Proyecto Prácticas Educativas Participativas. Parque Nacional Tierra del Fuego

1. Ushuaia – Tierra del Fuego A. e I. A. S. - Argentina
2013 -2015

2. Programa de Historia Oral

3. Incluir en el currículo escolar contenidos y acciones relacionadas con la
conservación, el desarrollo sustentable y el patrimonio histórico-cultural local.
Construir de manera participativa y colaborativa, la regionalización crítica de los
contenidos ambientales locales
Producir materiales didácticos adaptados a la realidad local.
Fortalecer la formación de equipos locales que trabajen en la educación ambiental.
Visibilizar la cultura local, los saberes y tradiciones con el fin de fortalecer el
entramado social y el sentido de pertenencia.

4. Ocho talleres de capacitación y trabajo colaborativo promoviendo la
participación de docentes y estudiantes de formación docente.
Formación de grupos de trabajo interinstitucional con continuidad durante dos años.
Metodología de investigación-acción participativa, la cual pretende producir cambios
de manera endógena con un compromiso e involucramiento por parte de todos los
participantes
Seguimiento mediante plataforma virtual: Edmodo
Trabajo en grupos pequeños por estrategias de interés
Posibilidad de “reuniones grupales” extra-talleres (en caso de necesitarlo el grupo)

8. Producción de contenidos educativo adaptados
a la realidad local
• Juegos didácticos ambientales y socio-históricos
• Fichas de trabajo para estudiantes
• Unidades didácticas
• Herramientas educativas digitales (CD interactivos y aplicaciones Web).
• Proyectos de Educación Ambiental • Actividades de campo
• Secuencias didácticas • Juguetes.
• Entrevistas

9. Modalidad de Trabajo
• Implementación áulica de estrategia diseñada
• Entregas grupales e individuales de diseños de estrategias didácticas
• Al menos un diseño por persona entre Taller y Taller
• Comunicación y sociabilización entre pares de la implementación de estrategia
áulica (observaciones, registros escritos, filmaciones, subir a la web, etc)
• Publicación quincenal en Ekelé (suplemento en el DFM) y en la web
• Diseño de imagen – animaciones – gráficos Mane´kenk

10. Cierre del proyecto
(acreditación)
• Publicación de los
materiales elaborados
• Socialización entre pares de la puesta en
práctica de los materiales elaborados y
registros de las experiencias áulicas.
Mane´kenk