SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως
το κίνημα στο Γουδί (1909)
Ο Γεώργιος Α‘ βασιλιάς των Ελλήνων - Η ενσωμάτωση των
Επτανήσων
● Οι Δυνάμεις επιλέγουν τον Γεώργιο, δευτερότοκο γιο του βασιλιά της
Δανίας, ως βασιλιά των Ελλήνων (1863).
● Οι Άγγλοι παραχωρούν στο νέο βασιλιά τα Επτάνησα.
Ενσωμάτωση το 1864.
Το σύνταγμα του 1864
● Αρχή της λαϊκής κυριαρχίας. Δημοκρατική αρχή.
● Βασιλευομένη δημοκρατία.
● Κατάργηση της Γερουσίας (εκδημοκρατισμός).
● Καθολικό δικαίωμα ψήφου για τους άνδρες άνω των 21 ετών.
● Νομοθετική εξουσία ασκείται από τη Βουλή και τον βασιλιά. -
Εκτελεστική από τον βασιλιά με υπουργούς που διορίζει ο ίδιος.
● Ανεξάρτητη η δικαστική εξουσία.
Εσωτερικές πολιτικές εξελίξεις
● Κυρίαρχος στην πολιτική σκηνή ο Αλέξανδρος Κουμουνδούρος,
μεταξύ 1864 και 1881
● Διανέμει τις εθνικές γαίες
● Συγκρούεται με τον Γεώργιο για το κρητικό ζήτημα
Η αρχή της δεδηλωμένης
● Κυρίαρχες οι πελατειακές σχέσεις και οι αναξιοκρατικοί
διορισμοί στο Δημόσιο – απουσία συγκροτημένων κομμάτων
● Ο βασιλιάς επιτείνει την πολιτική αστάθεια διορίζοντας
κυβερνήσεις της αρεσκείας του
● Απαίτηση του Χαρίλαου Τρικούπη να αποδεχτεί ο βασιλιάς την
αρχή της δεδηλωμένης (1874)
● Αποδοχή της από τον βασιλιά (1875)
[…] Καλούνται εις την εξουσίαν κυβερνήσεις αποκρουόμεναι παρά της πλειοψηφίας του Έθνους,
χορηγείται εις αυτάς η διάλυσις της Βουλής και συνάμα παν μέσον επηρεασμού των
συνειδήσεων του λαού και νοθεύσεως των εκλογών, και λέγομεν ύστερον, ότι πταίει ο λαός διά
την τοιαύτην κατάστασιν. Τι δύναται ο λαός κατ’ αυτής; Ουδέν άλλο ή να επαναστατήση˙ αλλά τις
ο δυνάμενος να κατακρίνη ευλόγως τον λαόν διότι την επανάστασιν θεωρεί ως έσχατον
καταφύγιον, και πριν ή προέλθη εις αυτήν ζητεί να ίδη εξαντλούμενα όλα τα προληπτικά μέσα.
Αν δεν πταίει ο λαός, πταίουν οι πολιτευόμενοι, λέγουσιν οι άλλοι, και η εξαχρείωσις αυτών
ευθύνει το Έθνος, αφού ούτοι εις το Έθνος ανήκουσιν. Απαντώμεν ότι η διαγωγή των
πολιτευομένων θα ηύθυνε το Έθνος, αν η Ελλάς αυτοδιοικείτο, αλλ’ αφού διά της διαστροφής
του Συντάγματος και της εικονικότητος της Βουλής κυβερνάται πράγματι η Ελλάς ως μοναρχία
απόλυτος, επόμενον ήτο να καταστώσι και οι πολιτευόμενοι οποίους διαπλάττει αυτούς το νόθον
καθεστώς.
Χ. Τρικούπης, «Τις πταίει;», εφημ. Καιροί, 29 Ιουνίου 1874.
Ο δικομματισμός
● Η αρχή της δεδηλωμένης οδηγεί στο σχηματισμό δύο ισχυρών
κομμάτων που εναλλάσσονται στην εξουσία: Το κόμμα του
Χαρίλαου Τρικούπη και αυτό του Θεόδωρου Δηλιγιάννη.
Το πρόγραμμα του Χαρίλαου Τρικούπη
● Εκσυγχρονισμός του κράτους και οικονομική ανάπτυξη
● Δημιουργία υποδομών (π.χ. σιδηροδρόμου)
● Εξυγίανση της διοίκησης (αξιοκρατία)
● Ανασυγκρότηση ενόπλων δυνάμεων
● Ειρηνική συνύπαρξη με την Οθωμανική Αυτοκρατορία.
● Αύξηση φόρων και εξωτερικού δανεισμού + Προνομιακή
μεταχείριση ελλήνων ομογενών κεφαλαιούχων
Οι θέσεις του Θεόδωρου Δηλιγιάννη
● Λαϊκιστικές επαγγελίες περί μείωσης των φόρων για τα μεσαία
και κατώτερα στρώματα
● Απροκάλυπτος κομματισμός στη διοίκηση
Η πορεία προς την οικονομική και εθνική κρίση
● Κήρυξη πτώχευσης από τον Τρικούπη (1893), λόγω της
υπέρμετρης αύξησης του χρέους της χώρας
● Συντριβή στον ελληνοτουρκικό πόλεμο του 1897. Υποχρέωση
της Ελλάδας να καταβάλει τεράστιες πολεμικές αποζημιώσεις.
Πτώχευση (1893) Πολεμικές αποζημιώσεις (1897)
Διεθνής Οικονομικός Έλεγχος 1898
Γενικευμένη δυσαρέσκεια για την ανικανότητα του πολιτικού προσωπικού
και τις συνεχείς ς παρεμβάσεις του βασιλιά Γεώργιου στην πολιτική ζωή
και στις ένοπλες δυνάμεις.

Contenu connexe

En vedette

1 tema habilidades de negociacion
1 tema habilidades de negociacion1 tema habilidades de negociacion
1 tema habilidades de negociacionAndres Arias
 
مالذي يريده المالکي؟
مالذي يريده المالکي؟مالذي يريده المالکي؟
مالذي يريده المالکي؟NCRI
 
My Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1page
My Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1pageMy Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1page
My Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1pagePrachoom Rangkasikorn
 
Shadi Award Letter
Shadi Award LetterShadi Award Letter
Shadi Award LetterChadi Faltes
 
EA izglītības un zinātnes monitorings
EA izglītības un zinātnes monitoringsEA izglītības un zinātnes monitorings
EA izglītības un zinātnes monitoringsRoberts Kilis
 
SPECIAL DISCOUNT FEBRUARY
SPECIAL DISCOUNT FEBRUARYSPECIAL DISCOUNT FEBRUARY
SPECIAL DISCOUNT FEBRUARYCOSEFED, SAS
 
Lista de empresas autorizadas para la venta de salchichas
Lista de empresas autorizadas para la venta de salchichasLista de empresas autorizadas para la venta de salchichas
Lista de empresas autorizadas para la venta de salchichasErbol Digital
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥManolis Savorianakis
 

En vedette (12)

Ex algebra (2)
Ex algebra  (2)Ex algebra  (2)
Ex algebra (2)
 
Deber de Info
Deber de InfoDeber de Info
Deber de Info
 
1 tema habilidades de negociacion
1 tema habilidades de negociacion1 tema habilidades de negociacion
1 tema habilidades de negociacion
 
مالذي يريده المالکي؟
مالذي يريده المالکي؟مالذي يريده المالکي؟
مالذي يريده المالکي؟
 
Investigasiones
InvestigasionesInvestigasiones
Investigasiones
 
My Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1page
My Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1pageMy Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1page
My Self+Friends4+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f14-1page
 
Shadi Award Letter
Shadi Award LetterShadi Award Letter
Shadi Award Letter
 
EA izglītības un zinātnes monitorings
EA izglītības un zinātnes monitoringsEA izglītības un zinātnes monitorings
EA izglītības un zinātnes monitorings
 
SPECIAL DISCOUNT FEBRUARY
SPECIAL DISCOUNT FEBRUARYSPECIAL DISCOUNT FEBRUARY
SPECIAL DISCOUNT FEBRUARY
 
Lista de empresas autorizadas para la venta de salchichas
Lista de empresas autorizadas para la venta de salchichasLista de empresas autorizadas para la venta de salchichas
Lista de empresas autorizadas para la venta de salchichas
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 30 ΟΙ ΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
 
Lectura 2 y_3_1
Lectura 2 y_3_1Lectura 2 y_3_1
Lectura 2 y_3_1
 

Plus de Manolis Savorianakis

Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτων
Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτωνΗ εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτων
Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτωνManolis Savorianakis
 
Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελ...
Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλήρωση της ελ...Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλήρωση της ελ...
Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελ...Manolis Savorianakis
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία Ρώμη
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία ΡώμηΑ ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία Ρώμη
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία ΡώμηManolis Savorianakis
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publicaΑ ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publicaManolis Savorianakis
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣManolis Savorianakis
 
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗΒ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣManolis Savorianakis
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣManolis Savorianakis
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)Manolis Savorianakis
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέροςΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέροςManolis Savorianakis
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥManolis Savorianakis
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟManolis Savorianakis
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗManolis Savorianakis
 

Plus de Manolis Savorianakis (20)

Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτων
Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτωνΗ εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτων
Η εποχή του Αυγούστου (27 π.χ.) Η ύλη της τράπεζας θεμάτων
 
Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελ...
Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλήρωση της ελ...Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλήρωση της ελ...
Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελ...
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία Ρώμη
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία ΡώμηΑ ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία Ρώμη
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Καθημερινή ζωή και τέχνη στην Αρχαία Ρώμη
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publicaΑ ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΗΣ
 
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗΒ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 42 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 Ο ΕΛΛΑΔΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 40 ΚΑΤΟΧΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 38 Ο Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (2ο ΜΕΡΟΣ)
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 34 ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΛΥΠΤΕΣ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέροςΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 35 ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟ
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 32 ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 

Dernier

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Dernier (10)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

Γ ΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 17 Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)

  • 1. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
  • 2. Ο Γεώργιος Α‘ βασιλιάς των Ελλήνων - Η ενσωμάτωση των Επτανήσων ● Οι Δυνάμεις επιλέγουν τον Γεώργιο, δευτερότοκο γιο του βασιλιά της Δανίας, ως βασιλιά των Ελλήνων (1863). ● Οι Άγγλοι παραχωρούν στο νέο βασιλιά τα Επτάνησα. Ενσωμάτωση το 1864.
  • 3. Το σύνταγμα του 1864 ● Αρχή της λαϊκής κυριαρχίας. Δημοκρατική αρχή. ● Βασιλευομένη δημοκρατία. ● Κατάργηση της Γερουσίας (εκδημοκρατισμός). ● Καθολικό δικαίωμα ψήφου για τους άνδρες άνω των 21 ετών. ● Νομοθετική εξουσία ασκείται από τη Βουλή και τον βασιλιά. - Εκτελεστική από τον βασιλιά με υπουργούς που διορίζει ο ίδιος. ● Ανεξάρτητη η δικαστική εξουσία.
  • 4. Εσωτερικές πολιτικές εξελίξεις ● Κυρίαρχος στην πολιτική σκηνή ο Αλέξανδρος Κουμουνδούρος, μεταξύ 1864 και 1881 ● Διανέμει τις εθνικές γαίες ● Συγκρούεται με τον Γεώργιο για το κρητικό ζήτημα
  • 5. Η αρχή της δεδηλωμένης ● Κυρίαρχες οι πελατειακές σχέσεις και οι αναξιοκρατικοί διορισμοί στο Δημόσιο – απουσία συγκροτημένων κομμάτων ● Ο βασιλιάς επιτείνει την πολιτική αστάθεια διορίζοντας κυβερνήσεις της αρεσκείας του ● Απαίτηση του Χαρίλαου Τρικούπη να αποδεχτεί ο βασιλιάς την αρχή της δεδηλωμένης (1874) ● Αποδοχή της από τον βασιλιά (1875) […] Καλούνται εις την εξουσίαν κυβερνήσεις αποκρουόμεναι παρά της πλειοψηφίας του Έθνους, χορηγείται εις αυτάς η διάλυσις της Βουλής και συνάμα παν μέσον επηρεασμού των συνειδήσεων του λαού και νοθεύσεως των εκλογών, και λέγομεν ύστερον, ότι πταίει ο λαός διά την τοιαύτην κατάστασιν. Τι δύναται ο λαός κατ’ αυτής; Ουδέν άλλο ή να επαναστατήση˙ αλλά τις ο δυνάμενος να κατακρίνη ευλόγως τον λαόν διότι την επανάστασιν θεωρεί ως έσχατον καταφύγιον, και πριν ή προέλθη εις αυτήν ζητεί να ίδη εξαντλούμενα όλα τα προληπτικά μέσα. Αν δεν πταίει ο λαός, πταίουν οι πολιτευόμενοι, λέγουσιν οι άλλοι, και η εξαχρείωσις αυτών ευθύνει το Έθνος, αφού ούτοι εις το Έθνος ανήκουσιν. Απαντώμεν ότι η διαγωγή των πολιτευομένων θα ηύθυνε το Έθνος, αν η Ελλάς αυτοδιοικείτο, αλλ’ αφού διά της διαστροφής του Συντάγματος και της εικονικότητος της Βουλής κυβερνάται πράγματι η Ελλάς ως μοναρχία απόλυτος, επόμενον ήτο να καταστώσι και οι πολιτευόμενοι οποίους διαπλάττει αυτούς το νόθον καθεστώς. Χ. Τρικούπης, «Τις πταίει;», εφημ. Καιροί, 29 Ιουνίου 1874.
  • 6. Ο δικομματισμός ● Η αρχή της δεδηλωμένης οδηγεί στο σχηματισμό δύο ισχυρών κομμάτων που εναλλάσσονται στην εξουσία: Το κόμμα του Χαρίλαου Τρικούπη και αυτό του Θεόδωρου Δηλιγιάννη.
  • 7. Το πρόγραμμα του Χαρίλαου Τρικούπη ● Εκσυγχρονισμός του κράτους και οικονομική ανάπτυξη ● Δημιουργία υποδομών (π.χ. σιδηροδρόμου) ● Εξυγίανση της διοίκησης (αξιοκρατία) ● Ανασυγκρότηση ενόπλων δυνάμεων ● Ειρηνική συνύπαρξη με την Οθωμανική Αυτοκρατορία. ● Αύξηση φόρων και εξωτερικού δανεισμού + Προνομιακή μεταχείριση ελλήνων ομογενών κεφαλαιούχων
  • 8. Οι θέσεις του Θεόδωρου Δηλιγιάννη ● Λαϊκιστικές επαγγελίες περί μείωσης των φόρων για τα μεσαία και κατώτερα στρώματα ● Απροκάλυπτος κομματισμός στη διοίκηση
  • 9. Η πορεία προς την οικονομική και εθνική κρίση ● Κήρυξη πτώχευσης από τον Τρικούπη (1893), λόγω της υπέρμετρης αύξησης του χρέους της χώρας ● Συντριβή στον ελληνοτουρκικό πόλεμο του 1897. Υποχρέωση της Ελλάδας να καταβάλει τεράστιες πολεμικές αποζημιώσεις.
  • 10. Πτώχευση (1893) Πολεμικές αποζημιώσεις (1897) Διεθνής Οικονομικός Έλεγχος 1898
  • 11. Γενικευμένη δυσαρέσκεια για την ανικανότητα του πολιτικού προσωπικού και τις συνεχείς ς παρεμβάσεις του βασιλιά Γεώργιου στην πολιτική ζωή και στις ένοπλες δυνάμεις.