SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  43
BIOGRAFIA DE MAXBIOGRAFIA DE MAX
HORKHEIMER:HORKHEIMER:
• NASCEU EM STUTTGART, ALEMANHANASCEU EM STUTTGART, ALEMANHA
NO DIA 14 DE FEVEREIRO 1895, FILHONO DIA 14 DE FEVEREIRO 1895, FILHO
DE UM RICO INDUSTRIAL JUDEUDE UM RICO INDUSTRIAL JUDEU
• ABANDONOU OS ESTUDOS EM 1911ABANDONOU OS ESTUDOS EM 1911
PARA APRENDER UM OFÍCIO EPARA APRENDER UM OFÍCIO E
AJUDAR NA FÁBRICA DE SEU PAIAJUDAR NA FÁBRICA DE SEU PAI
• Participou da 1ª GuerraParticipou da 1ª Guerra
Mundial e, quando elaMundial e, quando ela
terminou, concluiu osterminou, concluiu os
estudosestudos
• Estudou psicologia eEstudou psicologia e
filosofia em Munique,filosofia em Munique,
Friburgo e em FrankfurtFriburgo e em Frankfurt
(1919-1922)(1919-1922)
• Influenciado por seu amigo FriedrichInfluenciado por seu amigo Friedrich
Pollock, decidiu dedicar-se à filosofia ePollock, decidiu dedicar-se à filosofia e
associou-se (1923), juntamente comassociou-se (1923), juntamente com
Theodor Adorno, à criação do InstitutoTheodor Adorno, à criação do Instituto
de Pesquisas Sociais, dedicado àde Pesquisas Sociais, dedicado à
pesquisa interdisciplinar entre filósofos,pesquisa interdisciplinar entre filósofos,
sociólogos, estetas, economistas esociólogos, estetas, economistas e
psicólogos, mais conhecido pelo nomepsicólogos, mais conhecido pelo nome
dede Escola de FrankfurtEscola de Frankfurt e do qual see do qual se
tornaria diretor (1931) sucedendo otornaria diretor (1931) sucedendo o
historiador austríaco Carl Grünberghistoriador austríaco Carl Grünberg
• Essa instituição lançou osEssa instituição lançou os
fundamentos da teoria crítica,fundamentos da teoria crítica,
expressão que designa um conjuntoexpressão que designa um conjunto
de idéias sobre a culturade idéias sobre a cultura
contemporânea, baseadas nocontemporânea, baseadas no
marxismo, mas abertas para asmarxismo, mas abertas para as
influências que o pensamento eminfluências que o pensamento em
movimento exerce sobre asmovimento exerce sobre as
premissas teóricaspremissas teóricas
• Tornou-se “Privatdozent”,um títuloTornou-se “Privatdozent”,um título
universitário alemão de grandeuniversitário alemão de grande
importância, em Frankfurt (1926),importância, em Frankfurt (1926),
ano em que se casou com Rosaano em que se casou com Rosa
RiekherRiekher
• Tornou-se professor em FrankfurtTornou-se professor em Frankfurt
(1930), mas diante da ameaça(1930), mas diante da ameaça
nazista, emigrou para os Estadosnazista, emigrou para os Estados
Unidos (1934), atendendo a umUnidos (1934), atendendo a um
convite da Universidade deconvite da Universidade de
ColúmbiaColúmbia
• Publicou (1947) os livrosPublicou (1947) os livros ECLIPSEECLIPSE
DA RAZÃODA RAZÃO ee DIALÉTICA DODIALÉTICA DO
ESCLARECIMENTOESCLARECIMENTO, este em, este em
parceria com Adorno.parceria com Adorno.
• Publicou pela Universidade dePublicou pela Universidade de
Colúmbia o livroColúmbia o livro ESTUDOS SOBREESTUDOS SOBRE
O PRECONCEITOO PRECONCEITO (1949) e(1949) e
retornou para a Alemanha, pararetornou para a Alemanha, para
reassumir a cadeira de filosofia emreassumir a cadeira de filosofia em
Frankfurt e reconstruir o Instituto, eFrankfurt e reconstruir o Instituto, e
foi reitor da universidadefoi reitor da universidade
local(1951-1953)local(1951-1953)
• Septuagenário, voltou a ficar emSeptuagenário, voltou a ficar em
evidência como um dosevidência como um dos
inspiradores do movimentoinspiradores do movimento
estudantil que abalou a França eestudantil que abalou a França e
boa parte do mundo. Publicou aindaboa parte do mundo. Publicou ainda
TEORIA CRÍTICA ONTEM E HOJETEORIA CRÍTICA ONTEM E HOJE
(1970) e morreu em Nuremberg,(1970) e morreu em Nuremberg,
aos 78 anos.aos 78 anos.
PRINCIPAIS OBRAS:PRINCIPAIS OBRAS:
• Materialismo e MoralMaterialismo e Moral - neste trecho- neste trecho
do ensaio de 1933, Horkheimer,do ensaio de 1933, Horkheimer,
fala da necessidade de reunificarfala da necessidade de reunificar
ética e política, sentimentos moraisética e política, sentimentos morais
e transformação sociale transformação social
• Teoria Tradicional e Teoria CríticaTeoria Tradicional e Teoria Crítica --
neste texto, de 1937, Horkheimerneste texto, de 1937, Horkheimer
mostra a indivisão entre a teoriamostra a indivisão entre a teoria
conceitual e práxis social. A teoriaconceitual e práxis social. A teoria
Crítica reunifica razão pensamentoCrítica reunifica razão pensamento
dualista que separa sujeito e objetodualista que separa sujeito e objeto
de conhecimentode conhecimento ..
• Eclipse da RazãoEclipse da Razão - Neste livro de- Neste livro de
1955 Horkheimer faz um diagnóstico1955 Horkheimer faz um diagnóstico
da forma de pensar ocidental e suasda forma de pensar ocidental e suas
limitações em face da barbárie dalimitações em face da barbárie da
segunda guerra. Aqui aparece desegunda guerra. Aqui aparece de
forma filosófica pela primeira vez, aforma filosófica pela primeira vez, a
crítica da razão instrumental que ocrítica da razão instrumental que o
tornou um filósofo conhecidotornou um filósofo conhecido ..
• Dialética do esclarecimento-Dialética do esclarecimento-
Extremamente atual ainda hoje, o livroExtremamente atual ainda hoje, o livro
propõe-se a indagar o esclarecimentopropõe-se a indagar o esclarecimento
que temos diante de nós: como éque temos diante de nós: como é
possível que este esclarecimento, quepossível que este esclarecimento, que
supostamente nos levaria para umasupostamente nos levaria para uma
sociedade mais justa e livre, acabousociedade mais justa e livre, acabou
produzindo o seu reverso, ou seja, umaproduzindo o seu reverso, ou seja, uma
sociedade destrutiva e injusta, por maissociedade destrutiva e injusta, por mais
esclarecida que seja?esclarecida que seja? QueQue
esclarecimento é esse?esclarecimento é esse?
• Teoria Crítica Ontem e HojeTeoria Crítica Ontem e Hoje --
Horkheimer apresenta nesse textoHorkheimer apresenta nesse texto
de 1970 as características de suade 1970 as características de sua
Teoria Crítica: filosofia e religião,Teoria Crítica: filosofia e religião,
teologia e revolução devem serteologia e revolução devem ser
coadjuvantes.coadjuvantes.
A SAGA DE ULISSESA SAGA DE ULISSES
UMA ODISSÉIA GREGAUMA ODISSÉIA GREGA
APLICADA À DISCIPLINAAPLICADA À DISCIPLINA
TEORIAS DA COMUNICAÇÃOTEORIAS DA COMUNICAÇÃO
Páris, príncipePáris, príncipe
troiano,troiano,
raptarapta
Helena,Helena,
rainha dos gregos.rainha dos gregos.
Os gregos pedem aOs gregos pedem a
Ulisses para cercar TróiaUlisses para cercar Tróia
e libertar Helena.e libertar Helena.
Farto de esperar, UlissesFarto de esperar, Ulisses
constrói um cavalo de pauconstrói um cavalo de pau
gigante...gigante...
...e tenta...e tenta
enganar osenganar os
troianos.troianos.
Ulisses e os companheiros,
Ulisses e os companheiros,
escondem-se
escondem-se
na barriga do cavalo
na barriga do cavalo
e colocam-no às portas
e colocam-no às portas
de Tróia.
de Tróia.
Os troianosOs troianos
caem nacaem na
armadilha!armadilha!
Levam o cavalo paraLevam o cavalo para
dentrodentro
das muralhas edas muralhas e
festejam a vitória.festejam a vitória.
...Ulisses e os...Ulisses e os
companheiros, saem docompanheiros, saem do
cavalo, destroem Tróia ecavalo, destroem Tróia e
Quando os troianos,Quando os troianos,
cansados da festa,cansados da festa,
adormecem...adormecem...
Felizes com a vitória, Ulisses eFelizes com a vitória, Ulisses e
seus companheiros iniciam aseus companheiros iniciam a
viagem de regresso a Ítaca,viagem de regresso a Ítaca,
terra de Ulisses.terra de Ulisses.
A próxima aventura deA próxima aventura de
Ulisses se dá quando ele éUlisses se dá quando ele é
capturado por Polifemo, umcapturado por Polifemo, um
gigantesco e terrível ciclopegigantesco e terrível ciclope
em uma caverna...em uma caverna...
Ulisses usando mais umaUlisses usando mais uma
vez de sua sagacidade,vez de sua sagacidade,
embriaga o Ciclope comembriaga o Ciclope com
vinho e diz a este que seuvinho e diz a este que seu
nome énome é OudeisOudeis que emque em
grego significa “ninguém”...grego significa “ninguém”...
QuandoQuando o Ciclope adormece,o Ciclope adormece,
Ulisses pega então uma lançaUlisses pega então uma lança
põe-na no fogo e fura o únicopõe-na no fogo e fura o único
olho do gigante que gritando deolho do gigante que gritando de
dor, chama por seus demaisdor, chama por seus demais
amigos ciclopes...amigos ciclopes...
Porém quando seus amigosPorém quando seus amigos
perguntam quem está lheperguntam quem está lhe
furando os olhos, o Ciclope falafurando os olhos, o Ciclope fala
que “ninguém está lhe furando”,que “ninguém está lhe furando”,
já que era com esse nome quejá que era com esse nome que
Ulisses tinha se apresentado aUlisses tinha se apresentado a
ele, dessa forma os amigos doele, dessa forma os amigos do
ciclope desistem de ajudá-lo eciclope desistem de ajudá-lo e
Ulisses consegue fugir com suaUlisses consegue fugir com sua
tripulação para o navio...tripulação para o navio...
Durante a viagem UlissesDurante a viagem Ulisses
usa mais uma vez de suausa mais uma vez de sua
esperteza para que seusesperteza para que seus
marinheiros não sejammarinheiros não sejam
enfeitiçados pelasenfeitiçados pelas
sereias...sereias...
Ele venda os olhos eEle venda os olhos e
tampa os ouvidos delestampa os ouvidos deles
para que não escutem ospara que não escutem os
cantos enfeitiçados delas ecantos enfeitiçados delas e
se atirem ao mar...se atirem ao mar...
O próprio Ulisses amarrouO próprio Ulisses amarrou
seu corpo no mastro doseu corpo no mastro do
navio para não cair nonavio para não cair no
encanto das sereias,que aoencanto das sereias,que ao
ouvir o canto delas, pediuouvir o canto delas, pediu
desesperado a seusdesesperado a seus
marinheiros para que omarinheiros para que o
soltassem mas como elessoltassem mas como eles
não estavam lhe escutandonão estavam lhe escutando
o perigo passou...o perigo passou...
Ulisses ainda viveUlisses ainda vive
inúmeras outras aventurasinúmeras outras aventuras
no decorrer da viagem, eno decorrer da viagem, e
por fim consegue regressarpor fim consegue regressar
a sua terra-natal: a cidadea sua terra-natal: a cidade
de Ítaca, junto a seu filhode Ítaca, junto a seu filho
e esposa...e esposa...
A OBRA:A OBRA:
-A LIMITAÇÃO DA ANÁLISE-A LIMITAÇÃO DA ANÁLISE
DA OBRA HOMÉRICA-DA OBRA HOMÉRICA-
ANTIMITÓLOGICA EANTIMITÓLOGICA E
ESCLARECIDA É O QUE AESCLARECIDA É O QUE A
TORNA DISTANTE DATORNA DISTANTE DA
VERDADEVERDADE
A ASTÚCIA:A ASTÚCIA:
-A OPOSIÇÃO DO EGO-A OPOSIÇÃO DO EGO
SOBREVIVENTE ÀS MÚLTIPLASSOBREVIVENTE ÀS MÚLTIPLAS
PERIPÉCIAS DO DESTINOPERIPÉCIAS DO DESTINO
EXPRIME A OPOSIÇÃO DOEXPRIME A OPOSIÇÃO DO
ESCLARECIMENTO AO MITOESCLARECIMENTO AO MITO
-ULISSES COMO PRIMITIVO-ULISSES COMO PRIMITIVO
REFLEXO DOREFLEXO DO
ESCLARECIMENTO QUE SEESCLARECIMENTO QUE SE
OPÕE AO MITOOPÕE AO MITO
O SACRIFÍCIO:O SACRIFÍCIO:
-O SACRIFÍCIO COMO O ESQUEMA-O SACRIFÍCIO COMO O ESQUEMA
MÁGICO DA TROCA RACIONAL PARA AMÁGICO DA TROCA RACIONAL PARA A
DOMINAÇÃO DOS HOMENS AO DEUSES,DOMINAÇÃO DOS HOMENS AO DEUSES,
QUE SÃO DERRUBADOS PELO SISTEMAQUE SÃO DERRUBADOS PELO SISTEMA
DE VENERAÇÃO DE QUE SÃO OBJETOSDE VENERAÇÃO DE QUE SÃO OBJETOS
-O SACRIFÍCIO NÃO SALVANDO POR-O SACRIFÍCIO NÃO SALVANDO POR
UMA RESTITUIÇÃO SUBSTUTIVA, MASUMA RESTITUIÇÃO SUBSTUTIVA, MAS
AO CONTRÁRIO, A INSTITUIÇÃO DOAO CONTRÁRIO, A INSTITUIÇÃO DO
SACRIFÍCIO SENDO ELA PRÓPRIA ASACRIFÍCIO SENDO ELA PRÓPRIA A
MARCA DE UMA CATÁSTROFEMARCA DE UMA CATÁSTROFE
HISTÓRICA, UM ATO DE VIOLÊNCIA QUEHISTÓRICA, UM ATO DE VIOLÊNCIA QUE
ATINGE OS HOMENS E A NATUREZAATINGE OS HOMENS E A NATUREZA
IGUALMENTEIGUALMENTE
O HOMEM NO SOCIALO HOMEM NO SOCIAL
--O EU REPRESENTA AO EU REPRESENTA A
UNIVERSALIDADE RACIONAL CONTRA AUNIVERSALIDADE RACIONAL CONTRA A
INEVITABILIDAD E DO DESTINOINEVITABILIDAD E DO DESTINO
-A PERSONIFICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA-A PERSONIFICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA
ECONOMIA CAPITALISTA POR UM VIVERECONOMIA CAPITALISTA POR UM VIVER
SEGUNDO O PRINCÍPIO PRIMORDIAL DASEGUNDO O PRINCÍPIO PRIMORDIAL DA
SOCIEDADE BURGUESA É O PRÓPRIOSOCIEDADE BURGUESA É O PRÓPRIO
ULISSES, UMA VEZ QUE CABE A ELE AULISSES, UMA VEZ QUE CABE A ELE A
ESCOLHA ENTRE VENCER OUESCOLHA ENTRE VENCER OU
ARRUINAR-SEARRUINAR-SE
-A DIGNIDADE DO HERÓI É ALCANÇADA-A DIGNIDADE DO HERÓI É ALCANÇADA
PELA HUMILHAÇÃO A UMA FELICIDADEPELA HUMILHAÇÃO A UMA FELICIDADE
SIMBOLOGIA NA ODISSÉIASIMBOLOGIA NA ODISSÉIA
ULISSIANA:ULISSIANA:
--LÓTUS:LÓTUS:A FELICIDADE QUEA FELICIDADE QUE
ENCERRA A VERDADE/ O VÍCIOENCERRA A VERDADE/ O VÍCIO
DOS NARCÓTICOSDOS NARCÓTICOS
--POLIFEMO:POLIFEMO: A NECESSIDADE DEA NECESSIDADE DE
AUTOAFIRMAÇÃO DO HERÓI E DOAUTOAFIRMAÇÃO DO HERÓI E DO
HOMEM ATRAVÉS DOS TEMPOSHOMEM ATRAVÉS DOS TEMPOS
--CIRCE:CIRCE:A MULHER SEDUTORA/OA MULHER SEDUTORA/O
CASAMENTO COMO UMA FILIAÇÃOCASAMENTO COMO UMA FILIAÇÃO
OBJETIVA E PRIMÁRIA, MAS QUEOBJETIVA E PRIMÁRIA, MAS QUE
DIFICILMENTE SE REALIZA NODIFICILMENTE SE REALIZA NO
TODOTODO
--HADES:HADES:O MITO COMOO MITO COMO
IMAGINÁRIO/ A INFABILIDADE DOIMAGINÁRIO/ A INFABILIDADE DO
HOMEM E A SUPREMACIA DOHOMEM E A SUPREMACIA DO
PENSAMENTO ANTIMITOLÓGICOPENSAMENTO ANTIMITOLÓGICO
POR HOMEROPOR HOMERO
A CONCLUSÃO:A CONCLUSÃO:
“O QUE ELEVA A“O QUE ELEVA A
CIVILIZAÇÃO ACIMA DOCIVILIZAÇÃO ACIMA DO
MUNDO PRÉ-HISTÓRICOMUNDO PRÉ-HISTÓRICO
NÃO É O CONTEÚDO DOSNÃO É O CONTEÚDO DOS
CRIMES RELATADOS, É ACRIMES RELATADOS, É A
TOMADA DE CONSCIÊNCIATOMADA DE CONSCIÊNCIA
QUE FAZ COM QUE AQUE FAZ COM QUE A
VIOLÊNCIA SE INTERROMPAVIOLÊNCIA SE INTERROMPA
NO MOMENTO DANO MOMENTO DA
NARRATIVA”NARRATIVA”
-HOMERO ERGUE SUA VOZ-HOMERO ERGUE SUA VOZ
CONSOLADORA SOBRE ESSACONSOLADORA SOBRE ESSA
INEXTRINCÁVEL MISTURA DAINEXTRINCÁVEL MISTURA DA
PRÉ-HISTÓRIA, DA BARBÁRIEPRÉ-HISTÓRIA, DA BARBÁRIE
E DA CULTURA RECORRENDOE DA CULTURA RECORRENDO
AO “ERA UMA VEZ”,MAS OAO “ERA UMA VEZ”,MAS O
GRANDE TEÓRICOGRANDE TEÓRICO
ESCLARECIDO NOS FAZESCLARECIDO NOS FAZ
SABER QUE É SÓ COMOSABER QUE É SÓ COMO
ROMANCE QUE A EPOPÉIA SEROMANCE QUE A EPOPÉIA SE
TRANSFORMA EM CONTO DETRANSFORMA EM CONTO DE
““No sentido mais amplo doNo sentido mais amplo do
progresso do pensamento, oprogresso do pensamento, o
esclarecimento tem perseguidoesclarecimento tem perseguido
sempre o objetivo de livrar ossempre o objetivo de livrar os
homens do medo e investi-loshomens do medo e investi-los
na posição dena posição de
senhores. Mas a terrasenhores. Mas a terra
totalmente esclarecidatotalmente esclarecida
resplandece sob o signo deresplandece sob o signo de
uma calamidade triunfal”uma calamidade triunfal”

Contenu connexe

Similaire à Biografia de Max Horkheimer: a saga do filósofo fundador da Escola de Frankfurt

Fund1Mod01Rot1-[2008]euzebio
Fund1Mod01Rot1-[2008]euzebioFund1Mod01Rot1-[2008]euzebio
Fund1Mod01Rot1-[2008]euzebioGuto Ovsky
 
Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014
Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014
Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014Umberto Neves
 
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptx
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptxSlide aula de Literatura - Vanguardas.pptx
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptxCleideFreires
 
Arcadismo (ii)
Arcadismo (ii)Arcadismo (ii)
Arcadismo (ii)ISJ
 
Destaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto Neves
Destaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto NevesDestaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto Neves
Destaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto NevesUmberto Neves
 
Brasil45_1.ppt
Brasil45_1.pptBrasil45_1.ppt
Brasil45_1.pptSssyArajo
 
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...Rafael Nascimento dos Santos
 

Similaire à Biografia de Max Horkheimer: a saga do filósofo fundador da Escola de Frankfurt (20)

Simone weil 11 a
Simone weil 11 aSimone weil 11 a
Simone weil 11 a
 
Thelema
ThelemaThelema
Thelema
 
William Blake
William BlakeWilliam Blake
William Blake
 
Fund1Mod01Rot1-[2008]euzebio
Fund1Mod01Rot1-[2008]euzebioFund1Mod01Rot1-[2008]euzebio
Fund1Mod01Rot1-[2008]euzebio
 
Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014
Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014
Destaques Enciclopédia 20-10-2014 a 26-10-2014
 
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptx
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptxSlide aula de Literatura - Vanguardas.pptx
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptx
 
( Espiritismo) # - biografias # johan carl friedrich zöllner
( Espiritismo)   # - biografias # johan carl friedrich zöllner( Espiritismo)   # - biografias # johan carl friedrich zöllner
( Espiritismo) # - biografias # johan carl friedrich zöllner
 
Arcadismo (ii)
Arcadismo (ii)Arcadismo (ii)
Arcadismo (ii)
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Destaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto Neves
Destaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto NevesDestaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto Neves
Destaques Enciclopédicos 11 08-2014 a 16-08-2014 - Umberto Neves
 
Brasil45_1.ppt
Brasil45_1.pptBrasil45_1.ppt
Brasil45_1.ppt
 
Modernismo autores e obras
Modernismo autores e obrasModernismo autores e obras
Modernismo autores e obras
 
Iluminismo disma
Iluminismo dismaIluminismo disma
Iluminismo disma
 
Paul Ricoeur
Paul RicoeurPaul Ricoeur
Paul Ricoeur
 
Simbolismo/Decadentismo
Simbolismo/DecadentismoSimbolismo/Decadentismo
Simbolismo/Decadentismo
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Frauen salon.pptx
Frauen salon.pptxFrauen salon.pptx
Frauen salon.pptx
 
Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
 
A filosofia e_seu_nascimento
A filosofia e_seu_nascimentoA filosofia e_seu_nascimento
A filosofia e_seu_nascimento
 
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
Ciência e Literatura: A ficção cientifica como uma forma de pensar e divulgar...
 

Plus de Marcioveras

PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"
PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"
PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"Marcioveras
 
Projeto de redes oficial de uma empresa fictícia
Projeto de redes oficial de uma empresa fictíciaProjeto de redes oficial de uma empresa fictícia
Projeto de redes oficial de uma empresa fictíciaMarcioveras
 
Memes da Internet
Memes da InternetMemes da Internet
Memes da InternetMarcioveras
 
Blue headed parrot
Blue headed parrotBlue headed parrot
Blue headed parrotMarcioveras
 
Marketing pessoal
Marketing pessoalMarketing pessoal
Marketing pessoalMarcioveras
 
Marketing Pessoal
Marketing Pessoal   Marketing Pessoal
Marketing Pessoal Marcioveras
 
Logística reversa
Logística reversaLogística reversa
Logística reversaMarcioveras
 
Plano de marketing digital
Plano de marketing digitalPlano de marketing digital
Plano de marketing digitalMarcioveras
 
Plano de marketing digital
Plano de marketing digitalPlano de marketing digital
Plano de marketing digitalMarcioveras
 
Maritaca da cabeça azul
Maritaca da cabeça azulMaritaca da cabeça azul
Maritaca da cabeça azulMarcioveras
 
Relação entre existencialismo e marxismo segundo Sartre
Relação entre existencialismo e marxismo segundo SartreRelação entre existencialismo e marxismo segundo Sartre
Relação entre existencialismo e marxismo segundo SartreMarcioveras
 
Copa do mundo Fifa Brasil 2014
Copa do mundo Fifa Brasil 2014Copa do mundo Fifa Brasil 2014
Copa do mundo Fifa Brasil 2014Marcioveras
 
Psicologia do desenvolvimento- Idoso
Psicologia  do desenvolvimento- IdosoPsicologia  do desenvolvimento- Idoso
Psicologia do desenvolvimento- IdosoMarcioveras
 
Music: Broken Strings Singer: James Morrison
Music: Broken Strings  Singer: James MorrisonMusic: Broken Strings  Singer: James Morrison
Music: Broken Strings Singer: James MorrisonMarcioveras
 
Análise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis BeviláquaAnálise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis BeviláquaMarcioveras
 
Análise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis BeviláquaAnálise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis BeviláquaMarcioveras
 

Plus de Marcioveras (20)

PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"
PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"
PROJETO DE REDES EMPRESA FICTÍCIA "SKYNET"
 
Projeto de redes oficial de uma empresa fictícia
Projeto de redes oficial de uma empresa fictíciaProjeto de redes oficial de uma empresa fictícia
Projeto de redes oficial de uma empresa fictícia
 
Memes da Internet
Memes da InternetMemes da Internet
Memes da Internet
 
Propaganda
PropagandaPropaganda
Propaganda
 
Blue headed parrot
Blue headed parrotBlue headed parrot
Blue headed parrot
 
Marketing pessoal
Marketing pessoalMarketing pessoal
Marketing pessoal
 
Marketing Pessoal
Marketing Pessoal   Marketing Pessoal
Marketing Pessoal
 
E-commerce
E-commerceE-commerce
E-commerce
 
Logística reversa
Logística reversaLogística reversa
Logística reversa
 
E commerce
E commerceE commerce
E commerce
 
Plano de marketing digital
Plano de marketing digitalPlano de marketing digital
Plano de marketing digital
 
Plano de marketing digital
Plano de marketing digitalPlano de marketing digital
Plano de marketing digital
 
Maritaca da cabeça azul
Maritaca da cabeça azulMaritaca da cabeça azul
Maritaca da cabeça azul
 
Relação entre existencialismo e marxismo segundo Sartre
Relação entre existencialismo e marxismo segundo SartreRelação entre existencialismo e marxismo segundo Sartre
Relação entre existencialismo e marxismo segundo Sartre
 
Copa do mundo Fifa Brasil 2014
Copa do mundo Fifa Brasil 2014Copa do mundo Fifa Brasil 2014
Copa do mundo Fifa Brasil 2014
 
Psicologia do desenvolvimento- Idoso
Psicologia  do desenvolvimento- IdosoPsicologia  do desenvolvimento- Idoso
Psicologia do desenvolvimento- Idoso
 
Music: Broken Strings Singer: James Morrison
Music: Broken Strings  Singer: James MorrisonMusic: Broken Strings  Singer: James Morrison
Music: Broken Strings Singer: James Morrison
 
Análise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis BeviláquaAnálise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis Beviláqua
 
Análise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis BeviláquaAnálise do Fórum Clóvis Beviláqua
Análise do Fórum Clóvis Beviláqua
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 

Dernier

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 

Dernier (20)

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 

Biografia de Max Horkheimer: a saga do filósofo fundador da Escola de Frankfurt

  • 1. BIOGRAFIA DE MAXBIOGRAFIA DE MAX HORKHEIMER:HORKHEIMER:
  • 2. • NASCEU EM STUTTGART, ALEMANHANASCEU EM STUTTGART, ALEMANHA NO DIA 14 DE FEVEREIRO 1895, FILHONO DIA 14 DE FEVEREIRO 1895, FILHO DE UM RICO INDUSTRIAL JUDEUDE UM RICO INDUSTRIAL JUDEU • ABANDONOU OS ESTUDOS EM 1911ABANDONOU OS ESTUDOS EM 1911 PARA APRENDER UM OFÍCIO EPARA APRENDER UM OFÍCIO E AJUDAR NA FÁBRICA DE SEU PAIAJUDAR NA FÁBRICA DE SEU PAI
  • 3. • Participou da 1ª GuerraParticipou da 1ª Guerra Mundial e, quando elaMundial e, quando ela terminou, concluiu osterminou, concluiu os estudosestudos
  • 4. • Estudou psicologia eEstudou psicologia e filosofia em Munique,filosofia em Munique, Friburgo e em FrankfurtFriburgo e em Frankfurt (1919-1922)(1919-1922)
  • 5. • Influenciado por seu amigo FriedrichInfluenciado por seu amigo Friedrich Pollock, decidiu dedicar-se à filosofia ePollock, decidiu dedicar-se à filosofia e associou-se (1923), juntamente comassociou-se (1923), juntamente com Theodor Adorno, à criação do InstitutoTheodor Adorno, à criação do Instituto de Pesquisas Sociais, dedicado àde Pesquisas Sociais, dedicado à pesquisa interdisciplinar entre filósofos,pesquisa interdisciplinar entre filósofos, sociólogos, estetas, economistas esociólogos, estetas, economistas e psicólogos, mais conhecido pelo nomepsicólogos, mais conhecido pelo nome dede Escola de FrankfurtEscola de Frankfurt e do qual see do qual se tornaria diretor (1931) sucedendo otornaria diretor (1931) sucedendo o historiador austríaco Carl Grünberghistoriador austríaco Carl Grünberg
  • 6. • Essa instituição lançou osEssa instituição lançou os fundamentos da teoria crítica,fundamentos da teoria crítica, expressão que designa um conjuntoexpressão que designa um conjunto de idéias sobre a culturade idéias sobre a cultura contemporânea, baseadas nocontemporânea, baseadas no marxismo, mas abertas para asmarxismo, mas abertas para as influências que o pensamento eminfluências que o pensamento em movimento exerce sobre asmovimento exerce sobre as premissas teóricaspremissas teóricas
  • 7. • Tornou-se “Privatdozent”,um títuloTornou-se “Privatdozent”,um título universitário alemão de grandeuniversitário alemão de grande importância, em Frankfurt (1926),importância, em Frankfurt (1926), ano em que se casou com Rosaano em que se casou com Rosa RiekherRiekher
  • 8. • Tornou-se professor em FrankfurtTornou-se professor em Frankfurt (1930), mas diante da ameaça(1930), mas diante da ameaça nazista, emigrou para os Estadosnazista, emigrou para os Estados Unidos (1934), atendendo a umUnidos (1934), atendendo a um convite da Universidade deconvite da Universidade de ColúmbiaColúmbia
  • 9. • Publicou (1947) os livrosPublicou (1947) os livros ECLIPSEECLIPSE DA RAZÃODA RAZÃO ee DIALÉTICA DODIALÉTICA DO ESCLARECIMENTOESCLARECIMENTO, este em, este em parceria com Adorno.parceria com Adorno.
  • 10. • Publicou pela Universidade dePublicou pela Universidade de Colúmbia o livroColúmbia o livro ESTUDOS SOBREESTUDOS SOBRE O PRECONCEITOO PRECONCEITO (1949) e(1949) e retornou para a Alemanha, pararetornou para a Alemanha, para reassumir a cadeira de filosofia emreassumir a cadeira de filosofia em Frankfurt e reconstruir o Instituto, eFrankfurt e reconstruir o Instituto, e foi reitor da universidadefoi reitor da universidade local(1951-1953)local(1951-1953)
  • 11. • Septuagenário, voltou a ficar emSeptuagenário, voltou a ficar em evidência como um dosevidência como um dos inspiradores do movimentoinspiradores do movimento estudantil que abalou a França eestudantil que abalou a França e boa parte do mundo. Publicou aindaboa parte do mundo. Publicou ainda TEORIA CRÍTICA ONTEM E HOJETEORIA CRÍTICA ONTEM E HOJE (1970) e morreu em Nuremberg,(1970) e morreu em Nuremberg, aos 78 anos.aos 78 anos.
  • 12. PRINCIPAIS OBRAS:PRINCIPAIS OBRAS: • Materialismo e MoralMaterialismo e Moral - neste trecho- neste trecho do ensaio de 1933, Horkheimer,do ensaio de 1933, Horkheimer, fala da necessidade de reunificarfala da necessidade de reunificar ética e política, sentimentos moraisética e política, sentimentos morais e transformação sociale transformação social
  • 13. • Teoria Tradicional e Teoria CríticaTeoria Tradicional e Teoria Crítica -- neste texto, de 1937, Horkheimerneste texto, de 1937, Horkheimer mostra a indivisão entre a teoriamostra a indivisão entre a teoria conceitual e práxis social. A teoriaconceitual e práxis social. A teoria Crítica reunifica razão pensamentoCrítica reunifica razão pensamento dualista que separa sujeito e objetodualista que separa sujeito e objeto de conhecimentode conhecimento ..
  • 14. • Eclipse da RazãoEclipse da Razão - Neste livro de- Neste livro de 1955 Horkheimer faz um diagnóstico1955 Horkheimer faz um diagnóstico da forma de pensar ocidental e suasda forma de pensar ocidental e suas limitações em face da barbárie dalimitações em face da barbárie da segunda guerra. Aqui aparece desegunda guerra. Aqui aparece de forma filosófica pela primeira vez, aforma filosófica pela primeira vez, a crítica da razão instrumental que ocrítica da razão instrumental que o tornou um filósofo conhecidotornou um filósofo conhecido ..
  • 15. • Dialética do esclarecimento-Dialética do esclarecimento- Extremamente atual ainda hoje, o livroExtremamente atual ainda hoje, o livro propõe-se a indagar o esclarecimentopropõe-se a indagar o esclarecimento que temos diante de nós: como éque temos diante de nós: como é possível que este esclarecimento, quepossível que este esclarecimento, que supostamente nos levaria para umasupostamente nos levaria para uma sociedade mais justa e livre, acabousociedade mais justa e livre, acabou produzindo o seu reverso, ou seja, umaproduzindo o seu reverso, ou seja, uma sociedade destrutiva e injusta, por maissociedade destrutiva e injusta, por mais esclarecida que seja?esclarecida que seja? QueQue esclarecimento é esse?esclarecimento é esse?
  • 16. • Teoria Crítica Ontem e HojeTeoria Crítica Ontem e Hoje -- Horkheimer apresenta nesse textoHorkheimer apresenta nesse texto de 1970 as características de suade 1970 as características de sua Teoria Crítica: filosofia e religião,Teoria Crítica: filosofia e religião, teologia e revolução devem serteologia e revolução devem ser coadjuvantes.coadjuvantes.
  • 17. A SAGA DE ULISSESA SAGA DE ULISSES UMA ODISSÉIA GREGAUMA ODISSÉIA GREGA APLICADA À DISCIPLINAAPLICADA À DISCIPLINA TEORIAS DA COMUNICAÇÃOTEORIAS DA COMUNICAÇÃO
  • 18.
  • 20. Os gregos pedem aOs gregos pedem a Ulisses para cercar TróiaUlisses para cercar Tróia e libertar Helena.e libertar Helena.
  • 21.
  • 22. Farto de esperar, UlissesFarto de esperar, Ulisses constrói um cavalo de pauconstrói um cavalo de pau gigante...gigante... ...e tenta...e tenta enganar osenganar os troianos.troianos.
  • 23. Ulisses e os companheiros, Ulisses e os companheiros, escondem-se escondem-se na barriga do cavalo na barriga do cavalo e colocam-no às portas e colocam-no às portas de Tróia. de Tróia.
  • 24. Os troianosOs troianos caem nacaem na armadilha!armadilha! Levam o cavalo paraLevam o cavalo para dentrodentro das muralhas edas muralhas e festejam a vitória.festejam a vitória.
  • 25. ...Ulisses e os...Ulisses e os companheiros, saem docompanheiros, saem do cavalo, destroem Tróia ecavalo, destroem Tróia e Quando os troianos,Quando os troianos, cansados da festa,cansados da festa, adormecem...adormecem...
  • 26. Felizes com a vitória, Ulisses eFelizes com a vitória, Ulisses e seus companheiros iniciam aseus companheiros iniciam a viagem de regresso a Ítaca,viagem de regresso a Ítaca, terra de Ulisses.terra de Ulisses.
  • 27. A próxima aventura deA próxima aventura de Ulisses se dá quando ele éUlisses se dá quando ele é capturado por Polifemo, umcapturado por Polifemo, um gigantesco e terrível ciclopegigantesco e terrível ciclope em uma caverna...em uma caverna...
  • 28. Ulisses usando mais umaUlisses usando mais uma vez de sua sagacidade,vez de sua sagacidade, embriaga o Ciclope comembriaga o Ciclope com vinho e diz a este que seuvinho e diz a este que seu nome énome é OudeisOudeis que emque em grego significa “ninguém”...grego significa “ninguém”...
  • 29. QuandoQuando o Ciclope adormece,o Ciclope adormece, Ulisses pega então uma lançaUlisses pega então uma lança põe-na no fogo e fura o únicopõe-na no fogo e fura o único olho do gigante que gritando deolho do gigante que gritando de dor, chama por seus demaisdor, chama por seus demais amigos ciclopes...amigos ciclopes...
  • 30. Porém quando seus amigosPorém quando seus amigos perguntam quem está lheperguntam quem está lhe furando os olhos, o Ciclope falafurando os olhos, o Ciclope fala que “ninguém está lhe furando”,que “ninguém está lhe furando”, já que era com esse nome quejá que era com esse nome que Ulisses tinha se apresentado aUlisses tinha se apresentado a ele, dessa forma os amigos doele, dessa forma os amigos do ciclope desistem de ajudá-lo eciclope desistem de ajudá-lo e Ulisses consegue fugir com suaUlisses consegue fugir com sua tripulação para o navio...tripulação para o navio...
  • 31. Durante a viagem UlissesDurante a viagem Ulisses usa mais uma vez de suausa mais uma vez de sua esperteza para que seusesperteza para que seus marinheiros não sejammarinheiros não sejam enfeitiçados pelasenfeitiçados pelas sereias...sereias...
  • 32. Ele venda os olhos eEle venda os olhos e tampa os ouvidos delestampa os ouvidos deles para que não escutem ospara que não escutem os cantos enfeitiçados delas ecantos enfeitiçados delas e se atirem ao mar...se atirem ao mar...
  • 33. O próprio Ulisses amarrouO próprio Ulisses amarrou seu corpo no mastro doseu corpo no mastro do navio para não cair nonavio para não cair no encanto das sereias,que aoencanto das sereias,que ao ouvir o canto delas, pediuouvir o canto delas, pediu desesperado a seusdesesperado a seus marinheiros para que omarinheiros para que o soltassem mas como elessoltassem mas como eles não estavam lhe escutandonão estavam lhe escutando o perigo passou...o perigo passou...
  • 34. Ulisses ainda viveUlisses ainda vive inúmeras outras aventurasinúmeras outras aventuras no decorrer da viagem, eno decorrer da viagem, e por fim consegue regressarpor fim consegue regressar a sua terra-natal: a cidadea sua terra-natal: a cidade de Ítaca, junto a seu filhode Ítaca, junto a seu filho e esposa...e esposa...
  • 35. A OBRA:A OBRA: -A LIMITAÇÃO DA ANÁLISE-A LIMITAÇÃO DA ANÁLISE DA OBRA HOMÉRICA-DA OBRA HOMÉRICA- ANTIMITÓLOGICA EANTIMITÓLOGICA E ESCLARECIDA É O QUE AESCLARECIDA É O QUE A TORNA DISTANTE DATORNA DISTANTE DA VERDADEVERDADE
  • 36. A ASTÚCIA:A ASTÚCIA: -A OPOSIÇÃO DO EGO-A OPOSIÇÃO DO EGO SOBREVIVENTE ÀS MÚLTIPLASSOBREVIVENTE ÀS MÚLTIPLAS PERIPÉCIAS DO DESTINOPERIPÉCIAS DO DESTINO EXPRIME A OPOSIÇÃO DOEXPRIME A OPOSIÇÃO DO ESCLARECIMENTO AO MITOESCLARECIMENTO AO MITO -ULISSES COMO PRIMITIVO-ULISSES COMO PRIMITIVO REFLEXO DOREFLEXO DO ESCLARECIMENTO QUE SEESCLARECIMENTO QUE SE OPÕE AO MITOOPÕE AO MITO
  • 37. O SACRIFÍCIO:O SACRIFÍCIO: -O SACRIFÍCIO COMO O ESQUEMA-O SACRIFÍCIO COMO O ESQUEMA MÁGICO DA TROCA RACIONAL PARA AMÁGICO DA TROCA RACIONAL PARA A DOMINAÇÃO DOS HOMENS AO DEUSES,DOMINAÇÃO DOS HOMENS AO DEUSES, QUE SÃO DERRUBADOS PELO SISTEMAQUE SÃO DERRUBADOS PELO SISTEMA DE VENERAÇÃO DE QUE SÃO OBJETOSDE VENERAÇÃO DE QUE SÃO OBJETOS -O SACRIFÍCIO NÃO SALVANDO POR-O SACRIFÍCIO NÃO SALVANDO POR UMA RESTITUIÇÃO SUBSTUTIVA, MASUMA RESTITUIÇÃO SUBSTUTIVA, MAS AO CONTRÁRIO, A INSTITUIÇÃO DOAO CONTRÁRIO, A INSTITUIÇÃO DO SACRIFÍCIO SENDO ELA PRÓPRIA ASACRIFÍCIO SENDO ELA PRÓPRIA A MARCA DE UMA CATÁSTROFEMARCA DE UMA CATÁSTROFE HISTÓRICA, UM ATO DE VIOLÊNCIA QUEHISTÓRICA, UM ATO DE VIOLÊNCIA QUE ATINGE OS HOMENS E A NATUREZAATINGE OS HOMENS E A NATUREZA IGUALMENTEIGUALMENTE
  • 38. O HOMEM NO SOCIALO HOMEM NO SOCIAL --O EU REPRESENTA AO EU REPRESENTA A UNIVERSALIDADE RACIONAL CONTRA AUNIVERSALIDADE RACIONAL CONTRA A INEVITABILIDAD E DO DESTINOINEVITABILIDAD E DO DESTINO -A PERSONIFICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA-A PERSONIFICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA ECONOMIA CAPITALISTA POR UM VIVERECONOMIA CAPITALISTA POR UM VIVER SEGUNDO O PRINCÍPIO PRIMORDIAL DASEGUNDO O PRINCÍPIO PRIMORDIAL DA SOCIEDADE BURGUESA É O PRÓPRIOSOCIEDADE BURGUESA É O PRÓPRIO ULISSES, UMA VEZ QUE CABE A ELE AULISSES, UMA VEZ QUE CABE A ELE A ESCOLHA ENTRE VENCER OUESCOLHA ENTRE VENCER OU ARRUINAR-SEARRUINAR-SE -A DIGNIDADE DO HERÓI É ALCANÇADA-A DIGNIDADE DO HERÓI É ALCANÇADA PELA HUMILHAÇÃO A UMA FELICIDADEPELA HUMILHAÇÃO A UMA FELICIDADE
  • 39. SIMBOLOGIA NA ODISSÉIASIMBOLOGIA NA ODISSÉIA ULISSIANA:ULISSIANA: --LÓTUS:LÓTUS:A FELICIDADE QUEA FELICIDADE QUE ENCERRA A VERDADE/ O VÍCIOENCERRA A VERDADE/ O VÍCIO DOS NARCÓTICOSDOS NARCÓTICOS --POLIFEMO:POLIFEMO: A NECESSIDADE DEA NECESSIDADE DE AUTOAFIRMAÇÃO DO HERÓI E DOAUTOAFIRMAÇÃO DO HERÓI E DO HOMEM ATRAVÉS DOS TEMPOSHOMEM ATRAVÉS DOS TEMPOS
  • 40. --CIRCE:CIRCE:A MULHER SEDUTORA/OA MULHER SEDUTORA/O CASAMENTO COMO UMA FILIAÇÃOCASAMENTO COMO UMA FILIAÇÃO OBJETIVA E PRIMÁRIA, MAS QUEOBJETIVA E PRIMÁRIA, MAS QUE DIFICILMENTE SE REALIZA NODIFICILMENTE SE REALIZA NO TODOTODO --HADES:HADES:O MITO COMOO MITO COMO IMAGINÁRIO/ A INFABILIDADE DOIMAGINÁRIO/ A INFABILIDADE DO HOMEM E A SUPREMACIA DOHOMEM E A SUPREMACIA DO PENSAMENTO ANTIMITOLÓGICOPENSAMENTO ANTIMITOLÓGICO POR HOMEROPOR HOMERO
  • 41. A CONCLUSÃO:A CONCLUSÃO: “O QUE ELEVA A“O QUE ELEVA A CIVILIZAÇÃO ACIMA DOCIVILIZAÇÃO ACIMA DO MUNDO PRÉ-HISTÓRICOMUNDO PRÉ-HISTÓRICO NÃO É O CONTEÚDO DOSNÃO É O CONTEÚDO DOS CRIMES RELATADOS, É ACRIMES RELATADOS, É A TOMADA DE CONSCIÊNCIATOMADA DE CONSCIÊNCIA QUE FAZ COM QUE AQUE FAZ COM QUE A VIOLÊNCIA SE INTERROMPAVIOLÊNCIA SE INTERROMPA NO MOMENTO DANO MOMENTO DA NARRATIVA”NARRATIVA”
  • 42. -HOMERO ERGUE SUA VOZ-HOMERO ERGUE SUA VOZ CONSOLADORA SOBRE ESSACONSOLADORA SOBRE ESSA INEXTRINCÁVEL MISTURA DAINEXTRINCÁVEL MISTURA DA PRÉ-HISTÓRIA, DA BARBÁRIEPRÉ-HISTÓRIA, DA BARBÁRIE E DA CULTURA RECORRENDOE DA CULTURA RECORRENDO AO “ERA UMA VEZ”,MAS OAO “ERA UMA VEZ”,MAS O GRANDE TEÓRICOGRANDE TEÓRICO ESCLARECIDO NOS FAZESCLARECIDO NOS FAZ SABER QUE É SÓ COMOSABER QUE É SÓ COMO ROMANCE QUE A EPOPÉIA SEROMANCE QUE A EPOPÉIA SE TRANSFORMA EM CONTO DETRANSFORMA EM CONTO DE
  • 43. ““No sentido mais amplo doNo sentido mais amplo do progresso do pensamento, oprogresso do pensamento, o esclarecimento tem perseguidoesclarecimento tem perseguido sempre o objetivo de livrar ossempre o objetivo de livrar os homens do medo e investi-loshomens do medo e investi-los na posição dena posição de senhores. Mas a terrasenhores. Mas a terra totalmente esclarecidatotalmente esclarecida resplandece sob o signo deresplandece sob o signo de uma calamidade triunfal”uma calamidade triunfal”