A capoeira no Ensino Médio Inovador - Educação Integral

7. METODOLOGIA
Pesquisa
-Documental, bibliográfica e qualitativa;
-Coleta de dados:
1)pesquisas na Internet;
2)organização do conteúdo por categoria de conceitos:
educação, cultura, esporte e lazer, e em relação aos
temas
complementares
‘Educação
Integral’,
‘Programa Mais Educação’, ‘legislação’ e ‘saberes’;
3)visitas in loco a bibliotecas;
-Análise dos dados;
-Resultou-se num texto (monografia) com seis (06)
capítulos.

9. BASES TEÓRICAS (A)
Estatuto da Igualdade Racial (EIR: de
20/10/2010): Capítulo II, educação, cultura, esporte
e lazer;
Programa
Mais
Educação/Ministério
da
Educação: voltado para o desenvolvimento de
políticas públicas para a educação em tempo integral,
organizado em dez macrocampos. Desses, dois estão
referidos à capoeira...
Esporte e Lazer (macrocampo 3);
Cultura e Artes (macrocampo 5).

10. BASES TEÓRICAS (B)
MACROCAMPO ESPORTE E LAZER
• Socialização;
• Ludicidade;
• Recreação e Lazer;
• Convivência;
• Inclusão via Cultura Corporal de
Movimento;
•Promoção de Saúde e Qualidade de
Vida.

11. BASES TEÓRICAS (C)
MACROCAMPO CULTURA E ARTES
• Sensibilidade/esteticidade artística;
• Arte-luta que engloba múltiplas
linguagens:
destaque
para
as
linguagens corporal e musical;
• Preservação da memória, do
patrimônio, da historicidade e dos
saberes.

17. EVENTO CLÍNICA DE CAPOEIRA
ENCONTRO DE SABERES DESDE 1987
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