SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC



Datos:
Institución: Instituto Tecnológico de Tuxtepec

Nombre del estudiante: María Luisa Acosta Sanjuán                      Sesión no. 1
                                                                       Actividad no. 1 y 2
Nombre del docente: Milagros Rangel Cruz
Observaciones:


Instrucciones: Llenar las siguientes columnas. Enlista lo que se describirá del texto, el llenado se hará antes de comenzar la
actividad.
Tabla para observar y analizar un texto
                     Antes                                      Durante                                          Cierre
   ¿Qué me dice el título? ¿De qué hablara el        ¿Qué descubrí del tema del texto?                ¿Qué Aprendí del tema del texto?
 texto? ¿Qué Conozco sobre el tema del texto?
                ¿Qué es PLC?                     Que el PLC ya no usa el término lógico y que    Que la programación PLC va orientada a la
  Que es un controlador Lógico programable        efectivamente significa Controlador Lógico     automatización y que no es lo mismo PLC y
            ¿Qué me dice el título?             programable. Son ampliamente programables       automatización pero van de la mano ya que se
         El ABC de la automatización                para el control de procesos y máquinas      puede automatizar sin necesidad de un PLC y
                                                   cuando la cantidad de estas no sea muy            un PLC es utilizado para realizar la
                                                                     grande.                      automatización de un sistema industrial.
          ¿De qué hablara el texto?
           Sobre las bases del PLC


    ¿Qué Conozco sobre el tema del texto?
         Del tema no conozco nada




ING. MILAGROS RANGEL CRUZ

Contenu connexe

En vedette

Evidencia2ml
Evidencia2mlEvidencia2ml
Evidencia2mlmaluacsa
 
Evidencia1ml
Evidencia1mlEvidencia1ml
Evidencia1mlmaluacsa
 
Evidencia1ml
Evidencia1mlEvidencia1ml
Evidencia1mlmaluacsa
 
Python ¿2 vs 3?
Python ¿2 vs 3?Python ¿2 vs 3?
Python ¿2 vs 3?Joel Rivera
 
Evidencia Sesión 5: Python
Evidencia Sesión 5: PythonEvidencia Sesión 5: Python
Evidencia Sesión 5: Pythonmaluacsa
 
Evidencias de sesión 4 Curso Python
Evidencias de  sesión 4 Curso PythonEvidencias de  sesión 4 Curso Python
Evidencias de sesión 4 Curso Pythonmaluacsa
 
Sesión 2: Ejemplos y prácticas en Python
Sesión 2: Ejemplos y prácticas en PythonSesión 2: Ejemplos y prácticas en Python
Sesión 2: Ejemplos y prácticas en Pythonmaluacsa
 
Sesión 1: Python
Sesión 1: PythonSesión 1: Python
Sesión 1: Pythonmaluacsa
 
Tipos de datos numéricos en Python
Tipos de datos numéricos en PythonTipos de datos numéricos en Python
Tipos de datos numéricos en Pythonmaluacsa
 
Evidencias de la tercera sesión: Programación en Python
Evidencias de la tercera sesión: Programación en PythonEvidencias de la tercera sesión: Programación en Python
Evidencias de la tercera sesión: Programación en Pythonmaluacsa
 
Desarollando aplicaciones móviles con Python y Android
Desarollando aplicaciones móviles con Python y AndroidDesarollando aplicaciones móviles con Python y Android
Desarollando aplicaciones móviles con Python y AndroidTatiana Al-Chueyr
 
De Cero A Python En 45 Min
De Cero A Python En 45 MinDe Cero A Python En 45 Min
De Cero A Python En 45 MinMarco Mansilla
 
Python - Programación para machos
Python - Programación para machosPython - Programación para machos
Python - Programación para machosJorge Hernandez
 
Programando en bitbloq
Programando en bitbloqProgramando en bitbloq
Programando en bitbloqVisemi VI
 
Equilibrio De Balanzas
Equilibrio De BalanzasEquilibrio De Balanzas
Equilibrio De BalanzasNacho
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuacioneshetelith
 

En vedette (20)

Evidencia2ml
Evidencia2mlEvidencia2ml
Evidencia2ml
 
Evidencia1ml
Evidencia1mlEvidencia1ml
Evidencia1ml
 
Evidencia1ml
Evidencia1mlEvidencia1ml
Evidencia1ml
 
Python + Ciencia = ♥
Python + Ciencia = ♥Python + Ciencia = ♥
Python + Ciencia = ♥
 
Python ¿2 vs 3?
Python ¿2 vs 3?Python ¿2 vs 3?
Python ¿2 vs 3?
 
Introducción a Python
Introducción a PythonIntroducción a Python
Introducción a Python
 
Evidencia Sesión 5: Python
Evidencia Sesión 5: PythonEvidencia Sesión 5: Python
Evidencia Sesión 5: Python
 
Evidencias de sesión 4 Curso Python
Evidencias de  sesión 4 Curso PythonEvidencias de  sesión 4 Curso Python
Evidencias de sesión 4 Curso Python
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Sesión 2: Ejemplos y prácticas en Python
Sesión 2: Ejemplos y prácticas en PythonSesión 2: Ejemplos y prácticas en Python
Sesión 2: Ejemplos y prácticas en Python
 
Sesión 1: Python
Sesión 1: PythonSesión 1: Python
Sesión 1: Python
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Tipos de datos numéricos en Python
Tipos de datos numéricos en PythonTipos de datos numéricos en Python
Tipos de datos numéricos en Python
 
Evidencias de la tercera sesión: Programación en Python
Evidencias de la tercera sesión: Programación en PythonEvidencias de la tercera sesión: Programación en Python
Evidencias de la tercera sesión: Programación en Python
 
Desarollando aplicaciones móviles con Python y Android
Desarollando aplicaciones móviles con Python y AndroidDesarollando aplicaciones móviles con Python y Android
Desarollando aplicaciones móviles con Python y Android
 
De Cero A Python En 45 Min
De Cero A Python En 45 MinDe Cero A Python En 45 Min
De Cero A Python En 45 Min
 
Python - Programación para machos
Python - Programación para machosPython - Programación para machos
Python - Programación para machos
 
Programando en bitbloq
Programando en bitbloqProgramando en bitbloq
Programando en bitbloq
 
Equilibrio De Balanzas
Equilibrio De BalanzasEquilibrio De Balanzas
Equilibrio De Balanzas
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 

Similaire à Tabla cqa

Teoria de la computacion
Teoria de la computacionTeoria de la computacion
Teoria de la computacionAriel Medina
 
Manual users algoritmos
Manual users   algoritmosManual users   algoritmos
Manual users algoritmosJeremy Luis
 
LI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdf
LI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdfLI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdf
LI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdfCESAR ROGELIO TEJADA CASTAÑEDA
 
ALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datos
ALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datosALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datos
ALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datosKevin Avilés Torres
 
Actividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraola
Actividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraolaActividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraola
Actividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraolaImatilla
 

Similaire à Tabla cqa (8)

Teoria de la computacion
Teoria de la computacionTeoria de la computacion
Teoria de la computacion
 
Manual users algoritmos
Manual users   algoritmosManual users   algoritmos
Manual users algoritmos
 
LI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdf
LI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdfLI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdf
LI_1164_140518_A_Analisis_Diseno_Implantacion_Algoritmos_Plan2016.pdf
 
CONTENIDO TEMÁTICO.pdf
CONTENIDO TEMÁTICO.pdfCONTENIDO TEMÁTICO.pdf
CONTENIDO TEMÁTICO.pdf
 
Tarea 4
Tarea 4Tarea 4
Tarea 4
 
Manual estructura de_datos_2010___h._caselli_g
Manual estructura de_datos_2010___h._caselli_gManual estructura de_datos_2010___h._caselli_g
Manual estructura de_datos_2010___h._caselli_g
 
ALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datos
ALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datosALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datos
ALGORITMOSAlgoritmo yy estructura de datos
 
Actividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraola
Actividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraolaActividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraola
Actividad proyecto algoritmia_de_ignacio_matilla_iraola
 

Tabla cqa

  • 1. INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC Datos: Institución: Instituto Tecnológico de Tuxtepec Nombre del estudiante: María Luisa Acosta Sanjuán Sesión no. 1 Actividad no. 1 y 2 Nombre del docente: Milagros Rangel Cruz Observaciones: Instrucciones: Llenar las siguientes columnas. Enlista lo que se describirá del texto, el llenado se hará antes de comenzar la actividad. Tabla para observar y analizar un texto Antes Durante Cierre ¿Qué me dice el título? ¿De qué hablara el ¿Qué descubrí del tema del texto? ¿Qué Aprendí del tema del texto? texto? ¿Qué Conozco sobre el tema del texto? ¿Qué es PLC? Que el PLC ya no usa el término lógico y que Que la programación PLC va orientada a la Que es un controlador Lógico programable efectivamente significa Controlador Lógico automatización y que no es lo mismo PLC y ¿Qué me dice el título? programable. Son ampliamente programables automatización pero van de la mano ya que se El ABC de la automatización para el control de procesos y máquinas puede automatizar sin necesidad de un PLC y cuando la cantidad de estas no sea muy un PLC es utilizado para realizar la grande. automatización de un sistema industrial. ¿De qué hablara el texto? Sobre las bases del PLC ¿Qué Conozco sobre el tema del texto? Del tema no conozco nada ING. MILAGROS RANGEL CRUZ