Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Teresa espinoza 3_b_t01
•
0 j'aime
•
102 vues
M
magaliespinoza
Suivre
TRABAJO DE MULTIMEDIA
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 4
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
es una pagina web, que nos ayuda en las tareas y a interactuar con nuestros compañer@s
Susana zavala 3 b
Susana zavala 3 b
Sthefy Zavala
HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES
Erika choca
Erika choca
eriperez1998
Colegio nacional
Colegio nacional
Gissel Pilco
HERRAMIENTAS DE GOOGLE
Ailiherramientasdegoogle
Ailiherramientasdegoogle
ailichacha
trabajo de multimedia
Nelly vacacela 3_b_t01(1)
Nelly vacacela 3_b_t01(1)
nellyvacacela
RECURSOS DIGUITALES HERRAMIENTAS DIGUITALES
Marlene..
Marlene..
carmencita1997
Webquest
Webquest
nereamr
Arts al carrer, la mercè
Arts al carrer, la mercè
clubsocial
Recommandé
es una pagina web, que nos ayuda en las tareas y a interactuar con nuestros compañer@s
Susana zavala 3 b
Susana zavala 3 b
Sthefy Zavala
HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES
Erika choca
Erika choca
eriperez1998
Colegio nacional
Colegio nacional
Gissel Pilco
HERRAMIENTAS DE GOOGLE
Ailiherramientasdegoogle
Ailiherramientasdegoogle
ailichacha
trabajo de multimedia
Nelly vacacela 3_b_t01(1)
Nelly vacacela 3_b_t01(1)
nellyvacacela
RECURSOS DIGUITALES HERRAMIENTAS DIGUITALES
Marlene..
Marlene..
carmencita1997
Webquest
Webquest
nereamr
Arts al carrer, la mercè
Arts al carrer, la mercè
clubsocial
2363_001
2363_001
Tatiana Nadyseva
Dr. Averill Recommendation letter-LUOSHUYU
Dr. Averill Recommendation letter-LUOSHUYU
Shuyu Luo
proteccion contra incendios
gestion
gestion
yury yesenia sedano ocampo
proyectos de investigacion
Proyectos de investigación guia icfes
Proyectos de investigación guia icfes
quimipuro
Guia 5 rocio jimenez
Guia 5 rocio jimenez
janethrocio
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie biblioteki „Ratchet”
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie bibliote...
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie bibliote...
Nazar Patrylo
Infografia insectos
Insectos
Insectos
Daniel A Ocorò
Veja como é fácil
Dicas compras
Dicas compras
SaraMaximo
Study Metro help international students to study in USA and Abroad Countries , Call our adviser at 91-8088-867-867 or visit www.studymetro.com
University of Nebraska Lincoln application for_admission_ug (1)
University of Nebraska Lincoln application for_admission_ug (1)
Abhishek Bajaj
A Revolução dos Middlewares
A Revolução dos Middlewares
A Revolução dos Middlewares
Paulo Eduardo Rezende
niveles de escritura
Niveles de-escritura por candoli, julieta belen
Niveles de-escritura por candoli, julieta belen
julieta candoli
Formulacion Plan de desarrollo Territorial Integral PDTI, MunicipioCapinota
Ptdi capinota2016
Ptdi capinota2016
Alberto Medina
A few tricks learned while I was studying to the Zend certification (ZCPE)
ZCPE - PHP Conference 2015
ZCPE - PHP Conference 2015
Matheus Marabesi
Workshop realizado para os desenvolvedores da FCamara.
Ionic + Cordova para Desenvolvimento Mobile
Ionic + Cordova para Desenvolvimento Mobile
Waldyr Felix
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues - Prepared by Harrison Robbins-Pesce Branse & Willis, LLC Glastonbury, CT 06033 www.bransewillis.com
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues
gfquinn
Nesse projeto vamos ver que um aplicativo híbrido é uma página HTML como qualquer outra tendo apenas que ser otimizada para caber em telas pequenas de maneira responsiva e com componentes otimizados para Touch Screen, para isso usamos bibliotecas CSS e JS como o Materialize, Bootstrap, entre várias outras. A nossa página HTML também deve se comportar como um aplicativo móvel, para isso o nosso 'site' deve ser um SPA (Single Page Application), ou seja, uma única página HTML com uma área reservada para a renderização das views que serão injetadas via AJAX, para isso podemos usar bibliotecas como JQuery para nos ajudar com o AJAX e a manipulação do DOM, mas é preferível usar frameworks front-end como AngularJS, ReactJS, entre outros que nos entregam uma sistema de SPA pronto e organizam nosso código com o pattern MVC, eliminando o código spaghetti. Veremos tbm que essa página precisa ter as views injetadas com transições animadas entre telas que devem ser feitas feitas CSS que usa aceleração da CPU por questões de performance. Além de tudo isso, precisamos ter acesso às APIs nativas dos devices, pra isso precisamos integrar nossa página HTML com o Cordova, adicionar plugins e usar os eventos que ele emite pra nos ajudar no ciclo-de-vida da nossa aplicação. Vamos entender a diferença entre PhoneGap e Cordova e que o nosso aplicativo vai rodar embarcado em uma WebView, o que realmente é uma WebView e que essa é apenas uma Activity e que segue o mesmo ciclo-de-vida de qualquer outra Activity. Veremos também que essa página HTML precisa ter elementos UI mínimos e obrigatórios para qualquer aplicativo móvel. Todo aplicativo deve ter uma barra de status que combine com o design utilizado, uma barra de navegação fixa com um título e um botão voltar, a área do conteúdo e um rodapé (opcional) e que para fazermos isso contamos com a ajuda de bibliotecas com o Materialize, Bootstrap, JQuery Mobile, etc... Antes de terminar vamos ver com um bom ícone e uma splash screen são importantes para um aplicativo móvel e que temos dezenas de tamanhos e resoluções de arquivos para criar, exportar e registrar no nosso XML de configurações e como podemos usar o Ionic Resources pra fazer esse trabalho pesado pra nós. E depois como emular tudo isso, como fazer Debug e identificar erros, como visualizar nos devices e depois fazer o Build e publicar nas lojas de aplicativos móveis Como se não bastasse temos que levar em consideração a experiência do usuário em cada plataforma, veremos como o usuário do iPhone espera que os elementos do UI sejam e como o aplicativo deve se comportar e como os dos Android esperam, e entenderemos que o Material Design jamais deve ser entregue no IOS e que precisamos de um UI agnóstico de plataforma. Veremos como tudo isso fica muito fácil e simples com o Ionic Framework que toma o controle de tudo isso e nos permite ser muito mais produtivo
Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Híbridos com PhoneGap/Cordova, e Ionic
Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Híbridos com PhoneGap/Cordova, e Ionic
Felipe Blini
Unidad de mes mayo
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Tema 17 de la asignatura de Biología de 2º de Bachillerato sobre virus y Bacterias.
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
IES Vicent Andres Estelles
Tema 11 de Geología y CC. Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la estructura y dinámica de la Hidrosfera.
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Explicación de los reptiles diapositivas clase ciencias naturales secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
AlejandraFelizDidier
Proyecto
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
Contenu connexe
En vedette
2363_001
2363_001
Tatiana Nadyseva
Dr. Averill Recommendation letter-LUOSHUYU
Dr. Averill Recommendation letter-LUOSHUYU
Shuyu Luo
proteccion contra incendios
gestion
gestion
yury yesenia sedano ocampo
proyectos de investigacion
Proyectos de investigación guia icfes
Proyectos de investigación guia icfes
quimipuro
Guia 5 rocio jimenez
Guia 5 rocio jimenez
janethrocio
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie biblioteki „Ratchet”
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie bibliote...
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie bibliote...
Nazar Patrylo
Infografia insectos
Insectos
Insectos
Daniel A Ocorò
Veja como é fácil
Dicas compras
Dicas compras
SaraMaximo
Study Metro help international students to study in USA and Abroad Countries , Call our adviser at 91-8088-867-867 or visit www.studymetro.com
University of Nebraska Lincoln application for_admission_ug (1)
University of Nebraska Lincoln application for_admission_ug (1)
Abhishek Bajaj
A Revolução dos Middlewares
A Revolução dos Middlewares
A Revolução dos Middlewares
Paulo Eduardo Rezende
niveles de escritura
Niveles de-escritura por candoli, julieta belen
Niveles de-escritura por candoli, julieta belen
julieta candoli
Formulacion Plan de desarrollo Territorial Integral PDTI, MunicipioCapinota
Ptdi capinota2016
Ptdi capinota2016
Alberto Medina
A few tricks learned while I was studying to the Zend certification (ZCPE)
ZCPE - PHP Conference 2015
ZCPE - PHP Conference 2015
Matheus Marabesi
Workshop realizado para os desenvolvedores da FCamara.
Ionic + Cordova para Desenvolvimento Mobile
Ionic + Cordova para Desenvolvimento Mobile
Waldyr Felix
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues - Prepared by Harrison Robbins-Pesce Branse & Willis, LLC Glastonbury, CT 06033 www.bransewillis.com
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues
gfquinn
Nesse projeto vamos ver que um aplicativo híbrido é uma página HTML como qualquer outra tendo apenas que ser otimizada para caber em telas pequenas de maneira responsiva e com componentes otimizados para Touch Screen, para isso usamos bibliotecas CSS e JS como o Materialize, Bootstrap, entre várias outras. A nossa página HTML também deve se comportar como um aplicativo móvel, para isso o nosso 'site' deve ser um SPA (Single Page Application), ou seja, uma única página HTML com uma área reservada para a renderização das views que serão injetadas via AJAX, para isso podemos usar bibliotecas como JQuery para nos ajudar com o AJAX e a manipulação do DOM, mas é preferível usar frameworks front-end como AngularJS, ReactJS, entre outros que nos entregam uma sistema de SPA pronto e organizam nosso código com o pattern MVC, eliminando o código spaghetti. Veremos tbm que essa página precisa ter as views injetadas com transições animadas entre telas que devem ser feitas feitas CSS que usa aceleração da CPU por questões de performance. Além de tudo isso, precisamos ter acesso às APIs nativas dos devices, pra isso precisamos integrar nossa página HTML com o Cordova, adicionar plugins e usar os eventos que ele emite pra nos ajudar no ciclo-de-vida da nossa aplicação. Vamos entender a diferença entre PhoneGap e Cordova e que o nosso aplicativo vai rodar embarcado em uma WebView, o que realmente é uma WebView e que essa é apenas uma Activity e que segue o mesmo ciclo-de-vida de qualquer outra Activity. Veremos também que essa página HTML precisa ter elementos UI mínimos e obrigatórios para qualquer aplicativo móvel. Todo aplicativo deve ter uma barra de status que combine com o design utilizado, uma barra de navegação fixa com um título e um botão voltar, a área do conteúdo e um rodapé (opcional) e que para fazermos isso contamos com a ajuda de bibliotecas com o Materialize, Bootstrap, JQuery Mobile, etc... Antes de terminar vamos ver com um bom ícone e uma splash screen são importantes para um aplicativo móvel e que temos dezenas de tamanhos e resoluções de arquivos para criar, exportar e registrar no nosso XML de configurações e como podemos usar o Ionic Resources pra fazer esse trabalho pesado pra nós. E depois como emular tudo isso, como fazer Debug e identificar erros, como visualizar nos devices e depois fazer o Build e publicar nas lojas de aplicativos móveis Como se não bastasse temos que levar em consideração a experiência do usuário em cada plataforma, veremos como o usuário do iPhone espera que os elementos do UI sejam e como o aplicativo deve se comportar e como os dos Android esperam, e entenderemos que o Material Design jamais deve ser entregue no IOS e que precisamos de um UI agnóstico de plataforma. Veremos como tudo isso fica muito fácil e simples com o Ionic Framework que toma o controle de tudo isso e nos permite ser muito mais produtivo
Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Híbridos com PhoneGap/Cordova, e Ionic
Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Híbridos com PhoneGap/Cordova, e Ionic
Felipe Blini
En vedette
(16)
2363_001
2363_001
Dr. Averill Recommendation letter-LUOSHUYU
Dr. Averill Recommendation letter-LUOSHUYU
gestion
gestion
Proyectos de investigación guia icfes
Proyectos de investigación guia icfes
Guia 5 rocio jimenez
Guia 5 rocio jimenez
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie bibliote...
integracja danych przesyłanych za pomocą Web-Socketów na przykladie bibliote...
Insectos
Insectos
Dicas compras
Dicas compras
University of Nebraska Lincoln application for_admission_ug (1)
University of Nebraska Lincoln application for_admission_ug (1)
A Revolução dos Middlewares
A Revolução dos Middlewares
Niveles de-escritura por candoli, julieta belen
Niveles de-escritura por candoli, julieta belen
Ptdi capinota2016
Ptdi capinota2016
ZCPE - PHP Conference 2015
ZCPE - PHP Conference 2015
Ionic + Cordova para Desenvolvimento Mobile
Ionic + Cordova para Desenvolvimento Mobile
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues
Land Surveyors, FEMA and Other Flood Zone Issues
Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Híbridos com PhoneGap/Cordova, e Ionic
Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Híbridos com PhoneGap/Cordova, e Ionic
Dernier
Unidad de mes mayo
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Tema 17 de la asignatura de Biología de 2º de Bachillerato sobre virus y Bacterias.
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
IES Vicent Andres Estelles
Tema 11 de Geología y CC. Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la estructura y dinámica de la Hidrosfera.
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Explicación de los reptiles diapositivas clase ciencias naturales secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
AlejandraFelizDidier
Proyecto
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
La salvación de Dios para los humanos es un regalo, debemos recibirla si la deseamos.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Alejandrino Halire Ccahuana
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Tema sobre la interpretación de cortes geológicos de 2º de Bachillerato de Geología y CC Ambientales
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
IES Vicent Andres Estelles
Centros Multigrados
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Katherine Concepcion Gonzalez
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
luismii249
CONTENIDO SEGUNDO PERIODO
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
Yadi Campos
Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
https://gramadal.wordpress.com/
Presentación sobre la pintura española del Renacimiento
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Alberto Rubio
AS
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
ppt ciencias cuarto tipos de fuerza
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
NancyMoreiraMora1
ESPERO LES AYUDE
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
FabiolaGarcia751855
CONTENIDO SEGUNDO PERIODO
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
Yadi Campos
Sesión de personal social para cuarto grado de primaria
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
RodneyFrankCUADROSMI
se trata sobre estudios sociales
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
litzyleovaldivieso
Dernier
(20)
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
Teresa espinoza 3_b_t01
1.
UNIDAD EDUCATIVA “AMELIA GALLEGOS DIAZ “ NOMBRE: Espinoza Teresa CURSO : 3ro “B” FECHA 21/05/2015 TEMA: RECURSOS DIGITALES DEFINICIÓN
2.
3.
HERRAMIENTAS DIGITALES
Télécharger maintenant