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ECONOMÍA POLITICA
Como todo espacio Curricular la
 forma tradicional de transmisión
        de contenidos era:
             Memorístico
          A través de un libro
  La opinión del alumno no tenía valor
EDUCACIÓN ACTUAL
 CON EL AVANCE DE LAS NUEVAS
 TECNOLÓGIAS EL DOCENTE
 DEBE:
LEER
REFLEXIONAR
COMPARTIR
ESTOS 3 PROCESOS
 Yo considero que los tres procesos
 están interrelacionados :
 El leer me facilita reflexionar, puesto
 que conozco cosas nuevas que me
 hacen replantearme muchas veces mis
 convicciones y darme cuenta de que no
 solo mi opinión es válida.
                   
 .
 El leer y reflexionar me permiten
  compartir mis pensamientos, ideas,
  propuestas con otras personas.
 Y si lo miramos a la inversa, al yo
  poder compartir información, eso me
  facilita la reflexión ya que me doy
  cuenta de que el mundo no gira
  entorno a mí, y para todo ello necesito
  leer.
PARA ESTO DEBEMOS ANALIZAR
BUSCADORES   GOOGLE
              GOTZILA
              CHROME
Esta parte de mi PLE ira desde
  la lectura de libros ya que
 necesito sentir el tacto de las
    hojas y el olor del libro.
consultas      presenciales      en
 bibliotecas, lecturas de revistas y
 prensa no digitales, aprendizaje
 por contacto físico con las
 personas, porque mi vida se ve
 influenciada por muchos entornos
 de aprendizaje,
 viajando y conociendo otras
realidades y muchísimas cosas
más que me nutren día a día y
no están relacionadas con los
contenidos de un espacio
curricular.
 Debo   decir que al comenzar a
 estudiar este grado, mi PLE ha
 cambiado radicalmente, pero hasta
 entonces yo como mero visitante
 entraba en la red para hacer lo que
 necesitaba (ya fuera hacer una
 búsqueda o usar una determinada
 herramienta)        fundamentalmente
              relacionado
 con mi trabajo, pero no tenía una
 personalidad social en la red. Para mí
 el uso de la web, sus herramientas y
 sus servicios, estaba orientado a una
 meta, a conseguir un fin como
 resolver un problema y ya está. No
 dejaba rastros ni huellas de mi
 presencia.
COMPARTIR
REDES     HOTMAIL
SOCIALES   YAHOO
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           FACEBOOK
           BLOGS
 Accedo a multitud de fuentes de
 información (aunque a veces este
 un poco limitada por mi “peculiar”
 conexión a Internet), a bases de
 datos, que facilita mi acceso a los
 temas     que     realmente     me
 interesan o de los que quiero estar
 informada, he descubierto el
 mundo de los blogs y disfruto
 leyendo      la     opinión      de
 otras personas -lo que hace que
 mi mente se siga abriendo-,…etc.
 y todo ello permiten mi acceso a
 la información. También en lo que
 se refiere a la forma de tratar la
 información       me       resulta
 sumamente útil la herramienta
 de marcadores sociales
solo para ese momento (porque
 muchas veces entras a páginas por
 casualidad, porque unas te remiten a
 otras) sino para el futuro, la añado a
 mi biblioteca y sé que está a buen
 recaudo y siempre disponible.
 Por ultimo considero o prefiero
 utilizar    twiter y blogs para
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  • 2.
  • 3. ECONOMÍA POLITICA Como todo espacio Curricular la forma tradicional de transmisión de contenidos era:  Memorístico  A través de un libro  La opinión del alumno no tenía valor
  • 4. EDUCACIÓN ACTUAL  CON EL AVANCE DE LAS NUEVAS TECNOLÓGIAS EL DOCENTE DEBE: LEER REFLEXIONAR COMPARTIR
  • 5. ESTOS 3 PROCESOS  Yo considero que los tres procesos están interrelacionados :  El leer me facilita reflexionar, puesto que conozco cosas nuevas que me hacen replantearme muchas veces mis convicciones y darme cuenta de que no solo mi opinión es válida.  .
  • 6.  El leer y reflexionar me permiten compartir mis pensamientos, ideas, propuestas con otras personas.  Y si lo miramos a la inversa, al yo poder compartir información, eso me facilita la reflexión ya que me doy cuenta de que el mundo no gira entorno a mí, y para todo ello necesito leer.
  • 7. PARA ESTO DEBEMOS ANALIZAR BUSCADORES GOOGLE GOTZILA CHROME
  • 8. Esta parte de mi PLE ira desde la lectura de libros ya que necesito sentir el tacto de las hojas y el olor del libro.
  • 9. consultas presenciales en bibliotecas, lecturas de revistas y prensa no digitales, aprendizaje por contacto físico con las personas, porque mi vida se ve influenciada por muchos entornos de aprendizaje,
  • 10.  viajando y conociendo otras realidades y muchísimas cosas más que me nutren día a día y no están relacionadas con los contenidos de un espacio curricular.
  • 11.  Debo decir que al comenzar a estudiar este grado, mi PLE ha cambiado radicalmente, pero hasta entonces yo como mero visitante entraba en la red para hacer lo que necesitaba (ya fuera hacer una búsqueda o usar una determinada herramienta) fundamentalmente relacionado
  • 12.  con mi trabajo, pero no tenía una personalidad social en la red. Para mí el uso de la web, sus herramientas y sus servicios, estaba orientado a una meta, a conseguir un fin como resolver un problema y ya está. No dejaba rastros ni huellas de mi presencia.
  • 13. COMPARTIR REDES HOTMAIL SOCIALES YAHOO TWITER FACEBOOK BLOGS
  • 14.  Accedo a multitud de fuentes de información (aunque a veces este un poco limitada por mi “peculiar” conexión a Internet), a bases de datos, que facilita mi acceso a los temas que realmente me interesan o de los que quiero estar informada, he descubierto el mundo de los blogs y disfruto leyendo la opinión de
  • 15.  otras personas -lo que hace que mi mente se siga abriendo-,…etc. y todo ello permiten mi acceso a la información. También en lo que se refiere a la forma de tratar la información me resulta sumamente útil la herramienta de marcadores sociales
  • 16. solo para ese momento (porque muchas veces entras a páginas por casualidad, porque unas te remiten a otras) sino para el futuro, la añado a mi biblioteca y sé que está a buen recaudo y siempre disponible.
  • 17.  Por ultimo considero o prefiero utilizar twiter y blogs para relacionarme y compartir con mi entorno y no las redes sociales como facebook, porque considero que no son lo suficientemente seguras en lio que respecta a mi privacidad.