Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Creación Actividades Digitales TIC Enseñanza Aprendizaje
1. Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Creación de Actividades Digitalizadas para la Incorporación de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico. Facilitador Participante Vivian Perdomo Marbelys Hernández C.I 15.221.057
4. Justificación Nuevas estrategias y recursos Despertar el interés de los estudiantes Nuevos aportes
5. Teorías y autores respaldan la investigación Teoría del aprendizaje de Vigotski Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel UNESCO
6. Tipo de Investigación Proyecto Factible Técnicas e instrumentos de recolección de datos Encuesta Cuestionario
7.
8. Planteamiento del Problema La Educación Avances Tecnológicos Recursos Didácticos Proceso de Enseñanza Aprendizaje
9. ¿Cómo se da el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico? ¿Cuáles son las ventajas que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Por qué es factible la creación de actividades digitalizadas para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Interrogantes
10. Objetivos de la investigación General Específicos Crear Actividades Digitalizadas para la Incorporación de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico. Diagnosticar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico. Explicar a los docentes y estudiantes las ventajas que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Elaborar actividades digitalizadas para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.