THÉATRE
XVII siècle
1. LE CLASSICISME
Le classicisme est un système artistique ou littéraire
fondé sur l’imitation des modèles de l’antiquité
...
LE CLASSICISME EN
FRANCE (XVIIÈ SIÈCLE)
Le Baroque avait eu un grand développement en Italie et en
Espagne, mais en Franc...
CARACTÉRISTIQUES DU
CLASSICISME EN FRANCE
Il suit la nature humaine
Il adopte les règles du détail
Il respècte les clas...
AUTEURS
REMARQUABLES
RACINE
APPRENTISSAGE
Il a reçu une éducation janséniste et humaniste à
l’école de Port Royal. Il a étudié Sophocles et Euripides...
CARACTÉRISTIQUES DE
SON THÉATRE
• En faisant face à la dramaturgie de Corneille, qui
exalte la volonté, le théatre de Raci...
STYLE
Il écrivait normalement ses oeuvres en
prose, et puis en rimes plates alexandrines.
Son style est clair: le lexique...
• Les Plaideurs, 1668
(comédie)
• Andromaque, 1667
(tragédie grecque)
• Mitridates, 1673
(tragédie romaine)
• Esther, 1689...
CORNEILLE
APPRENTISSAGE
Corneille a crée un style théatral où les sentiments tragiques
sont mis en scène pour la première fois dans...
La vraissemblance
La maîtrise de la raison
Le sens du devoir qui
maîtrise tous les
personnages
CARACTÉRISTIQUES DE
SON ...
 Le Cid (1636)
 Horace (1640)
 Andromède (1650)
 Edipe (1659)
OEUVRES
MOLIÈRE
C’est le père de la comédie française. Sa personnalité
est très éloignée de la dévotion et de l’ascétisme. Son
objectif é...
CARACTÉRISTIQUES DE
SON OEUVRE
Les personnages sont plus remarquables que
l’oeuvre elle-même. De plus, toutes ses oeuvres...
STYLE
 Molière a été toujours fidèle à son instinct théatral; acteur moderne,
puisqu’il récitait comme il parlait, selon ...
INFLUENCES
Ses influences les plus importantes sont les comédies
de Plaute et Aristophanes. Il a été aussi influencé par
...
• Sganarelle ou le
Cocu imaginaire,
1660
• L’école des femmes,
1662
• Le Misanthrope ou
l'Atrabilaire
amoureux, 1666
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TRAVAIL DE JAIME VELÁZQUEZ ÍSCAR ET LORENZO LÓPEZ PEINADO

  1. 1. THÉATRE XVII siècle
  2. 2. 1. LE CLASSICISME Le classicisme est un système artistique ou littéraire fondé sur l’imitation des modèles de l’antiquité grecque et romaine. Le classicisme inclue quelques tendences qui sont apparues après la Rennaissance et inspirées sur le concept de beauté.
  3. 3. LE CLASSICISME EN FRANCE (XVIIÈ SIÈCLE) Le Baroque avait eu un grand développement en Italie et en Espagne, mais en France il a été rejeté à cause de ses abus et exagérations dans les techniques littéraires. C’est pour cela qu’on peut parler d’un classicisme continu dès le XVI siècle jusqu’au XVIII, car la Rennaissance est arrivée très en retard en France pendant que le Baroque était en train de se développer en Espagne et en Italie.
  4. 4. CARACTÉRISTIQUES DU CLASSICISME EN FRANCE Il suit la nature humaine Il adopte les règles du détail Il respècte les classiques grecs Il a un sens de la discipline, de l’ordre et de la régularité Il a une vraissemblance du littéraire
  5. 5. AUTEURS REMARQUABLES
  6. 6. RACINE
  7. 7. APPRENTISSAGE Il a reçu une éducation janséniste et humaniste à l’école de Port Royal. Il a étudié Sophocles et Euripides. Les tragédies l’ont attiré, raison pour laquelle il s’est éloigné de ses maîtres de Port-Royal pour étudier la philosophie à l’ècole d’Harcout à Paris.
  8. 8. CARACTÉRISTIQUES DE SON THÉATRE • En faisant face à la dramaturgie de Corneille, qui exalte la volonté, le théatre de Racine montre la passion comme une force fatale qui détruit celui qui la possède, et il choisit des arguments grecs pour la représenter, tandis que Corneille préfère l’histoire de Rome. • Il respècte les idéaux de la tragédie classique, en présentant une action simple.
  9. 9. STYLE Il écrivait normalement ses oeuvres en prose, et puis en rimes plates alexandrines. Son style est clair: le lexique est réduit mais toujours élevé, son langage est riche en images.
  10. 10. • Les Plaideurs, 1668 (comédie) • Andromaque, 1667 (tragédie grecque) • Mitridates, 1673 (tragédie romaine) • Esther, 1689 (tragédie biblique/réligieuse) OEUVRES REMARQUABLES
  11. 11. CORNEILLE
  12. 12. APPRENTISSAGE Corneille a crée un style théatral où les sentiments tragiques sont mis en scène pour la première fois dans la société contemporaine. Après avoir été au service du Cardenal Richelieu, il a écrit des oeuvres qui exaltent les sentiments de noblesse (le Cid) et qui rappellent les politiques qu’ils ne sont pas au dessus des lois (Horace)
  13. 13. La vraissemblance La maîtrise de la raison Le sens du devoir qui maîtrise tous les personnages CARACTÉRISTIQUES DE SON OEUVRE  Corneille utilise des idées differentes à celles du modèle classique:  Les personnages sont libres, et ne dépendent que d’eux mêmes  Ils doivent obéir à la patrie et aux impositions familiales
  14. 14.  Le Cid (1636)  Horace (1640)  Andromède (1650)  Edipe (1659) OEUVRES
  15. 15. MOLIÈRE
  16. 16. C’est le père de la comédie française. Sa personnalité est très éloignée de la dévotion et de l’ascétisme. Son objectif était de “faire rire les personnes honnêtes”.
  17. 17. CARACTÉRISTIQUES DE SON OEUVRE Les personnages sont plus remarquables que l’oeuvre elle-même. De plus, toutes ses oeuvres ont le but de ridiculiser el dénoncer les vices de son époque, donc ses oeuvres sont un portrait de la société française du XVIIè siècle.
  18. 18. STYLE  Molière a été toujours fidèle à son instinct théatral; acteur moderne, puisqu’il récitait comme il parlait, selon ses contemporains, et il répondait à ses enemis à travers le théatre en adaptant les oeuvres à ses besoins.  Il était moraliste, c’est-à-dire, il considérait les vices des hommes comme l’annulation des destins de la nature.  Il a écrit des oeuvres classiques, parfaitement finies, conscient du ridicule de la faiblesse humaine.
  19. 19. INFLUENCES Ses influences les plus importantes sont les comédies de Plaute et Aristophanes. Il a été aussi influencé par l’une des oeuvres de Cyrano de Bergerac, dont une scène entière a été copié.
  20. 20. • Sganarelle ou le Cocu imaginaire, 1660 • L’école des femmes, 1662 • Le Misanthrope ou l'Atrabilaire amoureux, 1666 • L’avare, 1668 OEUVRES REMARQUABLES

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