Reunió de pares

1. REUNIÓ DE FAMÍLIES DE TERCER
-OCTUBRE DEL 2.015-
CURS 2.015-2.016

2. BENVINGUDES I BENVINGUTS!!!
Ordre del dia
1. Benvinguda i presentació de l’equip de mestres.
2. Característiques fonamentals de l’etapa evolutiva.
3. Objectius de 3r.
4. Accions tutorials.
5. El dia a dia: horari i blocs de treball.
6. Dossier facilitat a les famílies.
7. Precs i preguntes.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

3. 1. PRESENTACIÓ EQUIP DE MESTRES
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-
TUTORA 3r A Mar Garcia
TUTORA 3r B Montse Cabestany
TUTORA 3r C Ana Maria Garcia
ANGLÈS Rebeca Martín
EDUCACIÓ ESPECIAL Eva Bretones
EDUCACIÓ FÍSICA Abel Teixidor
EDUCACIÓ MUSICAL Tatiana Capó
SUPORT DOCENT Sandra Bea

4. 2. CARACTERÍSTIQUES FONAMENTALS DE
L’ETAPA EVOLUTIVA (I).
• L’infant comença a demostrar un pensament lògic que completa el
procés d’intuïcions de l’estadi anterior.
• Al mateix temps, el seu egocentrisme intel·lectual desapareix i és
capaç de distingir entre el seu punt de vista i el dels altres.
• Això permet una visió del món més equilibrada i amb més
possibilitats de comprendre’l. En les situacions interpersonals es
mostra més empàtic.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

5. 2. CARACTERÍSTIQUES FONAMENTALS DE
L’ETAPA EVOLUTIVA (II).
• És a dir, resulta molt més òptim el treball en comú, la cooperació, la
discussió i el raonament amb els altres, l’acceptació i
comprensió de normes que fan possibles els jocs organitzats, etc.
• En definitiva, tot plegat provoca un progrés de la intel·ligència. El
fet d’escoltar altres punts de vista i intentar entendre les seves raons
provoca la reflexió.
• Pel què fa a la interacció social i l’autonomia personal l’infant
manifesta una desvinculació de la figura de l’adult, malgrat
segueix buscant la seva aprovació, per refugiar-se al seu grup
d’iguals.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

6. 3. OBJECTIUS DE 3R (I).
Per aquest curs pretenem aconseguir els objectius següents:
1. Per fer una bona feina cal començar per tenir un bon clima
d’aula:
- Treballar en silenci
- Saber escoltar als altres
- Treballar sense destorbar als companys
- Saber parlar amb respecte
- Respectar la feina pròpia i la dels altres
- Ser responsable dels actes
- Mostrar compromís envers les tasques escolars
- Respectar els diferents ritmes de treball
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

7. 3. OBJECTIUS DE 3R (II).
2. Millorar i assolir un bon nivell lector i escriptor (llegir amb
correcció, comprendre textos, escriure amb coherència...).
3. Millorar els hàbits de treball i les competències socials.
4. Ser més responsables i autònoms en la seva vida diària
(preparar la bossa i la roba per l’endemà, parar taula, endreçar
l’habitació, revisar l’agenda, estudiar, fer els deures...)
5. Avançar en el seu nivell crític del món que els envolta i, per
tant, començar a expressar amb correcció els seus punts de
vista.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

8. 3. OBJECTIUS DE 3R (III).
6. Millorar el ritme de treball a nivell individual i de grup.
7. Millorar el treball cooperatiu (parelles, grups de tres, petits
grups…).
8. Millorar la cohesió de grup: respectar, parlar bé, tractar-nos
amb respecte…
És normal que a l’inici anem tots una mica angoixats pels
canvis que suposa el pas de Cicle Inicial a Cicle Mitjà: alumnes,
famílies i mestres.
CAL QUE NO ENS ANGOIXEM I TOTS PLEGATS
CAMINEM EN UN MATEIX SENTIT AMB IL·LUSIÓ I
GANES.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

9. 4. ACCIONS TUTORIALS.
 Sociograma.
 Dinàmiques de grup.
 Treball de la cohesió del grup.
 Tutoria individualitzada.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

10. 5. EL DIA A DIA (I): HORARI
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

11. 5. EL DIA A DIA (I): HORARI
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

12. Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

13. Matemàtiques Llengües
Coneixement
del Medi
Educació
Física
Educació
artística
4. Currículum i organització
5. EL DIA A DIA (II): BLOCS DE TREBALL.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

14. 5. EL DIA A DIA (II): BLOCS DE TREBALL.
ReunióInicial3r-2.015-2.016-
LLENGÜES: Català, Castellà, Anglès
LECTOGRUP
PUNT I SEGUIT
CONTE VIATGER
TALLERS

15. EDUCACIÓ FÍSICA
ReunióInicial3r-2.015-2.016-

16. EDUCACIÓ ARTÍSTICA:
Visual i plàstica. Música i dansa
ReunióInicial3r-2.015-2.016-

17. CONEIXEMENT DEL MEDI
NATURAL, SOCIAL I CULTURAL
Blocs de
treball
ReunióInicial3r-2.015-2.016-

18. MATEMÀTIQUES
QUINZET
RUMIAGRUP
QUINZE SÓN
QUINZE
XIFRA
ReunióInicial3r-2.015-2.016-

19. 6. DOSSIER FACILITAT A LES FAMÍLIES.
6. Dossier adjunt.
• Sortides, activitats del curs, festes i aspectes
organitzatius.
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-
7. Precs i preguntes.

20.  S’és competent quan s’actua mobilitzant
de forma integrada coneixements,
procediments i actituds davant una
situació problema, de manera que la
situació sigui resolta amb eficàcia.”
Zabala i Arnau, 2008
Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

21. Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-

22. Reunió Inicial 3r -2.015-2.016-
MOLTES GRÀCIES PER LA
VOSTRA PRESÈNCIA I
PARTICIPACIÓ!