang sa ngayon
  • 59. Kristyanismo  ng Kristiyanismo ay isang relihiyong monoteista (n aniniwala sa iisang Diyos lamang) na nakabatay sa buhay at pinaniniwalaang mga katuruan ni Hesus na pinaniwalaan ng mga Kristiyano na isangtagapagligtas at mesiya s ng Hudaismo. Ito ay ang pinakamalaking relihiyon sa kasalukuyan sa buong daidig na may higit kumulang sa 2.1 bilyong taong kasapi nito.
  • 60. Zoroastrianismo  Zoroastrianismo, ang manlilikhang si Ahura Mazda ay buong mabuti at walang kasamaan na nagmumula sa kanya. Kaya sa Zoroastrianismo, ang kabutihan at kasamaan ay may dalawang mga natatanging mga pinagmumulan na ang masama (druj) ay sumusubok na wasakin ang nilikha ni Mazda (asha) at ang mabuti ay sumusubok na panatilihin ito.
  • 61. Shintoismo  ang katutubong relihiyon ng Hapon at dating naging relihiyon ng estado. Ito ay kinapalolooban ng pagsamba sakami(神), o mga diyos. Ang ibang kami ay lokal at maaaring ang mga espiritu/ o ang henyo ng isang partikular na lugar, ngunit ang iba ay nagpapakita ng mas malaking bagay na natural at proseso: halimbawa, si Amaterasu, ang Diyosa ng araw, o ang bundok Fuji. Ang shinto ay isang sistemang may paniniwalang animistiko.
  • 62. Confucianism  isang sinaunang sistemang pang- etika at pampilosipiyang Tsino na unang pinaunlad mula sa mga turo niConfucius, isang sinauang paham at pilosopong Tsino. Itinuturo nito ang tao ay sadyang itinulak ng tadhana upang makisalamuha sa kapwa tao sa lipunan
  • 63. Taoism  ay tumutukoy sa iba't ibang magkakaugnay na pang-pilosopiya at pang- relihiyon na mga tradisyon at kaisipan. Naimpluwensiyahan ang Silangang Asya ng mga tradisyon na ito sa loob ng dalawang libong taon at lumaganap sa Kanluran
  • 64. Legalismo  Ang legalismo ay may ibig sabihing “paaralan ng batas” o pilosopiya na nagbibigay-diin sa mga batas at tuntunin na pinaiiral ng mga may kapangyarihan bilang pamantayan ng kilos ng tao. Nagmula ito sa pangunahing akda ng mga Legalista tulad ng The book of Lord Shang, Hand Fei-tzu at ang Kuan Tzu.
  • 65. Kodigo Ni Hamurabi  Lumikha si hamurabi ng batas upang maitaguyod ng maayos na kaugalian at lipunan sa kanyan nasasakupan . Bahagi ng probisyon ng bats na ito ay ang mababang pagtingin sa mag babae.
  • 66. Kodigo Ni Manu Nagtakda ng mga batas para sa kababaihan . Ang isang babaeng nakipag relasyon sa lalakeng mataas ang uri ay mapupunta sa impyerno. Ipinag kaloob ang dote sa pamilya ng babae hindi sa kanya.
  • 69. KRUSADA  1096-1273  Ay isinagawa ng mga simbahan at kristyano upang bawiin ang Jerusalem lban sa mga muslim
  • 70. Paglalakbay ni Marco Polo Ang The Travels of Marco Polo ("Ang mga Paglalakbay ni Marco Polo") ay ang karaniwang pamagat sa Ingles ng aklat sa pagbibiyahe ni Marco Polona binansagang Il Milione (Ang Milyon) o Le Livre des Merveilles (Ang Aklat ng mga Kahanga-hanga). Isa itong libro mula sa ika-13 siglo na isinulat ni Rustichello da Pisa halaw sa mga kuwento at tala ni Marco Polo. Ito ay naglalarawan ng mga paglalayag ni Marco Polo sa Silangan, kabilang angAsya, Persiya, Tsina, at Indonesya, sa pagitan ng mga taong 1271 at 1298, at kilala rin bilang Oriente Poliano at Paglalarawan ng Daigdig (Description of the World). [1] [1]
  • 71. Renaissance  Ay nag simula sa Italy na naganap noong 1350.Isa itong kilusang pilosopikal na makasining at dito binigbigyang diin ang pagbabalik inters sa mga kaalamang klasikal ng Greece At Rome
  • 72. MErkantilismo sa Europa  Ito ay umiiral sa prinsipyong pang ekonomiya na kung maraming ginto,pilak na maaring yumaman at makapang yarihan
  • 73. Female infanticide  Pagpatay sa mga batang babae para di mahirapan ang mga magulang sa pagdating ng panahon
  • 74. Sati o Sutee  ang suttee ay isang tradisyon ng mga hindu na PAGSUNOG SA BIYUDA na kasama ang kanilang asawa na nasusunog
  • 75. Rebelyong Sepoy  Ang Rebelyong Sepoy ay isang pag- aalsa sa Indiya na kilala rin bilang Mutiniyang S epoy o Rebelyong I ndiyano ng 1857. 
  • 78. Mohandas Ghandhi  Si Mohandas Karamchand Gandhi (2 Oktubre 1869 – 30 Enero 1948) ay isang pangunahing politikal at espirituwal na pinuno saIndiya, at ng kilusang pagpapalaya sa Indiya
  • 79. Mustafa Kemal  i Mustafa Kemal Atatürk (Mayo 19, 1881–Nobyembre 10, 1938) ay isang Turkongopisyal ng sandatahang lakas, rebolusyonaryong estadista, at nagtatag ng Republika ng Turkiya at naging unang Pangulo nito.
  • 80. Muhammad Ali Jinnah  Muhammad Ali Jinnah[a] ( Audio (help·info), born Mahomedali Jinnahbhai; 25 December 1876 – 11 September 1948) was a lawyer, politician, and the founder ofPakistan.[1] Jinnah served as leader of the All-India Muslim League from 1913 untilPakistan's independence on 14 August 1947, and as Pakistan's first Governor-Generalfrom independence until his death. He is revered in Pakistan as Quaid-i- Azam[b] (Great Leader) and Baba-i-Qaum[c] (Father of the Nation). His birthday is observed as a national holiday.[2][3]
  • 82. Ibn Saud  Si Abdul Aziz Al Saud, Hari ng Arabyang Saudi (15 Enero 1876[1] – 9 Nobyembre 1953) (Arabe: ‫سعود‬ ‫آل‬ ‫العزيز‬ ‫)عبد‬ ay ang unang monarka ng Pangatlong Estadong Saudi na nakikilala bilang Arabyang Saudi. Mula sa kanyang buong pangalang Abdul Aziz bin Abdur Rahman Al Saud[2] o 'Abd al-'Aziz ibn 'Abd al-Rahman ibn Faisal al Sa'ud[3], pangkaraniwang siyang tinutukoy bilang ibn Saud[4] o Ibn Saud.[3]
  • 92. White Men’s Burden  "The White Man's Burden" is a poem by the English poet Rudyard Kipling.  It was originally published in the popular magazine McClure's in 1899, with the subtitleThe United States and the Philippine Islands. The poem was originally written for Queen Victoria's Diamond Jubilee, but exchanged for "Recessional"; Kipling changed the text of "Burden" to reflect the subject of American colonization of the Philippines, recently won from Spain in the Spanish-American War.The poem consists of sevenstanzas, following a regular rhyme scheme. At face value it appears to be a rhetoricalcommand to white men to colonize and rule other nations for the benefit of those people (both the people and the duty may be seen as representing the "burden" of the title).  Although Kipling's poem mixed exhortation to empire with somber warnings of the costs involved, imperialists within the United States Of America understood the phrase "white man's burden" as a characterization for imperialism that justified the policy as a noble enterprise.Because of its theme and title, it has become emblematic both ofEurocentric racism and of Western aspirations to dominate the developing world.A century after its publication, the poem still rouses strong emotions, and can be analyzed from a variety of perspectives.
  • 94. Rebelyong Boxer  Ang mga miyembro nito ay may kasanayan sa gymnastic exercise.Layunin nnito na patalsikin ang mga dayauhan sa bansa lalo na ang mga kanluranin.