SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
IKT prosjekt med fremføring på Datamessa Østfold Praksisprosjekt 10glu høstsemesteret 2011
Tema: IKT og læring I løpet av den den første eller andre praksisuka skal basisgruppene gjennomføre et prosjekt som i arbeidsomfang skal utgjøre en til to arbeidsdager. Praksislærer har hovedansvaret for prosjektet og avgjør i samråd med studentene når og hvordan prosjektet skal gjennomføres. Deltagelse i prosjektet er obligatorisk og er en del av praksis.
Hva skal dere gjøre?
Velg et tema for prosjektet Basisgruppa kommer med et forslag til tema og innhold i prosjektet. GLU1 gjennomfører prosjektet knyttet til matematikk eller valgfaget. GLU2 gjennomfører prosjektet knyttet til valgfag B. Tema skal være godkjent av praksislærer og basisgruppeveileder fra høgskolen.
Valg av IKT hjelpemiddel i prosjektet Basisgruppa kommer utkast hvilke IKT hjelpemiddel de kan tenke seg å benytte i prosjektet. Hver basisgruppe skal ha en veilednings økt med Magnus Nohr i forkant av prosjektet. Magnus godkjenner valg av IKT verktøy.
Tidsplan for IKT prosjektet 20.september: Prosjektbeskrivelse og Informasjon om prosjektet kl.1215 på Aud 4 av Magnus Nohr uke 38/39 (senest 28. september): Basisgruppen tar kontakt med praksislærer for å høre om han/hun har ønsker for prosjektet. Praksislærer godkjenner valg av tema. 29. eller 30. September: Basisgruppa skal ha gjennomført en 15 min veilednings økt med Magnus Nohr om valg av IKT hjelpemiddler i prosjektet. Magnus Godkjenner valg av Verktøy. Tid for veiledning reserveres her: https://docs.google.com/document/d/1ulFQ7wC2bgBUJzck_jyAVKj0AA1cMHEAEUfYJ-FWJi4/edit?hl=no Uke 40-42 Jobbe med å ferdigstille undervisningsopplegget 19. oktober: IKT prosjekt Workshop i Aud Max fra kl. 0915-1200 19. oktober: Felles IKT prosjektmøte med praksislærerne10GLU1: kl. 1230-1300 og 10GLU2 kl. 1300-1330. Uke 43: Gjennomføre Prosjektet/undervisningsopplegget i på praksisskolen. Uke 44-45: forberede presentasjon av prosjektet 11. november: Presentere prosjektet under Datamessa Østfold kl. 0800-1500
Basisgruppa skal gjøre:
Lage løpeseddel Løpeseddelen deler dere ut under Datamessa. Løpeseddelen er en kort "oppskrift" på hvordan prosjektet deres er lagt opp. Tenk at besøkende lærere kan bli inspirert og ønske å sette i gang med et tilsvarende prosjekt! Eksempler på løpesedlerLøpeseddelen trykkes på A4 ark. Det er valgfritt om dere vil ha farget ark, dele arket, eventuelt brette det som en folder. Tidligere år har vi trykket løpeseddelen i fargetrykk og vi prøver å få det til i år også. Legg løpeseddelen på Fronter i rommet for Datamessa.Solgunn trykker opp 70 eksemplarer til hver gruppe etter hvert som de er klare. Gi beskjed dersom dere trenger flere. Absolutt siste frist for levering av løpeseddel 8. november
Delta på datamessa 11. november  Forberede stand: Tenk gjennom hvordan dere skal presentere prosjektet på Datamessa. Stå på stand 11. november
Prosjektet presentasjon i 12 minutter
Gi tilbakemelding på prosjekt og presentasjon til en annen gruppe (responsgruppe)
Ønsker dere en Fest etter Datamessa?
Da må dere hjelpe til arrangere den selv. Vi ordner mat.

More Related Content

Similar to Ikt prosjekt med fremføring på datamessa østfold

Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Magnus Nohr
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTkirsle
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienItec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienJørund Høie Skaug
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014
Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014
Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014Snorre Tørriseng
 
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110kirsle
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldMagnus Nohr
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverTom Erik Holteng
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaMagnus Nohr
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013NTNU Multimediesenteret
 

Similar to Ikt prosjekt med fremføring på datamessa østfold (20)

Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
 
Prosjekt ik
Prosjekt ikProsjekt ik
Prosjekt ik
 
Program IT – seminar for skule og barnehage SFj 2014
Program IT – seminar for skule og barnehage SFj 2014Program IT – seminar for skule og barnehage SFj 2014
Program IT – seminar for skule og barnehage SFj 2014
 
Vågå digital skule_førde desember
Vågå digital skule_førde desemberVågå digital skule_førde desember
Vågå digital skule_førde desember
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienItec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
 
NDLA, vg1 TIP 2010
NDLA, vg1 TIP 2010NDLA, vg1 TIP 2010
NDLA, vg1 TIP 2010
 
Ny giv matematikk - ikt
Ny giv   matematikk - iktNy giv   matematikk - ikt
Ny giv matematikk - ikt
 
Team09 - slides til videopresentasjon
Team09 - slides til videopresentasjonTeam09 - slides til videopresentasjon
Team09 - slides til videopresentasjon
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014
Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014
Sesjon S4B 08/05 "Dokker + FYR = Sant" ved NKUL 2014
 
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
 
Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]
Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]
Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]
 
Fleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremoverFleksibel læring – veien fremover
Fleksibel læring – veien fremover
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
 

More from Magnus Nohr

Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Magnus Nohr
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote Magnus Nohr
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Magnus Nohr
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterMagnus Nohr
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerMagnus Nohr
 

More from Magnus Nohr (20)

Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 

Ikt prosjekt med fremføring på datamessa østfold

  • 1. IKT prosjekt med fremføring på Datamessa Østfold Praksisprosjekt 10glu høstsemesteret 2011
  • 2. Tema: IKT og læring I løpet av den den første eller andre praksisuka skal basisgruppene gjennomføre et prosjekt som i arbeidsomfang skal utgjøre en til to arbeidsdager. Praksislærer har hovedansvaret for prosjektet og avgjør i samråd med studentene når og hvordan prosjektet skal gjennomføres. Deltagelse i prosjektet er obligatorisk og er en del av praksis.
  • 3. Hva skal dere gjøre?
  • 4. Velg et tema for prosjektet Basisgruppa kommer med et forslag til tema og innhold i prosjektet. GLU1 gjennomfører prosjektet knyttet til matematikk eller valgfaget. GLU2 gjennomfører prosjektet knyttet til valgfag B. Tema skal være godkjent av praksislærer og basisgruppeveileder fra høgskolen.
  • 5. Valg av IKT hjelpemiddel i prosjektet Basisgruppa kommer utkast hvilke IKT hjelpemiddel de kan tenke seg å benytte i prosjektet. Hver basisgruppe skal ha en veilednings økt med Magnus Nohr i forkant av prosjektet. Magnus godkjenner valg av IKT verktøy.
  • 6. Tidsplan for IKT prosjektet 20.september: Prosjektbeskrivelse og Informasjon om prosjektet kl.1215 på Aud 4 av Magnus Nohr uke 38/39 (senest 28. september): Basisgruppen tar kontakt med praksislærer for å høre om han/hun har ønsker for prosjektet. Praksislærer godkjenner valg av tema. 29. eller 30. September: Basisgruppa skal ha gjennomført en 15 min veilednings økt med Magnus Nohr om valg av IKT hjelpemiddler i prosjektet. Magnus Godkjenner valg av Verktøy. Tid for veiledning reserveres her: https://docs.google.com/document/d/1ulFQ7wC2bgBUJzck_jyAVKj0AA1cMHEAEUfYJ-FWJi4/edit?hl=no Uke 40-42 Jobbe med å ferdigstille undervisningsopplegget 19. oktober: IKT prosjekt Workshop i Aud Max fra kl. 0915-1200 19. oktober: Felles IKT prosjektmøte med praksislærerne10GLU1: kl. 1230-1300 og 10GLU2 kl. 1300-1330. Uke 43: Gjennomføre Prosjektet/undervisningsopplegget i på praksisskolen. Uke 44-45: forberede presentasjon av prosjektet 11. november: Presentere prosjektet under Datamessa Østfold kl. 0800-1500
  • 8. Lage løpeseddel Løpeseddelen deler dere ut under Datamessa. Løpeseddelen er en kort "oppskrift" på hvordan prosjektet deres er lagt opp. Tenk at besøkende lærere kan bli inspirert og ønske å sette i gang med et tilsvarende prosjekt! Eksempler på løpesedlerLøpeseddelen trykkes på A4 ark. Det er valgfritt om dere vil ha farget ark, dele arket, eventuelt brette det som en folder. Tidligere år har vi trykket løpeseddelen i fargetrykk og vi prøver å få det til i år også. Legg løpeseddelen på Fronter i rommet for Datamessa.Solgunn trykker opp 70 eksemplarer til hver gruppe etter hvert som de er klare. Gi beskjed dersom dere trenger flere. Absolutt siste frist for levering av løpeseddel 8. november
  • 9. Delta på datamessa 11. november  Forberede stand: Tenk gjennom hvordan dere skal presentere prosjektet på Datamessa. Stå på stand 11. november
  • 11. Gi tilbakemelding på prosjekt og presentasjon til en annen gruppe (responsgruppe)
  • 12. Ønsker dere en Fest etter Datamessa?
  • 13. Da må dere hjelpe til arrangere den selv. Vi ordner mat.