PROGRAMACIÓN

Criterios para la elaboración de una programación de ELE Universidad de Murcia

Diseño curricular/Programación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conceptos básicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Documentos de ELE Un nivel Umbral Plan Curricular del Instituto Cervantes Marco Europeo de Referencia PROGRAMACIONES DE CURSOS MANUALES DE ESPAÑOL LE MATERIALES DE APOYO

Recuerda El enfoque comunicativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recuerda El enfoque comunicativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programación comunicativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variables externas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variables del alumno características y necesidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Características del estudiante ,[object Object],[object Object],[object Object]

Necesidades del estudiante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Componentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tipos de objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos de triple orientación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos, contenidos y actividades ,[object Object],SELECCIÓN DE OBJETIVOS SELECCIÓN Y DISEÑO DE ACTIVIDADES SELECCIÓN DE CONTENIDOS

Ejemplo de contenidos del objetivo de: que sean capaces de disculparse Culturales Léxicos Gramaticales Funcionales Prohibido no dar explicaciones ni justificarse. + falta, + afecta al interlocutor, + explicaciones Adjetivos y adverbios intensificadores: Muchísimo, tanto, cuánto Nunca más, jamás Expresiones hiperbólicas Sentir Ser + adjetivo Es que + Tener que + Presente, futuro perifrástico y morfológica Lamentarse Asumir la culpa Justificarse Promesa Expresar propósito de enmienda Contenidos

Recuerda … ,[object Object],[object Object],UD UD UD UD

Ejemplo: saludar videos Juego de roles Dramatizaciones Culturales +-Formal +-conoci miento y jerarquía Partes del día Léxicos Mañana Tarde Noche Gramaticales Concordancia Género y Número Funcionales Saludar Que sean capaces de saludar en lugares públicos y privados Actividades Contenidos Objetivos

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