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Programa de Experto en Elearning

             Marcelo Ramírez Terán




ESTRUCTURA DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE:
            BLOQUE PACIE O BLOQUE 0
      -Fundamentado en la Metodología PACIE-




                 Enero de 2013
ESTRUCTURA DE UN ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE, SEGÚN LA METODOLOGÍA PACIE




          3. Bloque   1. Bloque
                       PACIE /
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BLOQUE PACIE O BLOQUE 0



        • Es el primer bloque del
        aula virtual.

        • Es el primer contacto con
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DINÁMICA DEL BLOQUE PACIE




 Sección de    Sección de    Sección de
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DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN



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                  curso




      Proceso y          Información
     criterios de          sobre el
     evaluación         tutor o tutora
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN


    Esta primera sección del bloque PACIE es
   para compartir información básica del curso
   desde la perspectiva docente hacia los
   estudiantes. No se concreta la interacción
   con los estudiantes. Se podría decir que es
   “unidireccional”.   Aquí   se   presentan   las
   generalidades y las “reglas de juego” del
   curso.
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN

      La sección de información contiene los
     siguientes elementos:
     * Una “guía para iniciar” con la explicación
     de los componentes y la operatividad del
     aula virtual.
     * Una presentación del tutor. No estaría mal
     un video corto.
     *   Una   rúbrica   de   evaluación   con     las
     tareas, criterios de evaluación y puntajes.
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN


    Esta segunda sección del bloque PACIE es para
   concretar la comunicación entre los dos actores
   del proceso tutorial: el tutor y los estudiantes.
    Aquí el tutor publica una “cartelera en línea” o
   “tablón” en donde, según va desarrollándose el
   curso,   comparte    orientaciones,   precisiones   y
   novedades. Los estudiantes deben estar muy
   atentos para no perderse en el curso.
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN



                        Aprendizaje
           De apoyo     cooperativo




                      Social




                INTERACCIÓN
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN

    Esta tercera sección del bloque PACIE es de
   mucha    interacción.   Es   “multidireccional”
   porque se establece un verdadero diálogo
   tutor-estudiante y estudiante-estudiante.


    La “Cafetería virtual” –para socializar- y el
   “Taller” –para resolver dudas y problemas- son
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  • 1. Programa de Experto en Elearning Marcelo Ramírez Terán ESTRUCTURA DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: BLOQUE PACIE O BLOQUE 0 -Fundamentado en la Metodología PACIE- Enero de 2013
  • 2. ESTRUCTURA DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE, SEGÚN LA METODOLOGÍA PACIE 3. Bloque 1. Bloque PACIE / de cierre Bloque 0 2. Bloque académico
  • 3. BLOQUE PACIE O BLOQUE 0 • Es el primer bloque del aula virtual. • Es el primer contacto con el estudiante. • Organiza y gestiona todo el movimiento de un curso.
  • 5. DINÁMICA DEL BLOQUE PACIE Sección de Sección de Sección de información comunicación interacción
  • 6. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN Información básica del curso Proceso y Información criterios de sobre el evaluación tutor o tutora
  • 7. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN  Esta primera sección del bloque PACIE es para compartir información básica del curso desde la perspectiva docente hacia los estudiantes. No se concreta la interacción con los estudiantes. Se podría decir que es “unidireccional”. Aquí se presentan las generalidades y las “reglas de juego” del curso.
  • 8. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN  La sección de información contiene los siguientes elementos: * Una “guía para iniciar” con la explicación de los componentes y la operatividad del aula virtual. * Una presentación del tutor. No estaría mal un video corto. * Una rúbrica de evaluación con las tareas, criterios de evaluación y puntajes.
  • 9. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
  • 10. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN  Esta segunda sección del bloque PACIE es para concretar la comunicación entre los dos actores del proceso tutorial: el tutor y los estudiantes.  Aquí el tutor publica una “cartelera en línea” o “tablón” en donde, según va desarrollándose el curso, comparte orientaciones, precisiones y novedades. Los estudiantes deben estar muy atentos para no perderse en el curso.
  • 11. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN Aprendizaje De apoyo cooperativo Social INTERACCIÓN
  • 12. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN  Esta tercera sección del bloque PACIE es de mucha interacción. Es “multidireccional” porque se establece un verdadero diálogo tutor-estudiante y estudiante-estudiante.  La “Cafetería virtual” –para socializar- y el “Taller” –para resolver dudas y problemas- son actividades imprescindibles en esta sección.
  • 13. ¡Ah!… algo para recordar: Las actividades de este bloque no tienen calificación, pero sin ellas nuestro curso virtual simplemente no funciona.