SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
-KASUS PELANGGARAN HAM-
KASUS
PEMBUNUHAN MUNIR
KASUS
PEMBUNUHAN
MARSINAH
KASUS
TRISAKTI DAN
SEMANGGI
KELOMPOK 1
KELOMPOK 2
&
QUOT
ES
END
KELOMPOK 1 :
 Ade Savira
 Ahmad Sofyan
 Annisa Faradiba
 Della Adilah
 Devicha Pradinda
 Kiki Marini Situmorang
 Piki Parhati
 Raka Aditya Nugraha
 Trie Lestari
KELOMPOK 2 :
 Audi Bagus Richki
 Aviriansyah Alam Zikri
 Difa Aditya Prasetio
 Dwi Marlina Arfan
 Maharani Asmara Putri
 Mutia Nur Arifah
 Rizkya Fadhma
 Sasqia Azizah Maulani
 Sayyid Muhammad
Jundullah
K A S U S P E M B U N U H A N
M U N I R
Munir Said Thalib
adalah seorang
aktifis HAM yang
pernah menangani
kasus-kasus
pelanggaran Hak
Asasi Manusia di
Indonesia.
Lahir : Malang, 8
Desember 1965
Wafat : 7
September 2004 di
dalam pesawat
Hasil penyelidikan
membuktikan bahwa tersangka
dari kasus pembunuhan Munir
adalah salah seorang anggota
pilot senior maskapai
penerbangan Garuda Indonesia
karena dengan sengaja ia
menaruh Arsenikum di makanan
Munir.
Pada 1 Desember 2005, jaksa
penuntut umum di Pengadilan
Pollycarpus Budihari Priyanto ditetapkan
sebagai tersangka sejak Sabtu, 19 Maret
2004 pukul 04.00 WIB. Polisi menduga bahwa
ia bukanlah tersangka utama tetapi
hanya berperan sebagai fasilitator. Ia
yang saat itu sedang tidak bertugas,
kebetulan berada dalam satu pesawat
dengan Munir. Kursi yang kemudian
K A S U S
P E M B U N U H A N
M A R S I N A H
M A R S I N A H
a d a l a h s e o r a n g
a k t i f i s d a n
b u r u h p a b r i k
y a n g b e k e r j a d i
I a l a h i r p a d a
t a n g g a l 10 A p r i l
1969 dan m e n i n g g a l
d u n i a t a n g g a l 8
M e i 1993 d e n g a n
k e a d a a n
m e n g e n a s k a n .
M a s a l a h
m u n c u l k e t i k a
M a r s i n a h
b e r s a m a t e m a n -
t e m a n s e s a m a
b u r u h d a r i P T .
C P S m e n g g e l a r
u n j u k r a s a
m e n u n t u t
k e n a i k k a n u p a h
b u r u h p a d a
t a n g g a l 3 d a n 4
D i m a l a m i t u m e r e k a d i p a k s a
m e n g u n d u r k a n d i r i d a r i C P S .
M e r e k a d i t u d u h t e l a h m e n g g e l a r
r a p a t g e l a p d a n m e n c e g a h
k a r y a w a n m a s u k k e r j a . M a r s i n a h
b a h k a n s e m p a t m e n d a t a n g i K o d i m
S i d o a r j o u n t u k m e n a n y a k a n
k e b e r a d a a n r e k a n -r e k a n n y a y a n g
s e b e l u m n y a d i p a n g g i l p i h a k
K o d i m .
S e t e l a h i t u , s e k i t a r p u k u l 10
m a l a m , M a r s i n a h l e n y a p . M u l a i
t a n g g a l 6, 7, 8, k e b e r a d a a n
M a r s i n a h t i d a k d i k e t a h u i o l e h
r e k a n -r e k a n n y a s a m p a i a k h i r n y a
d i t e m u k a n t e l a h m e n j a d i m a y a t
p a d a t a n g g a l 8 M e i 1993.
Pada tanggal 30 September 1993 dibentuk
tim Bakorstanasda Jatim u n t u k
m e l a k u k a n
p e n y e l i d i k a n d a n
p e n y i d i k a n k a s u s
p e m b u n u h a n M a r s i n a h .
S e b a g a i p e n a n g g u n g
j a w a b T i m T e r p a d u
a d a l a h K a p o l d a J a t i m
S e c a r a r e s m i , T i m
T e r p a d u t e l a h m e n a n g k a p
d a n m e m e r i k s a 10 o r a n g
y a n g d i d u g a t e r l i b a t
p e m b u n u h a n t e r h a d a p
M a r s i n a h . S a l a h s e o r a n g
d a r i 10 o r a n g y a n g d i d u g a
t e r l i b a t p e m b u n u h a n
t e r s e b u t a d a l a h A n g g o t a
T N I .
H a s i l p e n y i d i k a n
m e n y e b u t k a n , S u p r a p t o
(b a g i a n k o n t r o l C P S )
m e n j e m p u t M a r s i n a h
d e n g a n m o t o r n y a d i d e k a t
r u m a h k o s M a r s i n a h . D i a
d i b a w a k e p a b r i k , l a l u
K A S U S T R I S A K T I D A N
S E M A N G G I
D e m o n s t r a s i
a d a l a h s e n j a t a
m a h a s i s w a u n t u k
m e n e k a n
t u n t u t a n
p e r u b a h a n
k e t i k a d i a l o g
m e n g a l a m i j a l a n
b u n t u . K e t i k a
B e n t r o k f i s i k
d e n g a n a p a r a t
k e a m a n a n ,
p e n e m b a k a n
d e n g a n p e l u r u
k a r e t m a u p u n
p e l u r u t a j a m ,
p e n g r u s a k a n ,
i n i l a h y g
m e w a r n a i K a s u s
T r i s a k t i d a n
S e m a n g g i .
T r a g e d i
T r i s a k t i (12 M e i
1998) m e n e w a s k a n 4
m a h a s i s w a
U n i v e r s i t a s
T r i s a k t i .
ekonomi lemah dan pengelolaan
pemerintahan yang tidak bersih dari KKN
(Korupsi Kolusi dan Nepotisme). Gerakan
reformasi yang dipelopori mahasiswa
menuntut perubahan dari pemerintahan
yang otoriter menjadi pemerintahan
yang demokratis, mensejahterakan
rakyat dan bebas dari KKN.
Selama dua hari berikutnya (13 – 14
Mei) setelah tragedi trisakti,
terjadilah kerusuhan dengan membumi
hanguskan sebagian Ibu Kota Jakarta.
Kemudian berkembang meluas menjadi
penjarahan dan aksi SARA (suku, agama,
ras, dan
Akibat kerusuhan tersebut, komnas
HAM mencatat :
• 40 pusat perbelanjaan terbakar
• 2.479 toko hancur
• 1.604 toko dijarah
• 1.119 mobil hangus dan ringsek
• 1.026 rumah penduduk luluh lantah
• 383 kantor rusak berat, dan
• 1.188 orang meninggal dunia.
Mereka kebanyakan meninggal di
pusat perbelanjaan
saat sedang membalas dendam atas
Dengan korban
yang sangat besar dan
mengenaskan tersebut, itulah harga
yang harus dibayar bangsa
kita ketika menginginkan
perubahan kehidupan
berbangsa dan bernegara yang
lebih baik.
Seharusnya hal itu masih dapat
dihindari apabila semua anak bangsa ini
berpegang teguh pada nilai – nilai luhur
Pancasila sebagai acuan dalam
memecahkan berbagai persoalan dan
mengelola negara tercinta ini 

“Saya harus memegang pesan
almarhum Munir bahwa perjuangan
mengungkap kebenaran dan
menegakkan keadilan ibarat
mengejar awan. Mungkin kita tidak
sempat merasakan hasilnya, tetapi
generasi mendatang akan paham
bahwa pelanggaran hak asasi
manusia oleh negara harus
dipertanggungjawabkan.” (Ny.
Sumarsih, orang tua almarhum BR
KESIMPULAN
Mengapa konflik di Indonesia
terus-menerus bermunculan?
Karena kurangnya keaktifan
para aparat penegak hukum, dan
juga kurangnya kesadaran warga
Indonesia akan betapa pentingnya
Hak Asasi Manusia di Indonesia.
Sekian persentasi dari kami ...
 Semoga apa yang kami
persentasikan bermanfaat untuk
menambah wawasan kita semua
tentang Kasus Pelanggaran HAM
di Indonesia.
 Semoga kasus-kasus yang belum
menemukan titik temu dapat
segera dituntaskan.
 Semoga para korban kasus
pelnggaran HAM diterima di sisi
Tuhan Yang Maha Esa dan

Contenu connexe

Tendances

Tendances (8)

Digital etnography
Digital etnographyDigital etnography
Digital etnography
 
What is Success by Devita Swadani-5211100006
What is Success by Devita Swadani-5211100006What is Success by Devita Swadani-5211100006
What is Success by Devita Swadani-5211100006
 
Artikel ke 10 mailan
Artikel ke 10 mailanArtikel ke 10 mailan
Artikel ke 10 mailan
 
FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)
FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)
FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)
 
Latar belakang-syarikat-enjin
Latar belakang-syarikat-enjinLatar belakang-syarikat-enjin
Latar belakang-syarikat-enjin
 
Review Pengembangan metode latihan jumping untuk meningkatkan vertical jump
Review Pengembangan metode latihan jumping untuk  meningkatkan vertical jumpReview Pengembangan metode latihan jumping untuk  meningkatkan vertical jump
Review Pengembangan metode latihan jumping untuk meningkatkan vertical jump
 
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara ImperialisLatar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
 
Tugasan 4 (amalan terbaik dalam pembangunan mapan)
Tugasan 4 (amalan terbaik dalam pembangunan mapan)Tugasan 4 (amalan terbaik dalam pembangunan mapan)
Tugasan 4 (amalan terbaik dalam pembangunan mapan)
 

En vedette

Tragedi munir 1998
Tragedi munir 1998Tragedi munir 1998
Tragedi munir 1998
Muaffa
 
Tugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIA
Tugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIATugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIA
Tugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIA
meikaa
 
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanTujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Hana Hafifah
 
pelanggaran ham beserta gambarnya
pelanggaran ham beserta gambarnyapelanggaran ham beserta gambarnya
pelanggaran ham beserta gambarnya
Anwar Siregar
 
PPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas X
PPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas XPPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas X
PPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas X
Latifa Syifa
 

En vedette (20)

PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAMPPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
 
Tragedi munir 1998
Tragedi munir 1998Tragedi munir 1998
Tragedi munir 1998
 
contoh kasus pelanggaran ham
contoh kasus pelanggaran ham contoh kasus pelanggaran ham
contoh kasus pelanggaran ham
 
Kasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran hamKasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran ham
 
Presentasi pkn HAM
Presentasi pkn HAMPresentasi pkn HAM
Presentasi pkn HAM
 
Tugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIA
Tugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIATugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIA
Tugas Powerpoint tentang HAK ASASI MANUSIA
 
Jenis pelanggaran ham dan kasus pelanggaran ham di Indonesia
Jenis pelanggaran ham dan kasus pelanggaran ham di IndonesiaJenis pelanggaran ham dan kasus pelanggaran ham di Indonesia
Jenis pelanggaran ham dan kasus pelanggaran ham di Indonesia
 
PENYEBAB TERJADINYA KASUS PELANGGARAN HAM
PENYEBAB TERJADINYA KASUS PELANGGARAN HAMPENYEBAB TERJADINYA KASUS PELANGGARAN HAM
PENYEBAB TERJADINYA KASUS PELANGGARAN HAM
 
kasus-kasus Pelanggaran ham di indonesia dan contoh pelanggaran HAM di lingku...
kasus-kasus Pelanggaran ham di indonesia dan contoh pelanggaran HAM di lingku...kasus-kasus Pelanggaran ham di indonesia dan contoh pelanggaran HAM di lingku...
kasus-kasus Pelanggaran ham di indonesia dan contoh pelanggaran HAM di lingku...
 
Tujuan, batas, & kemungkinan pendidikan
Tujuan, batas, & kemungkinan pendidikanTujuan, batas, & kemungkinan pendidikan
Tujuan, batas, & kemungkinan pendidikan
 
HAK ASASI MANUSIA (HAM)
HAK ASASI MANUSIA (HAM)HAK ASASI MANUSIA (HAM)
HAK ASASI MANUSIA (HAM)
 
Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia dan Internasional
Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia dan InternasionalKasus Pelanggaran HAM di Indonesia dan Internasional
Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia dan Internasional
 
Alat pendidikan
Alat pendidikanAlat pendidikan
Alat pendidikan
 
PKN : Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia
PKN : Kasus Pelanggaran HAM di IndonesiaPKN : Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia
PKN : Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia
 
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanTujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
 
Kelompok 2 ppt kasus pelanggaran ham di indonesia
Kelompok 2 ppt kasus pelanggaran ham di indonesiaKelompok 2 ppt kasus pelanggaran ham di indonesia
Kelompok 2 ppt kasus pelanggaran ham di indonesia
 
pelanggaran ham beserta gambarnya
pelanggaran ham beserta gambarnyapelanggaran ham beserta gambarnya
pelanggaran ham beserta gambarnya
 
Upaya Penegakan HAM
Upaya Penegakan HAMUpaya Penegakan HAM
Upaya Penegakan HAM
 
PPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas X
PPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas XPPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas X
PPT Kewarganegaraan penegakan HAM kelas X
 
Ppt Pelanggaran HAM
Ppt Pelanggaran HAMPpt Pelanggaran HAM
Ppt Pelanggaran HAM
 

Similaire à Kasus Pelanggaran HAM

Kemerdekaan berpendapat
Kemerdekaan berpendapatKemerdekaan berpendapat
Kemerdekaan berpendapat
Muhammad Fajri
 
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptxPower Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
LeonardoRuiz76161
 
Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)
Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)
Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)
Fadhlina Rizkianisa
 
power-point-sadari.pptx
power-point-sadari.pptxpower-point-sadari.pptx
power-point-sadari.pptx
diana293024
 

Similaire à Kasus Pelanggaran HAM (20)

Pembentukan Bumi dan Jagat Raya
Pembentukan Bumi dan Jagat RayaPembentukan Bumi dan Jagat Raya
Pembentukan Bumi dan Jagat Raya
 
seni mengarang
seni mengarangseni mengarang
seni mengarang
 
pptx_20220824_190009_0000-dikompresi.pdf
pptx_20220824_190009_0000-dikompresi.pdfpptx_20220824_190009_0000-dikompresi.pdf
pptx_20220824_190009_0000-dikompresi.pdf
 
kelompok opini publik.pptx
kelompok opini publik.pptxkelompok opini publik.pptx
kelompok opini publik.pptx
 
Kemerdekaan berpendapat
Kemerdekaan berpendapatKemerdekaan berpendapat
Kemerdekaan berpendapat
 
Teori kedaulatan rakyat
Teori kedaulatan rakyatTeori kedaulatan rakyat
Teori kedaulatan rakyat
 
ISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDUISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDU
 
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptxPower Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
 
Ani
AniAni
Ani
 
Dampak teknologi dalam Pendidikan dan masyarakat.pptx
Dampak teknologi dalam Pendidikan dan masyarakat.pptxDampak teknologi dalam Pendidikan dan masyarakat.pptx
Dampak teknologi dalam Pendidikan dan masyarakat.pptx
 
Perencanaan Bisnis Agroindustri Perkebunan.pptx
Perencanaan Bisnis Agroindustri Perkebunan.pptxPerencanaan Bisnis Agroindustri Perkebunan.pptx
Perencanaan Bisnis Agroindustri Perkebunan.pptx
 
Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)
Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)
Sistem ekonomi (Fadhlina Rizkianisa)
 
MENGANALISIS PERANANAN PERS.pptx
MENGANALISIS PERANANAN PERS.pptxMENGANALISIS PERANANAN PERS.pptx
MENGANALISIS PERANANAN PERS.pptx
 
Kerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-Buddha
Kerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-BuddhaKerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-Buddha
Kerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-Buddha
 
konsep esensial geografi
konsep esensial geografikonsep esensial geografi
konsep esensial geografi
 
(A160369) Tugasan 3,amalan terbaik dalam pembangunan sosial
(A160369) Tugasan 3,amalan terbaik dalam pembangunan sosial(A160369) Tugasan 3,amalan terbaik dalam pembangunan sosial
(A160369) Tugasan 3,amalan terbaik dalam pembangunan sosial
 
6. MENGANALISIS-PASAR-KONSUMEN.pptx
6. MENGANALISIS-PASAR-KONSUMEN.pptx6. MENGANALISIS-PASAR-KONSUMEN.pptx
6. MENGANALISIS-PASAR-KONSUMEN.pptx
 
Revolusi Prancis
Revolusi PrancisRevolusi Prancis
Revolusi Prancis
 
power-point-sadari.pptx
power-point-sadari.pptxpower-point-sadari.pptx
power-point-sadari.pptx
 
Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)
Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)
Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)
 

Plus de Maharani Asmara Putri (8)

Peninggalan Sejarah Yunani Kuno
Peninggalan Sejarah Yunani KunoPeninggalan Sejarah Yunani Kuno
Peninggalan Sejarah Yunani Kuno
 
Tata Urutan Peraturan Perundang-Undangan
Tata Urutan Peraturan Perundang-UndanganTata Urutan Peraturan Perundang-Undangan
Tata Urutan Peraturan Perundang-Undangan
 
Ancaman Militer Terhadap Keutuhan NKRI
Ancaman Militer Terhadap Keutuhan NKRIAncaman Militer Terhadap Keutuhan NKRI
Ancaman Militer Terhadap Keutuhan NKRI
 
Lempar Cakram
Lempar CakramLempar Cakram
Lempar Cakram
 
Iklim Junghuhn
Iklim JunghuhnIklim Junghuhn
Iklim Junghuhn
 
Pengertian, Fungsi, dan Jenis Bank
Pengertian, Fungsi, dan Jenis BankPengertian, Fungsi, dan Jenis Bank
Pengertian, Fungsi, dan Jenis Bank
 
Rotasi dan revolusi bumi
Rotasi dan revolusi bumiRotasi dan revolusi bumi
Rotasi dan revolusi bumi
 
Cara Menghindari Pergaulan Bebas dan Zina dengan Berpakaian Islami
Cara Menghindari Pergaulan Bebas dan Zina dengan Berpakaian IslamiCara Menghindari Pergaulan Bebas dan Zina dengan Berpakaian Islami
Cara Menghindari Pergaulan Bebas dan Zina dengan Berpakaian Islami
 

Dernier

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 

Dernier (20)

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 

Kasus Pelanggaran HAM

  • 3. KELOMPOK 1 :  Ade Savira  Ahmad Sofyan  Annisa Faradiba  Della Adilah  Devicha Pradinda  Kiki Marini Situmorang  Piki Parhati  Raka Aditya Nugraha  Trie Lestari
  • 4. KELOMPOK 2 :  Audi Bagus Richki  Aviriansyah Alam Zikri  Difa Aditya Prasetio  Dwi Marlina Arfan  Maharani Asmara Putri  Mutia Nur Arifah  Rizkya Fadhma  Sasqia Azizah Maulani  Sayyid Muhammad Jundullah
  • 5. K A S U S P E M B U N U H A N M U N I R Munir Said Thalib adalah seorang aktifis HAM yang pernah menangani kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia. Lahir : Malang, 8 Desember 1965 Wafat : 7 September 2004 di dalam pesawat
  • 6.
  • 7. Hasil penyelidikan membuktikan bahwa tersangka dari kasus pembunuhan Munir adalah salah seorang anggota pilot senior maskapai penerbangan Garuda Indonesia karena dengan sengaja ia menaruh Arsenikum di makanan Munir. Pada 1 Desember 2005, jaksa penuntut umum di Pengadilan
  • 8. Pollycarpus Budihari Priyanto ditetapkan sebagai tersangka sejak Sabtu, 19 Maret 2004 pukul 04.00 WIB. Polisi menduga bahwa ia bukanlah tersangka utama tetapi hanya berperan sebagai fasilitator. Ia yang saat itu sedang tidak bertugas, kebetulan berada dalam satu pesawat dengan Munir. Kursi yang kemudian
  • 9. K A S U S P E M B U N U H A N M A R S I N A H M A R S I N A H a d a l a h s e o r a n g a k t i f i s d a n b u r u h p a b r i k y a n g b e k e r j a d i I a l a h i r p a d a t a n g g a l 10 A p r i l 1969 dan m e n i n g g a l d u n i a t a n g g a l 8 M e i 1993 d e n g a n k e a d a a n m e n g e n a s k a n . M a s a l a h m u n c u l k e t i k a M a r s i n a h b e r s a m a t e m a n - t e m a n s e s a m a b u r u h d a r i P T . C P S m e n g g e l a r u n j u k r a s a m e n u n t u t k e n a i k k a n u p a h b u r u h p a d a t a n g g a l 3 d a n 4
  • 10. D i m a l a m i t u m e r e k a d i p a k s a m e n g u n d u r k a n d i r i d a r i C P S . M e r e k a d i t u d u h t e l a h m e n g g e l a r r a p a t g e l a p d a n m e n c e g a h k a r y a w a n m a s u k k e r j a . M a r s i n a h b a h k a n s e m p a t m e n d a t a n g i K o d i m S i d o a r j o u n t u k m e n a n y a k a n k e b e r a d a a n r e k a n -r e k a n n y a y a n g s e b e l u m n y a d i p a n g g i l p i h a k K o d i m . S e t e l a h i t u , s e k i t a r p u k u l 10 m a l a m , M a r s i n a h l e n y a p . M u l a i t a n g g a l 6, 7, 8, k e b e r a d a a n M a r s i n a h t i d a k d i k e t a h u i o l e h r e k a n -r e k a n n y a s a m p a i a k h i r n y a d i t e m u k a n t e l a h m e n j a d i m a y a t p a d a t a n g g a l 8 M e i 1993. Pada tanggal 30 September 1993 dibentuk tim Bakorstanasda Jatim u n t u k m e l a k u k a n p e n y e l i d i k a n d a n p e n y i d i k a n k a s u s p e m b u n u h a n M a r s i n a h . S e b a g a i p e n a n g g u n g j a w a b T i m T e r p a d u a d a l a h K a p o l d a J a t i m
  • 11. S e c a r a r e s m i , T i m T e r p a d u t e l a h m e n a n g k a p d a n m e m e r i k s a 10 o r a n g y a n g d i d u g a t e r l i b a t p e m b u n u h a n t e r h a d a p M a r s i n a h . S a l a h s e o r a n g d a r i 10 o r a n g y a n g d i d u g a t e r l i b a t p e m b u n u h a n t e r s e b u t a d a l a h A n g g o t a T N I . H a s i l p e n y i d i k a n m e n y e b u t k a n , S u p r a p t o (b a g i a n k o n t r o l C P S ) m e n j e m p u t M a r s i n a h d e n g a n m o t o r n y a d i d e k a t r u m a h k o s M a r s i n a h . D i a d i b a w a k e p a b r i k , l a l u
  • 12. K A S U S T R I S A K T I D A N S E M A N G G I D e m o n s t r a s i a d a l a h s e n j a t a m a h a s i s w a u n t u k m e n e k a n t u n t u t a n p e r u b a h a n k e t i k a d i a l o g m e n g a l a m i j a l a n b u n t u . K e t i k a B e n t r o k f i s i k d e n g a n a p a r a t k e a m a n a n , p e n e m b a k a n d e n g a n p e l u r u k a r e t m a u p u n p e l u r u t a j a m , p e n g r u s a k a n , i n i l a h y g m e w a r n a i K a s u s T r i s a k t i d a n S e m a n g g i . T r a g e d i T r i s a k t i (12 M e i 1998) m e n e w a s k a n 4 m a h a s i s w a U n i v e r s i t a s T r i s a k t i .
  • 13. ekonomi lemah dan pengelolaan pemerintahan yang tidak bersih dari KKN (Korupsi Kolusi dan Nepotisme). Gerakan reformasi yang dipelopori mahasiswa menuntut perubahan dari pemerintahan yang otoriter menjadi pemerintahan yang demokratis, mensejahterakan rakyat dan bebas dari KKN. Selama dua hari berikutnya (13 – 14 Mei) setelah tragedi trisakti, terjadilah kerusuhan dengan membumi hanguskan sebagian Ibu Kota Jakarta. Kemudian berkembang meluas menjadi penjarahan dan aksi SARA (suku, agama, ras, dan
  • 14. Akibat kerusuhan tersebut, komnas HAM mencatat : • 40 pusat perbelanjaan terbakar • 2.479 toko hancur • 1.604 toko dijarah • 1.119 mobil hangus dan ringsek • 1.026 rumah penduduk luluh lantah • 383 kantor rusak berat, dan • 1.188 orang meninggal dunia. Mereka kebanyakan meninggal di pusat perbelanjaan saat sedang membalas dendam atas
  • 15. Dengan korban yang sangat besar dan mengenaskan tersebut, itulah harga yang harus dibayar bangsa kita ketika menginginkan perubahan kehidupan berbangsa dan bernegara yang lebih baik. Seharusnya hal itu masih dapat dihindari apabila semua anak bangsa ini berpegang teguh pada nilai – nilai luhur Pancasila sebagai acuan dalam memecahkan berbagai persoalan dan mengelola negara tercinta ini 
  • 16.  “Saya harus memegang pesan almarhum Munir bahwa perjuangan mengungkap kebenaran dan menegakkan keadilan ibarat mengejar awan. Mungkin kita tidak sempat merasakan hasilnya, tetapi generasi mendatang akan paham bahwa pelanggaran hak asasi manusia oleh negara harus dipertanggungjawabkan.” (Ny. Sumarsih, orang tua almarhum BR
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. KESIMPULAN Mengapa konflik di Indonesia terus-menerus bermunculan? Karena kurangnya keaktifan para aparat penegak hukum, dan juga kurangnya kesadaran warga Indonesia akan betapa pentingnya Hak Asasi Manusia di Indonesia.
  • 28. Sekian persentasi dari kami ...  Semoga apa yang kami persentasikan bermanfaat untuk menambah wawasan kita semua tentang Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia.  Semoga kasus-kasus yang belum menemukan titik temu dapat segera dituntaskan.  Semoga para korban kasus pelnggaran HAM diterima di sisi Tuhan Yang Maha Esa dan