5. *Decret 282/2006 requisits centres
primer cicle ed. Infantil
*Decret 101/2010 d’ordenació dels
ensenyaments de primer cicle d’ed.
Infantil
*Ordre d’avaluació (segon cicle)
* Referent: Document organització i funcionament
Llars infants del DdE.
6. LEC
TITOL 5: ORDENACIÓ DELS ENSENYAMENTS
CAPITOL 2: ENSENYAMENTS DE RÈGIM GENERAL
ARTICLE 56: EDUCACIÓ INFANTIL
Part del contingut d'aquest article de la
Llei 12/2009, del 10 de juliol es
desenvolupa al Decret 101/2010 de 3
d’agost d’ordenació dels ensenyaments
del primer cicle d’educació infantil
9. Detecció precoç de les necessitats educatives
Cooperació estreta entre la llar i les famílies
10. Flexibilitat , Conciliació, Centres específics
[Decret 282/2006]
continguts educatius relacionats amb:
el desenvolupament del moviment,
el control corporal,
la comunicació i el llenguatge,
la convivència, relació social
la descoberta de l’entorn proper
LLAR D’INFANTS
11. •contínua i global,
•verificar el grau
d’assoliment dels
objectius educatius
•facilitar
l’adaptació de l’ajut
pedagògic
•Informar a les
famílies sobre
l’evolució educativa
de llurs fills
AVALUACIÓ
12. TITOL VI: DELS CENTRES EDUCATIUS
CAPITOL II: CRITERIS PER A L’ORGANITZACIÓ
PEDAGÒGICA
ARTICLE 78: CRITERIS D’ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN
L’EDUCACIÓ INFANTIL
LEC
14. Compromís de les famílies
Carta de compromís educatiu:
•relació quotidiana amb la família de cada infant
•intercanvi d’informació sobre el seu progrés
21. Autonomia pedagògica
•Concretar objectius, continguts, els
mètodes pedagògics, criteris
d’avaluació…
•L’acció tutorial
•Projecte lingüístic
•Carta de compromís educatiu
Orientada a: donar resposta a les necessitats
de l’alumne
24. Les imatges emprades han estat trobades a la xarxa i
recollides al llarg del temps. Si algú considera que alguna
d’elles vulnera la propietat intel·lectual de persona o entitat,
serà retirada immediatament. Poseu-vos en contacte amb:
mrubio19_arroba_xtec.cat