Este documento se refiere al proceso educativo que se desarrolla con niños/as en este, cuyas edades fluctúan entre los 0 y los 6 años -en Chile-.

1. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN
PARVULARIA?
La Educación Parvularia es el nivel del sistema nacional de
educación, en que de una manera sistemática se procura el
desarrollo integral de los niños menores de seis años. Un término
comúnmente usado como sinónimo y que, en la actualidad tiende a
descartarse, es Educación Preescolar. Dicho término guía a confusión,
pues al referirse a una etapa pre-escuela impresiona como un tramo
no institucionalizado de la Educación y por lo tanto informal, por lo
que no corresponde a lo que es la educación de párvulos en nuestro
país, la que cuenta con planes, programas e instituciones que le son
propias.
Se habla también de niño pre-escolar en lugar de párvulo, el
sujeto de la Educación Parvularia. Pero, pre-escolar es un término
relativo, pues puede serlo el niño de cualquier edad que aún no ha
ido a la escuela. Por otra parte, si se establecen escuelas para niños
pequeños, ya éstos no son preescolares.
En todo proceso educativo coexisten dos factores esenciales: el
educando y el educador. Se habla de educando como sujeto de la
educación. Sin embargo, tratándose de párvulos se tiene la tendencia

2. a olvidar lo que el término significa y a veces el niño se transforma
en "objeto" dado la excesiva y obsesiva preocupación del adulto, la
desconfianza que se tiene de sus capacidades, o las aspiraciones que
se tiene para su futuro. Ser "sujeto" significa entre otras cosas la
posibilidad de actuar, pensar, de tener derechos, significa ser un
descubridor, un realizador, una persona, ser uno mismo, no estar
forzado al rendimiento y al éxito, sino tener posibilidad de desarrollar
las propias características dentro de un ritmo personal y propio