1.  Revisión de la literatura
 Detección de la literatura
 Obtención de la literatura
 Consulta de la literatura
 Extracción y recopilación de la
información de interés
 Construcción del marco teórico

2.  Consiste en sustentar
teóricamente la investigación,
mediante la exposición de
aquellas teorías, investigaciones y
antecedentes que se consideren
válidos para el correcto encuadre
del estudio (Rojas, 1981).

3.  1. Ayudar a prevenir errores.
 2. Orientar sobre cómo habrá de llevarse a
cabo la investigación.
 3. Guiar al investigador para que se centre
en su problema.
 4. Establecer hipótesis.
 5. Inspirar nuevas líneas y áreas de
investigación.
 6. Proveer de un marco de referencia.

4. 1) Revisión de la literatura
correspondiente , y
2) Adopción de una teoría
o desarrollo de una
perspectiva teórica.

5.  Consiste en detectar la bibliografía y otros
materiales útiles para la investigación.
 A. Fuentes primarias (directas): Documentos que
proporcionan datos de primera mano.
 B. Fuentes secundarias: Documentos que
procesan documentos de primera mano.
 C. Fuentes terciarias: Documentos que
compendian nombres y títulos de revistas y otras
publicaciones periódicas.

6.  Consiste en localizar y adquirir físicamente la
bibliografía y demás documentos en las
bibliotecas u otros lugares donde se encuentren.
 NOTA:
 Casi nunca se dispondrá de todas las fuentes
primarias que se deben consultar.

7.  Consiste en seleccionar la que será de
utilidad y desechar las que no lo sea.
 Actualmente, las fuentes primarias más
utilizadas son los libros, revistas científicas y
ponencias presentadas en congresos y
otros eventos similares.

8.  Cada persona puede idear su propia forma
para extraer y recopilar la información y
guardarla en fichas, libretas, casetes, usb, etc.
 NOTA: La manera de recopilar es lo de menos, lo
importante es que se extraigan los datos e ideas
necesarias para la elaboración del marco
teórico.

9.  La bibliografía revisada nos puede revelar:
 1) Que existe una teoría con abundante
evidencia empírica.
 2) Que hay varias teorías que se aplican a
nuestro problema de investigación.
 3) Que hay teorías limitadas que necesitan
desarrollarse.
 4) Que solamente existen ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigación.
 NOTA: La estrategia para construir el marco
teórico depende de lo que nos revele la revisión
de la literatura.

10. ›Cuando nos encontramos con que
hay una teoría capaz de describir,
explicar y predecir el fenómeno de
manera lógica y consistente, es
conveniente tomar dicha teoría
como la estructura misma del
marco teórico.

11.  El marco teórico se íntegra con las teorías,
estudios y antecedentes del problema.
 Para elaborarlo es necesario detectar,
obtener y consultar, extraer y recopilar la
información necesaria.
 La revisión de la literatura puede iniciarse
manualmente o acudiendo a un banco
de datos de internet.

12.  La construcción del marco teórico
depende de lo que encontremos en la
revisión de la literatura:
› a) Que existe una teoría completamente
desarrollada que podemos aplicar.
› b) Que hay varias teorías que se aplican al
problema de investigación.
› c) Que haya generalizaciones empíricas
que se aplican a dicho problema o
› d) Que solamente existen ideas vagamente
relacionadas con el problema seleccionado.
› En cada caso varía la estrategia para construir
el marco teórico.

13.  Una fuente muy importante para construir un
marco teórico son las teorías.
› Una teoría es un conjunto de conceptos y
proposiciones vinculadas entre si, que presentan un
punto de vista sistemático de fenómenos
especificando relaciones entre variables, con el
objeto de explicar y predecir los fenómenos.
 Con el propósito de evaluar la utilidad de una
teoría para el marco teórico podemos aplicar
cinco criterios:
› A)Capacidad de descripción, explicación y
predicción,
› B) Consistencia lógica.
› C) Perspectiva,
› D) Fructificación y
› E) Parsimonia ( prudencia y seriedad).
 El marco teórico orientará el rumbo de las etapas
subsecuentes del proceso de investigación.