SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
თვითშეფასება და
პროფესიული განვითრება
  ისტ–ის გამოყენებით


     ნათია მაისურაძე
        2009 წელი
პორტფოლიო




არის მასწავლებლის ან მოსწავლის
     ნამუშევრების კრებული
მასწავლებლის პორტფოლიო




    პედაგოგიური და პიროვნული
 მიღწევების აღწერა დროის გარკვეულ
              პერიოდში.
   თვალსაჩინო მასალის კრებული,
  რომელიც პედაგოგის პროფესიული
საქმიანობის ხარისხის ზრდას უჩვენებს.
პორტფოლიოს ორი ძირითადი დანიშნულება აქვს


•   მასწავლებელი აანალიზებს საკუთარ
    მიღწევებს პროფესიული ზრდსი გზაზე და
    გარკვეულ ფორმატში აყალიბებს შესაბამსი
    ინფორმაციას.
•   დაინტერესებული მკითხველი მკაფიო
    წარმოდგენას იქმნის მასწავლებლის
    საქმიანობის ხარისხსა და პროფესიული
    განვითრების შესახებ.
მადლობა ყურადღებისათვის

Contenu connexe

Plus de maisuradzenatia

სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებისასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიmaisuradzenatia
 
ცნების რუკა
ცნების რუკაცნების რუკა
ცნების რუკაmaisuradzenatia
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიაmaisuradzenatia
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიmaisuradzenatia
 
შეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობაშეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობაmaisuradzenatia
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიmaisuradzenatia
 
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსიისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსიmaisuradzenatia
 
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტშიინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტშიmaisuradzenatia
 
ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობაელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობაmaisuradzenatia
 
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიგაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიmaisuradzenatia
 

Plus de maisuradzenatia (10)

სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებისასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
 
ცნების რუკა
ცნების რუკაცნების რუკა
ცნების რუკა
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
 
შეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობაშეფასების მრავალკომპონენტიანობა
შეფასების მრავალკომპონენტიანობა
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსიისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი
 
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტშიინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში
 
ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობაელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
ელექტრონული ინფორმაციის სანდოობა
 
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურებიგაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
 

თვითშეფასება და პროფესიული განვითრება ისტ–ის გამოყენებით