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Fundación para la Actualización tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE- Capacitación Programa Institucional de Capacitación Docente de la Universidad BETA Equipo de Asesoría del Proyecto: La Era de los Innovadores Slogan: ¨Docente: eres el eje del cambio tecnopedagógico de la Web¨   Grupo
2 Oswaldo Rafael Borja Ramos Coordinador Wilson Rafael Guañuna Quilachamín Investigación María Raquel Maizoub Gómez Planificación Manuel Bazurto Moreira Creación Rose Mary Díaz Del Valle Evaluación
INTRODUCCIÓN ,[object Object]
¿PARA QUÉ Y POR QUÉ PLANIFICAR?
SITUACIÓN INICIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MATRIZ FODA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OPORTUNIDADES -  12 meses disponibles para realizar la capacitación de los docentes. -  Crecimiento profesional de los docentes.  -  Elevar el prestigio académico de la Universidad. DEBILIDADES -   Plataformas no configuradas ni usadas. - El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. - Falta de un ordenador personal en el 30 % de los docentes. - Uno de los núcleos no tiene conexión de banda ancha a Internet. AMENAZAS -  Disponibilidad del soporte técnico para la configuración de las plataformas MOODLE. - Posibilidad de adquisición de un PC o un laptop como recurso o instrumento de trabajo-estudio para los docentes
¿QUÉ HAREMOS? ,[object Object],[object Object]
¿QUÉ QUEREMOS? ,[object Object],[object Object],[object Object]
OBJETIVO GENERAL ,[object Object]
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLANIFICACIÓN  Programa Institucional de Capacitación Docente de la Universidad BETA
PRIMER MOMENTO: ANTES DE LA CAPACITACIÓN DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Proyectos con la aplicación de las TIC Grupo FATLA DOCENTES Internet Computador Infocus. 4 mes Aplicación de contenidos básicos en desarrollo de proyectos grupales (Microssoft Oficce, Movie maker, Wiki) Contenidos programáticos de capacitación Grupo FATLA DOCENTES Computador Internet 2 mes 3 mes Planificación y capacitación de contenidos básicos Conectividad al 100% Grupo FATLA DOCENTES AUTORIDADES Internet Técnico informático Conexión de núcleos a banda ancha y habilitación de la Plataforma MOODLE Exposición de resultados estadísticos. Grupo FATLA DOCENTES Computador Infocus Socialización de resultados Informe  estadístico de conocimientos previos Grupo FATLA DOCENTES Test  de evaluación 1 mes Evaluación diagnóstica INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO ACTIVIDAD
SEGUNDO MOMENTO: DURANTE LA CAPACITACIÓN CAPACITACIÓN EN  METODOLOGÍA PACIE
Enseñanza virtual Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 9 MES MODULO 5 E-LEARNING Procesos de comunicación definidos Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 8 MES MODULO 4 INTERACTIVIDAD Dominio de herramientas informáticas Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 7 MES MODULO 3 CAPACITACIÓN Benchmark Skills Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 6 MES MODULO 2 ALCANCE Imagen corporativa Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 5 MES MODULO 1 PRESENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO ACTIVIDAD
TERCER MOMENTO: DESPUÉS DE LA CAPACITACIÓN APLICACIÓN  Y EVALUACIÓN DE LAS AULAS VIRTUALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA
Informe estadístico de impactos. Definición de estrategias de mejora. Grupo FATLA DOCENTES ESTUDIANTES Departamento  ACADÉMICO Internet Plataforma Moodle Encuestas. 12 MES Evaluación de impactos en los estudiantes (aplicación de encuesta) Planificación de estrategias de mejora continua Acceso a las aulas virtuales Reportes de tareas desarrolladas en las aulas virtuales Grupo FATLA DOCENTES ESTUDIANTES Internet Plataforma Moodle 11 MES Inscribir a estudiantes (grupo de estudio) Desarrollar contenidos de aulas virtuales Aulas virtuales configuradas Contenidos definidos en aulas virtuales por áreas académicas Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 10 MES Organizar grupos de docentes  por áreas académicas para el uso de las plataformas Moodle, con su respectivo responsable. Planificar y desarrollar actividades en las aulas virtuales INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO ACTIVIDAD
REALIMENTAR EL PROCESO... Para corregir fallas, superar dificultades, medir la calidad, implementar mejoras...
Documentación y Bibliografía consultada   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nombres de todos y cada uno de los integrantes que participaron en la discusión sobre el tema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Capacitación docente MOODLE

  • 1. Fundación para la Actualización tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE- Capacitación Programa Institucional de Capacitación Docente de la Universidad BETA Equipo de Asesoría del Proyecto: La Era de los Innovadores Slogan: ¨Docente: eres el eje del cambio tecnopedagógico de la Web¨ Grupo
  • 2. 2 Oswaldo Rafael Borja Ramos Coordinador Wilson Rafael Guañuna Quilachamín Investigación María Raquel Maizoub Gómez Planificación Manuel Bazurto Moreira Creación Rose Mary Díaz Del Valle Evaluación
  • 3.
  • 4. ¿PARA QUÉ Y POR QUÉ PLANIFICAR?
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. PLANIFICACIÓN Programa Institucional de Capacitación Docente de la Universidad BETA
  • 12. PRIMER MOMENTO: ANTES DE LA CAPACITACIÓN DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
  • 13. Proyectos con la aplicación de las TIC Grupo FATLA DOCENTES Internet Computador Infocus. 4 mes Aplicación de contenidos básicos en desarrollo de proyectos grupales (Microssoft Oficce, Movie maker, Wiki) Contenidos programáticos de capacitación Grupo FATLA DOCENTES Computador Internet 2 mes 3 mes Planificación y capacitación de contenidos básicos Conectividad al 100% Grupo FATLA DOCENTES AUTORIDADES Internet Técnico informático Conexión de núcleos a banda ancha y habilitación de la Plataforma MOODLE Exposición de resultados estadísticos. Grupo FATLA DOCENTES Computador Infocus Socialización de resultados Informe estadístico de conocimientos previos Grupo FATLA DOCENTES Test de evaluación 1 mes Evaluación diagnóstica INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO ACTIVIDAD
  • 14. SEGUNDO MOMENTO: DURANTE LA CAPACITACIÓN CAPACITACIÓN EN METODOLOGÍA PACIE
  • 15. Enseñanza virtual Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 9 MES MODULO 5 E-LEARNING Procesos de comunicación definidos Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 8 MES MODULO 4 INTERACTIVIDAD Dominio de herramientas informáticas Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 7 MES MODULO 3 CAPACITACIÓN Benchmark Skills Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 6 MES MODULO 2 ALCANCE Imagen corporativa Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 5 MES MODULO 1 PRESENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO ACTIVIDAD
  • 16. TERCER MOMENTO: DESPUÉS DE LA CAPACITACIÓN APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS AULAS VIRTUALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA
  • 17. Informe estadístico de impactos. Definición de estrategias de mejora. Grupo FATLA DOCENTES ESTUDIANTES Departamento ACADÉMICO Internet Plataforma Moodle Encuestas. 12 MES Evaluación de impactos en los estudiantes (aplicación de encuesta) Planificación de estrategias de mejora continua Acceso a las aulas virtuales Reportes de tareas desarrolladas en las aulas virtuales Grupo FATLA DOCENTES ESTUDIANTES Internet Plataforma Moodle 11 MES Inscribir a estudiantes (grupo de estudio) Desarrollar contenidos de aulas virtuales Aulas virtuales configuradas Contenidos definidos en aulas virtuales por áreas académicas Grupo FATLA DOCENTES Internet Plataforma Moodle 10 MES Organizar grupos de docentes por áreas académicas para el uso de las plataformas Moodle, con su respectivo responsable. Planificar y desarrollar actividades en las aulas virtuales INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO ACTIVIDAD
  • 18. REALIMENTAR EL PROCESO... Para corregir fallas, superar dificultades, medir la calidad, implementar mejoras...
  • 19.
  • 20.