SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  32
IMAGE
* Le mot image vient du latin imago, qui désignait les
masques mortuaires

De Le Dictionnaire de notre Temps (Hachette).

I. Représentation d'une personne, d'une chose par la sculpture , le
dessin, la photographie

II. Représentation visuelle d'une objet donnée par une surface
réfléchissante

III. Représentation d'une réalité naturelle, abstraite en termes
d'analogie, de similitude

IV. Représentation mentale d'une perception en l'absence de l'objet
perçu.
Quelques exemples des acceptions :

-image naturelle :
-image artificielle :
-image mentale :
-image symbolique :

* L'image a précédé l'écriture
* La société de l'image
Image et appréhension du sens
 La lecture analogique décode les éléments
d'une façon immédiate, globale (lecture
analogique d'une image).


• La lecture digitale décode les éléments les
uns après les autres, de manière analytique,
progressive (déchiffrage d'un texte).
La sémiologie visuelle étudie le langage des
images, le langage iconique.
                    iconique

Image dénotée
                                une île
Image connotée




= polysémie de l'image
La grammaire de l'image : lire l'image

                 Les lignes de fuite

 Dans la perspective classique, elles peuvent être tracées

 dans l'image ou virtuellement reconstituées en prolongeant les

 segments ou les directions indiquées.

 Elles déterminent le point de fuite même s'il se situe hors

 de l'espace de représentation.

            L'espace sera ainsi ouvert ou fermé.
Lignes de fuite
Les lignes verticales et horizontales qui
séparent l'image sont les lignes de force de
cette image et les intersections entre ces
lignes sont les points forts de l'image. Ce
sont ces lignes et ces points qui créent
l'ossature de l'image et guident le regard.   .
- points forts et lignes de force
Les surfaces sont définies par les contours

des formes et en fonction des couleurs et

du rapport des ombres et de la lumière.
Contours, masses et couleurs
Henri Matisse




La Danse




           Intérieur
Couleurs primaires ou
secondaires ?

Jaune
Orange
Bleu
Vert
Rouge
Violet




Les couleurs : primaires et secondaires
Images avec plusieurs couleurs

Image polychrome




Images avec des nuances de
la même couleur

Image camaïeu
L'image offre, en outre, une certaine
profondeur de champ (avant-plan, second
plan, arrière-plan,...) voire, quelquefois, un
hors-champ, espace non représenté mais
hors-champ
évoqué et susceptible d'entretenir une
relation avec le visible, le champ.
                             champ
L'illusion de la profondeur
:



      Le cadre
L'image inscrit le réel dans un cadre plus ou moins souligné
rectangulaire, carré, losangé, ovale, circulaire.
Lorsque le cadre est souligné, on parle de bordure.
                                           bordure


‹
L'image et le réel: le cadrage

Le cadre a pour fonction de cerner une part de la
réalité. Celui qui crée une image opère donc un
choix. Ce choix détermine un certain nombre
d'interprétations. Parfois, surprenantes.

Ce cadre peut être manifesté par le tracé d'une
bordure qui annonce explicitement que l'image est
une portion de la réalité. La bordure atténue ainsi
l'effet de réel.
• Dans  la mesure où certains cadrages (ou recadrages
ultérieurs) rejettent dans le « hors-champ » toute une
partie de la réalité, l'effet de l'image finale sur le
destinataire peut être éloigné – voire totalement différent
– de celui que la scène photographiée devait
logiquement entraîner : « Une photo, on peut lui faire
dire ce qu'on veut ! Un texte, un film, un discours, c'est
la même chose – il suffit d'en découper un petit
morceau, de le mettre à part, bien proprement, sur une
jolie page. L'« extrait » prend tout de suite une coloration
différente, quelquefois un sens totalement différent !
Tout dépend de l'endroit où l'on coupe. Tout dépend de
celui qui tient la colle et les ciseaux.»
Cl. Duneton, Anti-manuel de français, Ed. du Seuil, 1978, p. 15.
Comment interprétez-
vous
cette photo ?
Extrait d'un courriel transmis par G. Perrin :
« Je suis bien l'auteur de cette photo....., j'ai proposé ce type
d'image car elle était facile à recadrer puisqu'elle devait
illustrer un chapitre de " L'anti-manuel de français" dans le
chapitre "Méfiez-vous des morceaux choisis". L'exemple
visuel symbolisait dans le premier cadrage la victoire du
coureur à pieds. C'est pour cette raison que nous avons
choisi un africain en maillot de corps. La réalité de l'image
plein cadre est tout autre puisque c'était un comédien
symbolisant un flic avec une sale gueule qui faisait feu sur un
noir. La prise de vue a été réalisée à Paris, place d'Alésia.
L'idée était de représenter le détournement que l'on peut
faire d'un texte comme d'une image en n'en prenant qu'une
partie »...
Et voici l'image
d'origine :
Lumière directe
si la source lumineuse est directe, le sujet
comporte des zones lumineuses contrastées




La lumière de trois quarts
Si l'angle est à 45 ° la mise en valeur des
volumes augmente.




La lumière
Éclairage de profil




Éclairage en contre-jour :
source de lumière derrière le
sujet : effet de silhouette



- la lumière : direction et éclairage
L'image se présente
dans une échelle des
plans (d'ensemble,
général, moyen,
américain, rapproché,
gros plan, très gros
plan )
L'image se présente
selon
un certain
angle/point de vue
(frontal, plongée,
contre-plongée) ).
Lire l'image
- Image connotée / dénotée
- Lignes de fuite/ point de fuite
- Lignes de force / points forts
- Contours / couleurs
- Polychrome, camaïeu, noir et blanc
- Profondeur de champ (avant-plan, arrière plan)
- Bordure/sans bordure
- Cadre/ cadrage/hors-champ
- Lumière direction
- Plans
- Angle/point de vue
Un titre ?
Un titre ?

Contenu connexe

Tendances

2 pour lire des images en mouvements
2  pour lire des images en mouvements2  pour lire des images en mouvements
2 pour lire des images en mouvementsmaggica
 
pour lire un spot
pour lire un spotpour lire un spot
pour lire un spotmaggica
 
L’image fixe a l’ecole
L’image fixe a l’ecoleL’image fixe a l’ecole
L’image fixe a l’ecolej_barbet
 
L'affiche rouge
L'affiche rougeL'affiche rouge
L'affiche rougeleila1975
 
Photo mise en scène
Photo mise en scènePhoto mise en scène
Photo mise en scèneWafa Bourkhis
 
Lire autrement la bande dessinée
Lire autrement la bande dessinéeLire autrement la bande dessinée
Lire autrement la bande dessinéeCdi_LgtBaimbridge
 
la Bande dessinée aujourd'hui ?
la Bande dessinée aujourd'hui ?la Bande dessinée aujourd'hui ?
la Bande dessinée aujourd'hui ?E2m Gig
 
Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016
Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016
Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016Cyrille Weiner
 
Le cinéma d’animation
Le cinéma d’animationLe cinéma d’animation
Le cinéma d’animationecoleetcinema91
 

Tendances (13)

2 pour lire des images en mouvements
2  pour lire des images en mouvements2  pour lire des images en mouvements
2 pour lire des images en mouvements
 
pour lire un spot
pour lire un spotpour lire un spot
pour lire un spot
 
L’image fixe a l’ecole
L’image fixe a l’ecoleL’image fixe a l’ecole
L’image fixe a l’ecole
 
L'affiche rouge
L'affiche rougeL'affiche rouge
L'affiche rouge
 
Le langage de la BD
Le langage de la BDLe langage de la BD
Le langage de la BD
 
Photo mise en scène
Photo mise en scènePhoto mise en scène
Photo mise en scène
 
Introduction A La Filmologie
Introduction A La FilmologieIntroduction A La Filmologie
Introduction A La Filmologie
 
La bande dessinée.
La bande dessinée.La bande dessinée.
La bande dessinée.
 
Lire autrement la bande dessinée
Lire autrement la bande dessinéeLire autrement la bande dessinée
Lire autrement la bande dessinée
 
Instagram
Instagram Instagram
Instagram
 
la Bande dessinée aujourd'hui ?
la Bande dessinée aujourd'hui ?la Bande dessinée aujourd'hui ?
la Bande dessinée aujourd'hui ?
 
Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016
Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016
Cyrille Weiner. Photographies, installations, éditions. version 2016
 
Le cinéma d’animation
Le cinéma d’animationLe cinéma d’animation
Le cinéma d’animation
 

Similaire à L'image (1)

1 l’image
1 l’image1 l’image
1 l’imagemaggica
 
02 les bases de lamise en page
02 les bases de lamise en page02 les bases de lamise en page
02 les bases de lamise en pageEL Kawtar
 
Intentions de réalisation
Intentions de réalisation Intentions de réalisation
Intentions de réalisation Orianne Amusan
 
Les elements et principes de la conception
Les elements et principes de la conceptionLes elements et principes de la conception
Les elements et principes de la conceptionMmeChaves
 
Internet et approche des medias
Internet et approche des mediasInternet et approche des medias
Internet et approche des mediasSandrine Muller
 
Cadrage et composition d'une Image
Cadrage et composition d'une ImageCadrage et composition d'une Image
Cadrage et composition d'une ImagePierric CHALOIS
 
Fiches art don envie
Fiches art don envieFiches art don envie
Fiches art don envieSerge Meunier
 
illusion d'optique
illusion d'optiqueillusion d'optique
illusion d'optiquefafione
 
Analyse des images médiatiques
Analyse des images médiatiquesAnalyse des images médiatiques
Analyse des images médiatiquesSantesih
 
BEE SECURE comics concours
BEE SECURE comics concoursBEE SECURE comics concours
BEE SECURE comics concoursSNJ
 
Photo étudiants
Photo étudiantsPhoto étudiants
Photo étudiantsmaggica
 
4 directions graphiques
4 directions graphiques4 directions graphiques
4 directions graphiquesYves Goguely
 

Similaire à L'image (1) (15)

1 l’image
1 l’image1 l’image
1 l’image
 
02 les bases de lamise en page
02 les bases de lamise en page02 les bases de lamise en page
02 les bases de lamise en page
 
Image
ImageImage
Image
 
Séminaire cadre & regard
Séminaire cadre & regardSéminaire cadre & regard
Séminaire cadre & regard
 
Camsubj 1
Camsubj 1Camsubj 1
Camsubj 1
 
Intentions de réalisation
Intentions de réalisation Intentions de réalisation
Intentions de réalisation
 
Les elements et principes de la conception
Les elements et principes de la conceptionLes elements et principes de la conception
Les elements et principes de la conception
 
Internet et approche des medias
Internet et approche des mediasInternet et approche des medias
Internet et approche des medias
 
Cadrage et composition d'une Image
Cadrage et composition d'une ImageCadrage et composition d'une Image
Cadrage et composition d'une Image
 
Fiches art don envie
Fiches art don envieFiches art don envie
Fiches art don envie
 
illusion d'optique
illusion d'optiqueillusion d'optique
illusion d'optique
 
Analyse des images médiatiques
Analyse des images médiatiquesAnalyse des images médiatiques
Analyse des images médiatiques
 
BEE SECURE comics concours
BEE SECURE comics concoursBEE SECURE comics concours
BEE SECURE comics concours
 
Photo étudiants
Photo étudiantsPhoto étudiants
Photo étudiants
 
4 directions graphiques
4 directions graphiques4 directions graphiques
4 directions graphiques
 

Plus de maggica

Lab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovico
Lab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovicoLab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovico
Lab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovicomaggica
 
Le passe press
Le passe pressLe passe press
Le passe pressmaggica
 
Allegato3 exercices sur incipit
Allegato3 exercices sur incipitAllegato3 exercices sur incipit
Allegato3 exercices sur incipitmaggica
 
Allegato2 grille de lecture- scène-incipit
Allegato2 grille de lecture- scène-incipitAllegato2 grille de lecture- scène-incipit
Allegato2 grille de lecture- scène-incipitmaggica
 
Devoirs en classe analyse photo
Devoirs en classe analyse photoDevoirs en classe analyse photo
Devoirs en classe analyse photomaggica
 
La publicité
La publicitéLa publicité
La publicitémaggica
 
03 fueraventura
03 fueraventura03 fueraventura
03 fueraventuramaggica
 
Paralangage
ParalangageParalangage
Paralangagemaggica
 
Introduction à la communication interpersonnelle
Introduction à la communication interpersonnelleIntroduction à la communication interpersonnelle
Introduction à la communication interpersonnellemaggica
 
Décrire 4 situations
Décrire 4 situationsDécrire 4 situations
Décrire 4 situationsmaggica
 
Truffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vagueTruffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vaguemaggica
 
Truffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vagueTruffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vaguemaggica
 
Paris je t'aime
Paris je t'aimeParis je t'aime
Paris je t'aimemaggica
 
Depeche afp
Depeche afpDepeche afp
Depeche afpmaggica
 
Non verbal
Non verbalNon verbal
Non verbalmaggica
 
Lire la photo de presse
Lire la photo de presseLire la photo de presse
Lire la photo de pressemaggica
 
une partie de campagne (texte)
une partie de campagne (texte)une partie de campagne (texte)
une partie de campagne (texte)maggica
 
le photographe
 le photographe le photographe
le photographemaggica
 
histoire de la photo de presse
histoire de la photo de pressehistoire de la photo de presse
histoire de la photo de pressemaggica
 

Plus de maggica (20)

Lab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovico
Lab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovicoLab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovico
Lab fotografico cairoli_tecnica_simoneludovico
 
Le passe press
Le passe pressLe passe press
Le passe press
 
Allegato3 exercices sur incipit
Allegato3 exercices sur incipitAllegato3 exercices sur incipit
Allegato3 exercices sur incipit
 
Allegato2 grille de lecture- scène-incipit
Allegato2 grille de lecture- scène-incipitAllegato2 grille de lecture- scène-incipit
Allegato2 grille de lecture- scène-incipit
 
Devoirs en classe analyse photo
Devoirs en classe analyse photoDevoirs en classe analyse photo
Devoirs en classe analyse photo
 
La publicité
La publicitéLa publicité
La publicité
 
03 fueraventura
03 fueraventura03 fueraventura
03 fueraventura
 
Paralangage
ParalangageParalangage
Paralangage
 
Introduction à la communication interpersonnelle
Introduction à la communication interpersonnelleIntroduction à la communication interpersonnelle
Introduction à la communication interpersonnelle
 
Décrire 4 situations
Décrire 4 situationsDécrire 4 situations
Décrire 4 situations
 
Truffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vagueTruffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vague
 
Truffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vagueTruffaut et la nouvelle vague
Truffaut et la nouvelle vague
 
Paris je t'aime
Paris je t'aimeParis je t'aime
Paris je t'aime
 
Depeche afp
Depeche afpDepeche afp
Depeche afp
 
Non verbal
Non verbalNon verbal
Non verbal
 
Mumbay
MumbayMumbay
Mumbay
 
Lire la photo de presse
Lire la photo de presseLire la photo de presse
Lire la photo de presse
 
une partie de campagne (texte)
une partie de campagne (texte)une partie de campagne (texte)
une partie de campagne (texte)
 
le photographe
 le photographe le photographe
le photographe
 
histoire de la photo de presse
histoire de la photo de pressehistoire de la photo de presse
histoire de la photo de presse
 

Dernier

Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 

Dernier (20)

Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 

L'image (1)

  • 1. IMAGE * Le mot image vient du latin imago, qui désignait les masques mortuaires De Le Dictionnaire de notre Temps (Hachette). I. Représentation d'une personne, d'une chose par la sculpture , le dessin, la photographie II. Représentation visuelle d'une objet donnée par une surface réfléchissante III. Représentation d'une réalité naturelle, abstraite en termes d'analogie, de similitude IV. Représentation mentale d'une perception en l'absence de l'objet perçu.
  • 2. Quelques exemples des acceptions : -image naturelle : -image artificielle : -image mentale : -image symbolique : * L'image a précédé l'écriture * La société de l'image
  • 3. Image et appréhension du sens La lecture analogique décode les éléments d'une façon immédiate, globale (lecture analogique d'une image). • La lecture digitale décode les éléments les uns après les autres, de manière analytique, progressive (déchiffrage d'un texte).
  • 4. La sémiologie visuelle étudie le langage des images, le langage iconique. iconique Image dénotée une île Image connotée = polysémie de l'image
  • 5. La grammaire de l'image : lire l'image Les lignes de fuite Dans la perspective classique, elles peuvent être tracées dans l'image ou virtuellement reconstituées en prolongeant les segments ou les directions indiquées. Elles déterminent le point de fuite même s'il se situe hors de l'espace de représentation. L'espace sera ainsi ouvert ou fermé.
  • 7. Les lignes verticales et horizontales qui séparent l'image sont les lignes de force de cette image et les intersections entre ces lignes sont les points forts de l'image. Ce sont ces lignes et ces points qui créent l'ossature de l'image et guident le regard. .
  • 8. - points forts et lignes de force
  • 9. Les surfaces sont définies par les contours des formes et en fonction des couleurs et du rapport des ombres et de la lumière.
  • 12. Couleurs primaires ou secondaires ? Jaune Orange Bleu Vert Rouge Violet Les couleurs : primaires et secondaires
  • 13. Images avec plusieurs couleurs Image polychrome Images avec des nuances de la même couleur Image camaïeu
  • 14. L'image offre, en outre, une certaine profondeur de champ (avant-plan, second plan, arrière-plan,...) voire, quelquefois, un hors-champ, espace non représenté mais hors-champ évoqué et susceptible d'entretenir une relation avec le visible, le champ. champ
  • 15. L'illusion de la profondeur
  • 16. : Le cadre L'image inscrit le réel dans un cadre plus ou moins souligné rectangulaire, carré, losangé, ovale, circulaire. Lorsque le cadre est souligné, on parle de bordure. bordure ‹
  • 17. L'image et le réel: le cadrage Le cadre a pour fonction de cerner une part de la réalité. Celui qui crée une image opère donc un choix. Ce choix détermine un certain nombre d'interprétations. Parfois, surprenantes. Ce cadre peut être manifesté par le tracé d'une bordure qui annonce explicitement que l'image est une portion de la réalité. La bordure atténue ainsi l'effet de réel.
  • 18. • Dans la mesure où certains cadrages (ou recadrages ultérieurs) rejettent dans le « hors-champ » toute une partie de la réalité, l'effet de l'image finale sur le destinataire peut être éloigné – voire totalement différent – de celui que la scène photographiée devait logiquement entraîner : « Une photo, on peut lui faire dire ce qu'on veut ! Un texte, un film, un discours, c'est la même chose – il suffit d'en découper un petit morceau, de le mettre à part, bien proprement, sur une jolie page. L'« extrait » prend tout de suite une coloration différente, quelquefois un sens totalement différent ! Tout dépend de l'endroit où l'on coupe. Tout dépend de celui qui tient la colle et les ciseaux.» Cl. Duneton, Anti-manuel de français, Ed. du Seuil, 1978, p. 15.
  • 20. Extrait d'un courriel transmis par G. Perrin : « Je suis bien l'auteur de cette photo....., j'ai proposé ce type d'image car elle était facile à recadrer puisqu'elle devait illustrer un chapitre de " L'anti-manuel de français" dans le chapitre "Méfiez-vous des morceaux choisis". L'exemple visuel symbolisait dans le premier cadrage la victoire du coureur à pieds. C'est pour cette raison que nous avons choisi un africain en maillot de corps. La réalité de l'image plein cadre est tout autre puisque c'était un comédien symbolisant un flic avec une sale gueule qui faisait feu sur un noir. La prise de vue a été réalisée à Paris, place d'Alésia. L'idée était de représenter le détournement que l'on peut faire d'un texte comme d'une image en n'en prenant qu'une partie »...
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Lumière directe si la source lumineuse est directe, le sujet comporte des zones lumineuses contrastées La lumière de trois quarts Si l'angle est à 45 ° la mise en valeur des volumes augmente. La lumière
  • 26. Éclairage de profil Éclairage en contre-jour : source de lumière derrière le sujet : effet de silhouette - la lumière : direction et éclairage
  • 27. L'image se présente dans une échelle des plans (d'ensemble, général, moyen, américain, rapproché, gros plan, très gros plan )
  • 28.
  • 29. L'image se présente selon un certain angle/point de vue (frontal, plongée, contre-plongée) ).
  • 30. Lire l'image - Image connotée / dénotée - Lignes de fuite/ point de fuite - Lignes de force / points forts - Contours / couleurs - Polychrome, camaïeu, noir et blanc - Profondeur de champ (avant-plan, arrière plan) - Bordure/sans bordure - Cadre/ cadrage/hors-champ - Lumière direction - Plans - Angle/point de vue