Este documento describe los objetivos de aprendizaje esperados para cada grado escolar entre el segundo y quinto grado en las áreas de ciencias naturales, artes, educación física y valores. Los objetivos incluyen el desarrollo de conocimientos sobre el cuerpo humano, hábitos saludables, habilidades motrices y de cooperación.

3. GRADO SEGUNDO:
•Describe las características y la función de algunos órganos que se encuentran en el interior del
cuerpo humano (digestivo, respiratorio, óseo y muscular).
• Reconoce la importancia del sistema muscular en la ejecución del movimiento teniendo
encuentra la participación.
• Identifica en imágenes las clases de alimentos y realiza acciones encaminadas a una dieta
balanceada para su bienestar y salud.
GRADO TERCERO:
• Comprende la importancia que tiene los alimentos para el ser humano y los clasifica según sus
criterios.
• Identifica los órganos que conforma el cuerpo humano y los relaciona con sus funciones.
• Mantiene aseado y con buena letra y ortografía sus apuntes y trabajos.
GRADO CUARTO:
• Identifica en esquemas las partes y funciones del sistema respiratorio y circulatorio.
• Analiza y explica la anatomía y fisiología del sistema circulatorio..
• Elabora modelos de los sistemas con material del medio , y realiza practicas meta cognitivas
en laboratorios.
GRADO QUINTO:
• Comprende la morfología y funcionamiento del sistema nervioso humano.
• Identifica patologías de los órganos de los sentidos sistema nervioso y endocrino.
• Comprende la constitución y funcionamiento del sistema locomotor humano.

5. GRADO SEGUNDO:
•Maneja con precisión elementos punzantes y lo demuestra realizando punzadas por el
contorno de varias imágenes.
• Elabora mezclas para obtener el color verde , morado, teniendo encuentra la técnica del
reservado de la línea.
• Trabaja y rinde según sus posibilidades concentrándose en las instrucciones dadas para el
desarrollo de trabajos manuales.
GRADO TERCERO:
• Reconoce las figuras simétricas e identifica el eje de simetría.
• Demuestra habilidad y agilidad para reconocer los contrastes de colores.
• Demuestra habilidad para diseñar traslados y mosaicos.
GRADO CUARTO:
• Explora diferentes posibilidades en sus producciones artísticas.
• Reconoce la técnica del puntillismo y lo aplica en sus creaciones.
• Maneja adecuadamente el lápiz para realizar sombras y bocetos en contraste de luz y sombra.
GRADO QUINTO:
• Se interesa por traer los materiales para presentar sus trabajos.
• utiliza plastilina, vitracetra, colores, de manera adecuada para realizar diferentes figuras y
personajes.
• Aplica la técnica del trazo de figuras, letras , números en cuadricula y las emplea para elaborar
tarjetas.

7. •Comparte coopera y participa alegremente en
actividades de grupo.
• Se relaciona armónicamente con sus compañeros y
profesores.
• Reconoce la necesidad de cortesía en todo lugar y
situación.

9. •Reconoce el significado de los cambios corporales y muestran hábitos
de cuidado personal.
• Realiza ejercicios en actividades indicadas mostrando interés y
participación.
• Aplica con facilidad las formas básicas de caminar, posición de pie,
sentado, y cuadrúpeda manteniendo la coordinación y ritmo en su
cuerpo.