1. DINAMICAS, TECNICAS,
JUEGOS E INSTRUMENTOS
DE APRENDIZAJE
POR:
CLAUDIA MARCELA ARBOLEDA FONNEGRA
DINAMICA DE GRUPO
ANORI, 2014

2. Estudian las fuerzas que afectan las
conductas de los grupos, comenzando por
analizar la condición grupal como un todo
con forma propia.
Del conocimiento y comprensión de este
todo y de su estructura, surge el
conocimiento y la comprensión de cada
uno de los aspectos particulares de la vida
de un grupo y sus componentes

3. Son maneras o procedimientos sistemáticos
que nos permiten organizar y desarrollar la
acción del grupo, sobre la base de los
conocimientos suministrados por la teoría de
las dinámicas de grupo.
Algunas de las técnicas son: La mesa
redonda, el foro, el simposio, tormenta de
ideas, entre otros.

4. El juego tiene un sentido
fundamental en la vida de los
niños no solo en el sentido lúdico,
sino también en el desarrollo
cognitivo, así como el desarrollo
de la formación personal y social
de los niños, puesto que a través
del juego se pueden expresar
libremente, revelar
inconscientemente situaciones a
las que se encuentran expuestos,
en el caso de juegos de imitación,
desarrollan su imaginación , como
también crear su identidad
autonomía y fortalecer sus
relaciones con sus pares

5. Son todos aquellos instrumentos
físicos o virtuales que utilizamos
para aprender algún concepto o lo
que fuere.
Esto siempre y cuando haga
referencia exclusiva a tu modo de
aprender.