Este documento presenta 50 problemas de multiplicación para estudiantes de primer grado en una escuela rural chilena. Los problemas involucran contar objetos agrupados en conjuntos y calcular la cantidad total. El documento también justifica el uso de la multiplicación para desarrollar habilidades de resolución de problemas en estudiantes de primer grado.

1. 50 PROBLEMAS DE
MULTIPLICACIONES
AMBITO NUMERICO
DEL 1 AL 10
PRIMER AÑO
2012
ESCUELA RURAL
CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL
AÑO ESCOLAR 2012

2. Justificación Pedagógica
Si bien es cierto la multiplicación y la división no están
dentro de la malla curricular del primer año básico y que por lo
tanto se podría pensar que es un despropósito el introducir a
nuestros niños en contenidos que podrían estar en un nivel
cognoscitivo más complejo.
Pero el “AGRUPAR”, “SEPARAR”, “REPARTIR” son
habilidades al alcance mental de nuestros niños(as) de primer
año básico.
Si sumamos a esto el que la resolución de problemas como
habilidad es de vital trascendencia en el aprendizaje y que ha de
desarrollarse con diversas estrategias, y , este trabajo pretende
con mucha modestia convertirse en una estrategia que permita
utilizar parámetros de la multiplicación y división en beneficio de
desarrollar en nuestros niños y niñas su habilidad de enfrentare a
problemas y buscar caminos para su resolución.
Reitero ,no es el objetivo de este trabajo el introducir
tempranamente a los alumnos de primero en la multiplicación y la
división, sino aprovechar esta coyuntura pedagógica en pro de
desarrollar destrezas para resolver problemas usando material
concreto, contextualizado .
Un último punto a destacar, este trabajo nace como una
acción del PME del establecimiento y fue hecho pensado para
niños rurales de una escuela multigrado, sin educación pre
escolar, que llegan muchas veces sin más conocimientos que los
de su mundo rural, he ahí el porqué las imágenes y los ejemplos
usados.
Atte.
Manuel Oyarzún Vásquez
Profesor Unidocente Rural
Maullín 2012
ESCUELA RURAL CUMBRE DEL
BARRO DE PEÑOL,COMUNA DE
MAULLIN

3. ¿Cuántos grupos de
queques hay? 01
En cada grupo hay
queque
En total hay
queques
¿Cuántos grupos de 02
lunas hay?
En cada grupo hay
luna
En total hay
lunas

4. ¿Cuántos grupos de
regalos hay? 01
En cada grupo hay
regalos
En total hay
regalos
¿Cuántos grupos de 02
soles hay?
En cada grupo hay
soles
Hay en total
soles

5. ¿Cuántos grupos de
estrellas hay? 01
En cada grupo hay
estrellas
En total hay
estrellas
¿Cuántos grupos de 02
planetas Saturno
hay?
En cada grupo hay
planetas
Saturno
Hay en total
planetas

6. ¿Cuántos grupos de
astronautas hay? 01
En cada grupo hay
astronautas.
En total hay
astronautas
¿Cuántos grupos de 02
árboles hay?
En cada grupo hay
árboles
Hay en total
árboles

7. ¿Cuántos grupos de
peces hay? 01
En cada grupo hay
peces
En total hay
peces
¿Cuántos grupos de 02
Gusanos hay?
En cada grupo hay
guanos
Hay en total
guanos

8. ¿Cuántos grupos de
plátanos hay? 01
En cada grupo hay
plátanos
En total hay
plátanos
¿Cuántos grupos de 02
cerezas?
hay
En cada grupo hay
cerezas
Hay en total
cerezas

9. ¿Cuántos grupos de
zanahorias hay? 01
En cada grupo hay
zanahorias
En total hay
zanahorias
¿Cuántos grupos de 02
enamorados hay?
En cada grupo hay
enamorados
Hay en total
enamorados

10. ¿Cuántos grupos de
tulipanes hay? 01
En cada grupo hay
tulipanes
En total hay
tulipanes
¿Cuántos grupos de 02
tréboles hay?
En cada trébol hay
hojas
Hay en total
hojas

11. ¿Cuántos triciclos
hay? 01
Cada triciclo tiene
ruedas
En total hay
ruedas
¿Cuántos triángulos 02
se ven?
Cada triángulo tiene
lados
Hay en total
lados

12. ¿Cuántos grupos de
zanahoria hay? 01
Cada grupo tiene
zanahorias
En total hay
zanahorias
¿Cuántos tréboles de
4 hojas hay? 02
Cada trébol tiene
hojas
En total hay
hojas

13. ¿Cuánta estrellas
hay? 01
Cada estrella tiene
puntas
En total hay
puntas
¿Cuántos manos 02
hay?
En cada mano hay
dedos
Hay en total
dedos

14. DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
23
1 grupo de 2 autos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de autos
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de autos
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
24
3 grupos de 2 cerezas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de cerezas
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de cerezas

15. DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
4 grupos de 2 manzanas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de manzanas
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de manzanas
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
26
3 grupo de 3 plátanos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de plátanos
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de plátanos

16. DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
5 grupos de 2 ojos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de ojos
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de ojos
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
26
2 grupos de 2 lápices
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de lápices
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de lápices

17. DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
1 grupo de 3 estrellas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de estrellas
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de estrellas
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
26
1 grupo de 4 círculos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de círculos
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de círculos

18. DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
2 grupos de 3 soles
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de soles
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de soles
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
26
2 grupos de 4 triángulos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de autos
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de autos

19. DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
1 grupo de 5 casas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de casas
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de casas
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
26
2 grupos de 5 cuadrados
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de grupos de cuadrados
Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de cuadrados

20. DIBUJA 2 GRUPOS DE 2 HOJAS DE ÁRBOL
25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:2 grupos de 2 son =
2 + 2 son =
DIBUJA 4 GRUPOS DE 2 PERAS
26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:4 grupos de 2 son =
2 +2 +2 +2 son =

21. DIBUJA 3 GRUPOS DE 2 DEDOS
25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:3 grupos de 2 son =
2 + 2 + 2 son =
DIBUJA 3 GRUPOS DE 3 POLLOS
26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:3 grupos de 3 son =
3 +3 +3 son =

22. DIBUJA 2 GRUPOS DE 5 ESTRELLAS
25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:2 grupos de 5 son =
5 + 5 son =
DIBUJA 2 GRUPOS DE 3 MANOS
26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:2 grupos de 3 son =
3 + 3 son =

23. DIBUJA 2 GRUPOS DE 4 PELOTAS
25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces: 2 grupos de 4 son =
4 + 4 son =
DIBUJA 5 GRUPOS DE 2 CUCHARAS
26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entonces:5 grupos de 2 son =
2 + 2 +2 +2 +2 son =

24. OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
La imagen corresponde a:
2 grupos de 3 frutillas
25
3 grupos de 2 frutillas
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10
5 grupos de 2 duraznos
2 grupos de 5 duraznos
26

25. OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10
4 canastos de 2 huevos
25
2 canastos de 4 huevos
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10
2 grupos de 3 jugos
3 grupos de 3 jugos
26

26. OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10
5 grupos de 2 dedos
25
2 grupos de 5 dedos
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10
4 grupos de 2 zapatos
2 grupos de 4 zapatos
26

27. OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10
2 grupos de 3 niñas
25
3 grupos de 2 niñas
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA
112
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a:
10
2 grupos de 6 ratones 11
12
6 grupos de 2 ratones