SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
BIBLIOGRAFIAS ESSENCIAIS PARA A ADM:




A META
Eliyahu M. Goldratt
         Anna Flávia Ferreira da Silva
         Ariele Aline Pereira da Silva
   Eliana Aparecida Buono da Silva Ribeiro
           Emerson Gomes da Silva
        Gustavo Henrique dos Santos
       Larissa Massa Thomé de Souza
        Marcos de Paiva Branco Júnior
INTRODUÇÃO

/CENÁRIO
Eliyahu Goldratt
físico israelense
consultor de negócios
1948-2011
                          1˚ LIVRO DE NEGÓCIOS                 METODOLOGIA DE   TEORIA DAS   INOVOU O MODO
                          EM FORMA DE NOVELA, 80’S             GERENCIAMENTO    RESTRIÇÕES   DE EDUCAR




      PRESSÃO SUPERIOR
     ?        eliminar
              péssimos               $          prazo para             ATUAÇÃO
                                                mudança
              resultados
              para evitar                                              STAFF                       QUAL A META
              o fechamento                                                                         DA EMPRESA
           INSTALAÇÕES, MÁQUINAS, INSUMOS E PESSOAL. O QUE FALTA?
INTRODUÇÃO

/IMPORTÂNCIA

 ENFOQUE NA CONTABILIDADE DE GANHOS - GESTÃO DE RECURSOS EM FAVOR DO LUCRO.

 PERCEPÇÃO EM AVALIAR ONDE ESTÃO AS RESTRIÇÕES DE UM SISTEMA.

 PROBLEMAS ABORDADOS COMUNS A EMPRESAS.

 FERRAMENTAS DE TOMADA DE DECISÃO.
DESENVOLVIMENTO

/CENÁRIO

                ALEX ROGO                     REDUZIR AUMENTAR A
                PRECISAVA                     CUSTOS PRODUTIVIDADE

          “PRODUTIVIDADE É O ATO DE FAZER UMA EMPRESA FICAR MAIS PRÓXIMA DA SUA META”



          META?      O PRINCIPAL ENFOQUE DE UMA EMPRESA É GANHAR DINHEIRO. LUCRO NEM
                     SEMPRE É DIRETAMENTE PROPORCIONAL À EFICIÊNCIA.



          COMO MEDIR?             O METÓDO UTILIZADO ATÉ ENTÃO PARA A EXPRESSÃO DA
                                  META NÃO SERVEM PARA ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO.
DESENVOLVIMENTO

/COMO MEDIR

                                                                        DESPESA
    GANHO                         INVENTÁRIO                            OPERACIONAL
INDICE PELO QUAL O SISTEMA          É TODO O O DINHEIRO QUE O              É TODO O DINHEIRO QUE O SIS-
GERA DINHEIRO ATRAVÉS DAS        SISTEMA INVESTIU NA COMPRA DE                TEMA GASTA A FIM DE
         VENDAS                     COISAS QUE ELA PRETENDE               TRANSFORMAR INVENTÁRIO EM
                                            VENDER                                   GANHO




          REDUZINDO A DESPESA OPERACIONAL E O INVENTÁRIO, O GANHO DA FÁBRICA AUMENTA SIMULTÂNEAMENTE
DESENVOLVIMENTO

/TEORIA DA FILA
objetivo: evitar a dispersão dos meninos
                                                                 PRIMEIRO DA FILA
                                                                 COM VELOCIDADE
                                                                 CONSTANTE




       A FILA FICAVA CADA VEZ MAIOR, DEVIDO A DIFERENÇA DO RITMOS DE
       CAMINHADA
          RITMO BEM ABAIXO DO RESTANTE DO GRUPO.
DESENVOLVIMENTO

/TEORIA DA FILA
                                                               RESTRIÇÃO DA
         APÓS MUITAS CONFIGURAÇÕES DE FILA:                    FILA




           MAIS                                              MAIS
         RÁPIDO                                              LENTO


          MESMO O FLUXO MELHORANDO (O TAMANHO DA FILA DIMINUINDO)
          O DESEMPENHO (VELOCIDADE) ERA MUITO LENTA.

               PARA AUMENTAR A PERFORMACE DO MAIS LENTO: DIVISÃO DO
               SOBREPESO DA MOCHILA COM OUTROS GAROTOS
DESENVOLVIMENTO

/PARALELOS
         DEPOIS DE CHEGAR AO ACAMPAMENTO, ALEX PERCEBE A EXISTÊNCIA DE
         CARACTERÍSTICAS COMUNS NA FILA E EM SUA FÁBRICA E QUE ELE PODE
         UTILIZAR A MESMA ABORDAGEM. IDENTIFICAR AS RESTRIÇÕES DO PROCESSO




          A TRILHA = MATÉRIA PRIMA
          ESCOTEIROS = OPERAÇÃO DA LINHA DE PRODUÇÃO
          EVENTOS DEPENDENTES = CADA OPERAÇÃO DEPENDE DA OPERAÇÃO ANTERIOR
DESENVOLVIMENTO   2
/GARGALOS
         EXISTEM DOIS TIPOS DE RECURSO EM UMA FÁBRICA:


                                                         ALEX IDENTIFICA 2 GARGALOS
                                                         EM SUA LINHA DE PRODUÇÃO.
         GARGALOS             NÃO GARGALOS               IDENTIFICA TAMBÉM, QUE
            DEMANDA                  DEMANDA             OS GARGALOS ESTAVAM
                                                         TRABALHANDO EM PEÇAS
                                                         QUE NÃO CONTRIBUIAM
                                                         PARA O GANHO



           CAPACIDADE               CAPACIDADE
DESENVOLVIMENTO      2
/FLUXO DE PRODUÇÃO
             O FOCO DO PLANEJAMENTO DO FLUXO SÃO AS RESTRIÇÕES DO PROCESSO.




  RITMO DA
  LINHA DE
 PRODUÇÃO
                  TAMBOR                     PULMÃO                      CORDA
               É O PRINCIPAL RECURSO          ESTOQUES TEM-            ITEM QUE OBRIGA OS
                 RESTRITIVO E DITA O       PORÁRIOS COLOCADOS         COMPONENTES DO SIS-
                RITMO DA PRODUÇÃO.          ESTRATÉGICAMENTE            TEMA A MANTER O
                                           PARA ABASTECIMENTO          RITMO ESTABELECIDO
                 COMO O MENINO NA               CONTÍNUO.                 PELO TAMBOR
                FILA DOS ESCOTEIROS
DESENVOLVIMENTO   2
/A GLÓRIA




          POR FIM, ALEX CONSEGUIU NÃO SÓ EVITAR O FECHAMENTO DA FÁBRICA, MAS
          A SUA PRÓPRIA ASCENSÃO COMO DIRETOR DA DIVISÃO INTEIRA (3 FÁBRICAS).
DESENVOLVIMENTO   2
/RESTRIÇÕES

   A PALAVRA CHAVE DEIXA DE SER GARGALO E PASSA A SER A RESTRIÇÃO.

   ESSA É DEFINIDA COMO QUALQUER COISA QUE LIMITA O SISTEMA NA
   BUSCA DE ATINGIR A META.
DESENVOLVIMENTO     2
/5 PASSOS
   5 PASSOS PARA ATINGIR RESULTADOS COM RELAÇÃO AS RESTRIÇÕES

   1 - IDENTIFICAR A RESTRIÇÃO DO SISTEMA:
       COMO O ESCOTEIRO NA TRILHA OU AS MÁQUINAS NA LINHA DE PRODUÇÃO

   2 - EXPLORAR A RESTRIÇÃO DO SISTEMA:
       COMO O ALÍVIO NO PESO DA MOCHILA DO ESCOTEIRO. ISSO FEZ A PERFORMACE AUMENTAR.

   3 - SUBORDINAR O RESTANTE À DECISÃO ANTERIOR
       OS DEMAIS RECURSOS DEVEM TRABALHAR DE ACORDO COM O RITMO DA RESTRIÇÃO.

   4 - ELEVAR A RESTRIÇÃO
       INVESTIR NA RESTRIÇÃO, PRODUZINDO AUMENTO DA CAPACIDADE E QUEBRANDO A RESTRIÇÃO


   5 - SE NAS ETAPAS ANTERIORES, MUDAR ALGUMA RESTRIÇÃO, VOLTE AO PRIMEIRO PASSO
       NÃO DEIXAR A INÉRCIA SER A RESTRIÇÃO DO SISTEMA
CONCLUSÃO

/BIBLIOGRAFIAS ESSENCIAIS PARA A ADM
 NECESSIDADE DA EXISTÊNCIA DE UMA META COMUM, SEJA NA VIDA PESSOAL, SEJA NA VIDA
 PESSOAL. OS OBJETIVOS SÓ SE TORNAM REALIDADE QUANDO A META É ENTENDIDA.

 É NECESSÁRIO EMPENHO E DEDICAÇÃO PARA O ALCANCE DOS OBJETIVOS UTILIZANDO
 A.P.O.

 PARA UMA MUDANÇA EFETIVA, É NECESSÁRIO QUE TODOS TENHAM O MESMO PROPÓSITO.

 OS RECURSOS DE UM PROCESSO, SÃO COMO A DIVISÃO ESTRUTURAL DA EMPRESA.
 QUANDO UM É MAL SUCEDIDO, TODOS O SÃO.

 PRECISAMOS SER LÍDERES ABERTOS A MUDANÇA, QUE SE NECESSÁRIO, TENHAM CORAGEM DE
 QUEBRAR REGRAS E MUDAR O MODO DE PENSAR.


 POR FIM...
CONCLUSÃO

/BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
 •CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração 7ª Ed, Rio de Janeiro, Elsevier, 2003.
 •DRUCKER, P.F. Desafios Gerenciais para o século XXI, São Paulo, Thomson Pioneira, 1999.
 •DRUCKER, P.F. O Gerente Eficaz, Rio de Janeiro, Zahar, 1966.
 •MAXIMIANO, A.C. Introdução à Administração 7ª Ed, São Paulo, Atlas, 2009.
 •MOTTA, P.R. Transformação Organizacional: a teoria e a prática de inovar, Rio de Janeiro, Qualitymark, 1997.



/BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
 •CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações, Rio de Janeiro,
 Campus, 1999.
 •DRUCKER, P. F. Uma Era de Descontinuidade, Rio de Janeiro, Zahar, 1970.
 •FERREIRA, A; PEREIRA, M; REIS, A.F. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias, São Paulo,
 Cengage Learning, 1998.
nós somos educados!
 boa noite, obrigado
CONCLUSÃO

/BIBLIOGRAFIAS ESSENCIAIS PARA A ADM
 GESTÃO DE MUDANÇAS:
 O sucesso das organizações dependerá de sua capacidade de ler e interpretar a realidade
 externa, rastrear mudanças e transformações, identificar oportunidades ao seu redor para
 responder pronta e adequadamente a elas, de um lado, e reconhecer ameaças e dificuldades
 para neutralizá-Ias ou amortecê-Ias, de outro lado. Na medida em que a conjuntura econômica
 se retrai ou se expande e se alteram as necessidades dos clientes, que mudam os hábitos e
 tendências do público, as organizações precisam modificar sua linha de ação, renovar-se,
 ajustar-se, transformar-se e adaptar-se rapidamente. Surgirão cada vez mais novos e diferentes
 problemas, enquanto os antigos passarão por novas soluções. No fundo, os problemas apenas
 mudarão de figura, de natureza ou de roupagem, mas a mudança será sempre constante.
 A Administração é um processo de ajustes constantes de coisas novas e complexas que nunca
 aconteceram antes.

                                                                      (CHIAVENATO, 2004, p.18)

Contenu connexe

Tendances

Administração cientifica taylor
Administração cientifica   taylorAdministração cientifica   taylor
Administração cientifica taylor
Sergio Finamore
 
Princípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene Seibel
Princípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene SeibelPrincípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene Seibel
Princípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene Seibel
Sustentare Escola de Negócios
 
Aula 02 just in time e kanban 1
Aula 02   just in time e kanban 1Aula 02   just in time e kanban 1
Aula 02 just in time e kanban 1
josmar faria
 
Os seguidores das idéias de taylor aula 06-03-012
Os seguidores das idéias de taylor  aula 06-03-012Os seguidores das idéias de taylor  aula 06-03-012
Os seguidores das idéias de taylor aula 06-03-012
Helena Reis
 
Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)
admetz01
 
To 02 Administracao Cientifica De Taylor
To 02   Administracao Cientifica De TaylorTo 02   Administracao Cientifica De Taylor
To 02 Administracao Cientifica De Taylor
edgarklein
 

Tendances (20)

Lean Manufacturing Nova Visão
Lean Manufacturing Nova VisãoLean Manufacturing Nova Visão
Lean Manufacturing Nova Visão
 
Masp
MaspMasp
Masp
 
Teoria das restrições
Teoria das restriçõesTeoria das restrições
Teoria das restrições
 
Administração cientifica taylor
Administração cientifica   taylorAdministração cientifica   taylor
Administração cientifica taylor
 
06 aula just in time e kanban
06 aula just in time e kanban06 aula just in time e kanban
06 aula just in time e kanban
 
Frederick Taylor
Frederick TaylorFrederick Taylor
Frederick Taylor
 
Princípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene Seibel
Princípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene SeibelPrincípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene Seibel
Princípios da Filosofia Lean - Slides - Profª Silene Seibel
 
Administração da Produção - Previsão de Demanda
Administração da Produção - Previsão de DemandaAdministração da Produção - Previsão de Demanda
Administração da Produção - Previsão de Demanda
 
Aula 02 just in time e kanban 1
Aula 02   just in time e kanban 1Aula 02   just in time e kanban 1
Aula 02 just in time e kanban 1
 
Melhoria continua de processos
Melhoria continua de processosMelhoria continua de processos
Melhoria continua de processos
 
Os seguidores das idéias de taylor aula 06-03-012
Os seguidores das idéias de taylor  aula 06-03-012Os seguidores das idéias de taylor  aula 06-03-012
Os seguidores das idéias de taylor aula 06-03-012
 
Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)
 
Empreendedorismo
EmpreendedorismoEmpreendedorismo
Empreendedorismo
 
Departamentalizacao
DepartamentalizacaoDepartamentalizacao
Departamentalizacao
 
Administração japonesa
Administração japonesaAdministração japonesa
Administração japonesa
 
To 02 Administracao Cientifica De Taylor
To 02   Administracao Cientifica De TaylorTo 02   Administracao Cientifica De Taylor
To 02 Administracao Cientifica De Taylor
 
Plano de carreira Estrutura para área de Vendas - v.1
Plano de carreira Estrutura para área de Vendas - v.1Plano de carreira Estrutura para área de Vendas - v.1
Plano de carreira Estrutura para área de Vendas - v.1
 
Sistema Toyota de Produção - Produção Enxuta x Desenvolvimento Lean
Sistema Toyota de Produção - Produção Enxuta x Desenvolvimento LeanSistema Toyota de Produção - Produção Enxuta x Desenvolvimento Lean
Sistema Toyota de Produção - Produção Enxuta x Desenvolvimento Lean
 
Lean Manufacturing 6
Lean Manufacturing 6Lean Manufacturing 6
Lean Manufacturing 6
 
Capacidade de-producao
Capacidade de-producaoCapacidade de-producao
Capacidade de-producao
 

Similaire à Slides a meta

Gestão Aplicada 3 - Aula 02
Gestão Aplicada 3 - Aula 02Gestão Aplicada 3 - Aula 02
Gestão Aplicada 3 - Aula 02
Anderson Pontes
 
Seminário o futuro das empresas familiares no brasil 17-08-2010 – apresenta...
Seminário o futuro das empresas familiares no brasil   17-08-2010 – apresenta...Seminário o futuro das empresas familiares no brasil   17-08-2010 – apresenta...
Seminário o futuro das empresas familiares no brasil 17-08-2010 – apresenta...
FecomercioSP
 
Palestra AHK 08.06.11
Palestra AHK 08.06.11Palestra AHK 08.06.11
Palestra AHK 08.06.11
kleber.torres
 
Gestão Aplicada 3 - Aula 01
Gestão Aplicada 3 - Aula 01Gestão Aplicada 3 - Aula 01
Gestão Aplicada 3 - Aula 01
Anderson Pontes
 
Aula 2 ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayol
Aula 2   ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayolAula 2   ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayol
Aula 2 ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayol
Angelo Peres
 

Similaire à Slides a meta (10)

Manual g3w store
Manual g3w storeManual g3w store
Manual g3w store
 
Introdução à Gestão da Produção
Introdução à Gestão da ProduçãoIntrodução à Gestão da Produção
Introdução à Gestão da Produção
 
Gestão Aplicada 3 - Aula 02
Gestão Aplicada 3 - Aula 02Gestão Aplicada 3 - Aula 02
Gestão Aplicada 3 - Aula 02
 
Boas Praticas de Testes, Bad Smell e Outros Macetes
Boas Praticas de Testes, Bad Smell e Outros MacetesBoas Praticas de Testes, Bad Smell e Outros Macetes
Boas Praticas de Testes, Bad Smell e Outros Macetes
 
Planejamento e gestão do estoque: quanto investir, como gerenciar? - Fabiano ...
Planejamento e gestão do estoque: quanto investir, como gerenciar? - Fabiano ...Planejamento e gestão do estoque: quanto investir, como gerenciar? - Fabiano ...
Planejamento e gestão do estoque: quanto investir, como gerenciar? - Fabiano ...
 
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHOCOACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
 
Seminário o futuro das empresas familiares no brasil 17-08-2010 – apresenta...
Seminário o futuro das empresas familiares no brasil   17-08-2010 – apresenta...Seminário o futuro das empresas familiares no brasil   17-08-2010 – apresenta...
Seminário o futuro das empresas familiares no brasil 17-08-2010 – apresenta...
 
Palestra AHK 08.06.11
Palestra AHK 08.06.11Palestra AHK 08.06.11
Palestra AHK 08.06.11
 
Gestão Aplicada 3 - Aula 01
Gestão Aplicada 3 - Aula 01Gestão Aplicada 3 - Aula 01
Gestão Aplicada 3 - Aula 01
 
Aula 2 ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayol
Aula 2   ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayolAula 2   ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayol
Aula 2 ucam ipa 2014.1 - epa - taylor e fayol
 

Dernier

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Dernier (20)

Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 

Slides a meta

  • 1. BIBLIOGRAFIAS ESSENCIAIS PARA A ADM: A META Eliyahu M. Goldratt Anna Flávia Ferreira da Silva Ariele Aline Pereira da Silva Eliana Aparecida Buono da Silva Ribeiro Emerson Gomes da Silva Gustavo Henrique dos Santos Larissa Massa Thomé de Souza Marcos de Paiva Branco Júnior
  • 2. INTRODUÇÃO /CENÁRIO Eliyahu Goldratt físico israelense consultor de negócios 1948-2011 1˚ LIVRO DE NEGÓCIOS METODOLOGIA DE TEORIA DAS INOVOU O MODO EM FORMA DE NOVELA, 80’S GERENCIAMENTO RESTRIÇÕES DE EDUCAR PRESSÃO SUPERIOR ? eliminar péssimos $ prazo para ATUAÇÃO mudança resultados para evitar STAFF QUAL A META o fechamento DA EMPRESA INSTALAÇÕES, MÁQUINAS, INSUMOS E PESSOAL. O QUE FALTA?
  • 3. INTRODUÇÃO /IMPORTÂNCIA ENFOQUE NA CONTABILIDADE DE GANHOS - GESTÃO DE RECURSOS EM FAVOR DO LUCRO. PERCEPÇÃO EM AVALIAR ONDE ESTÃO AS RESTRIÇÕES DE UM SISTEMA. PROBLEMAS ABORDADOS COMUNS A EMPRESAS. FERRAMENTAS DE TOMADA DE DECISÃO.
  • 4. DESENVOLVIMENTO /CENÁRIO ALEX ROGO REDUZIR AUMENTAR A PRECISAVA CUSTOS PRODUTIVIDADE “PRODUTIVIDADE É O ATO DE FAZER UMA EMPRESA FICAR MAIS PRÓXIMA DA SUA META” META? O PRINCIPAL ENFOQUE DE UMA EMPRESA É GANHAR DINHEIRO. LUCRO NEM SEMPRE É DIRETAMENTE PROPORCIONAL À EFICIÊNCIA. COMO MEDIR? O METÓDO UTILIZADO ATÉ ENTÃO PARA A EXPRESSÃO DA META NÃO SERVEM PARA ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO.
  • 5. DESENVOLVIMENTO /COMO MEDIR DESPESA GANHO INVENTÁRIO OPERACIONAL INDICE PELO QUAL O SISTEMA É TODO O O DINHEIRO QUE O É TODO O DINHEIRO QUE O SIS- GERA DINHEIRO ATRAVÉS DAS SISTEMA INVESTIU NA COMPRA DE TEMA GASTA A FIM DE VENDAS COISAS QUE ELA PRETENDE TRANSFORMAR INVENTÁRIO EM VENDER GANHO REDUZINDO A DESPESA OPERACIONAL E O INVENTÁRIO, O GANHO DA FÁBRICA AUMENTA SIMULTÂNEAMENTE
  • 6. DESENVOLVIMENTO /TEORIA DA FILA objetivo: evitar a dispersão dos meninos PRIMEIRO DA FILA COM VELOCIDADE CONSTANTE A FILA FICAVA CADA VEZ MAIOR, DEVIDO A DIFERENÇA DO RITMOS DE CAMINHADA RITMO BEM ABAIXO DO RESTANTE DO GRUPO.
  • 7. DESENVOLVIMENTO /TEORIA DA FILA RESTRIÇÃO DA APÓS MUITAS CONFIGURAÇÕES DE FILA: FILA MAIS MAIS RÁPIDO LENTO MESMO O FLUXO MELHORANDO (O TAMANHO DA FILA DIMINUINDO) O DESEMPENHO (VELOCIDADE) ERA MUITO LENTA. PARA AUMENTAR A PERFORMACE DO MAIS LENTO: DIVISÃO DO SOBREPESO DA MOCHILA COM OUTROS GAROTOS
  • 8. DESENVOLVIMENTO /PARALELOS DEPOIS DE CHEGAR AO ACAMPAMENTO, ALEX PERCEBE A EXISTÊNCIA DE CARACTERÍSTICAS COMUNS NA FILA E EM SUA FÁBRICA E QUE ELE PODE UTILIZAR A MESMA ABORDAGEM. IDENTIFICAR AS RESTRIÇÕES DO PROCESSO A TRILHA = MATÉRIA PRIMA ESCOTEIROS = OPERAÇÃO DA LINHA DE PRODUÇÃO EVENTOS DEPENDENTES = CADA OPERAÇÃO DEPENDE DA OPERAÇÃO ANTERIOR
  • 9. DESENVOLVIMENTO 2 /GARGALOS EXISTEM DOIS TIPOS DE RECURSO EM UMA FÁBRICA: ALEX IDENTIFICA 2 GARGALOS EM SUA LINHA DE PRODUÇÃO. GARGALOS NÃO GARGALOS IDENTIFICA TAMBÉM, QUE DEMANDA DEMANDA OS GARGALOS ESTAVAM TRABALHANDO EM PEÇAS QUE NÃO CONTRIBUIAM PARA O GANHO CAPACIDADE CAPACIDADE
  • 10. DESENVOLVIMENTO 2 /FLUXO DE PRODUÇÃO O FOCO DO PLANEJAMENTO DO FLUXO SÃO AS RESTRIÇÕES DO PROCESSO. RITMO DA LINHA DE PRODUÇÃO TAMBOR PULMÃO CORDA É O PRINCIPAL RECURSO ESTOQUES TEM- ITEM QUE OBRIGA OS RESTRITIVO E DITA O PORÁRIOS COLOCADOS COMPONENTES DO SIS- RITMO DA PRODUÇÃO. ESTRATÉGICAMENTE TEMA A MANTER O PARA ABASTECIMENTO RITMO ESTABELECIDO COMO O MENINO NA CONTÍNUO. PELO TAMBOR FILA DOS ESCOTEIROS
  • 11. DESENVOLVIMENTO 2 /A GLÓRIA POR FIM, ALEX CONSEGUIU NÃO SÓ EVITAR O FECHAMENTO DA FÁBRICA, MAS A SUA PRÓPRIA ASCENSÃO COMO DIRETOR DA DIVISÃO INTEIRA (3 FÁBRICAS).
  • 12. DESENVOLVIMENTO 2 /RESTRIÇÕES A PALAVRA CHAVE DEIXA DE SER GARGALO E PASSA A SER A RESTRIÇÃO. ESSA É DEFINIDA COMO QUALQUER COISA QUE LIMITA O SISTEMA NA BUSCA DE ATINGIR A META.
  • 13. DESENVOLVIMENTO 2 /5 PASSOS 5 PASSOS PARA ATINGIR RESULTADOS COM RELAÇÃO AS RESTRIÇÕES 1 - IDENTIFICAR A RESTRIÇÃO DO SISTEMA: COMO O ESCOTEIRO NA TRILHA OU AS MÁQUINAS NA LINHA DE PRODUÇÃO 2 - EXPLORAR A RESTRIÇÃO DO SISTEMA: COMO O ALÍVIO NO PESO DA MOCHILA DO ESCOTEIRO. ISSO FEZ A PERFORMACE AUMENTAR. 3 - SUBORDINAR O RESTANTE À DECISÃO ANTERIOR OS DEMAIS RECURSOS DEVEM TRABALHAR DE ACORDO COM O RITMO DA RESTRIÇÃO. 4 - ELEVAR A RESTRIÇÃO INVESTIR NA RESTRIÇÃO, PRODUZINDO AUMENTO DA CAPACIDADE E QUEBRANDO A RESTRIÇÃO 5 - SE NAS ETAPAS ANTERIORES, MUDAR ALGUMA RESTRIÇÃO, VOLTE AO PRIMEIRO PASSO NÃO DEIXAR A INÉRCIA SER A RESTRIÇÃO DO SISTEMA
  • 14. CONCLUSÃO /BIBLIOGRAFIAS ESSENCIAIS PARA A ADM NECESSIDADE DA EXISTÊNCIA DE UMA META COMUM, SEJA NA VIDA PESSOAL, SEJA NA VIDA PESSOAL. OS OBJETIVOS SÓ SE TORNAM REALIDADE QUANDO A META É ENTENDIDA. É NECESSÁRIO EMPENHO E DEDICAÇÃO PARA O ALCANCE DOS OBJETIVOS UTILIZANDO A.P.O. PARA UMA MUDANÇA EFETIVA, É NECESSÁRIO QUE TODOS TENHAM O MESMO PROPÓSITO. OS RECURSOS DE UM PROCESSO, SÃO COMO A DIVISÃO ESTRUTURAL DA EMPRESA. QUANDO UM É MAL SUCEDIDO, TODOS O SÃO. PRECISAMOS SER LÍDERES ABERTOS A MUDANÇA, QUE SE NECESSÁRIO, TENHAM CORAGEM DE QUEBRAR REGRAS E MUDAR O MODO DE PENSAR. POR FIM...
  • 15. CONCLUSÃO /BIBLIOGRAFIA UTILIZADA •CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração 7ª Ed, Rio de Janeiro, Elsevier, 2003. •DRUCKER, P.F. Desafios Gerenciais para o século XXI, São Paulo, Thomson Pioneira, 1999. •DRUCKER, P.F. O Gerente Eficaz, Rio de Janeiro, Zahar, 1966. •MAXIMIANO, A.C. Introdução à Administração 7ª Ed, São Paulo, Atlas, 2009. •MOTTA, P.R. Transformação Organizacional: a teoria e a prática de inovar, Rio de Janeiro, Qualitymark, 1997. /BIBLIOGRAFIA CONSULTADA •CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações, Rio de Janeiro, Campus, 1999. •DRUCKER, P. F. Uma Era de Descontinuidade, Rio de Janeiro, Zahar, 1970. •FERREIRA, A; PEREIRA, M; REIS, A.F. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias, São Paulo, Cengage Learning, 1998.
  • 16. nós somos educados! boa noite, obrigado
  • 17. CONCLUSÃO /BIBLIOGRAFIAS ESSENCIAIS PARA A ADM GESTÃO DE MUDANÇAS: O sucesso das organizações dependerá de sua capacidade de ler e interpretar a realidade externa, rastrear mudanças e transformações, identificar oportunidades ao seu redor para responder pronta e adequadamente a elas, de um lado, e reconhecer ameaças e dificuldades para neutralizá-Ias ou amortecê-Ias, de outro lado. Na medida em que a conjuntura econômica se retrai ou se expande e se alteram as necessidades dos clientes, que mudam os hábitos e tendências do público, as organizações precisam modificar sua linha de ação, renovar-se, ajustar-se, transformar-se e adaptar-se rapidamente. Surgirão cada vez mais novos e diferentes problemas, enquanto os antigos passarão por novas soluções. No fundo, os problemas apenas mudarão de figura, de natureza ou de roupagem, mas a mudança será sempre constante. A Administração é um processo de ajustes constantes de coisas novas e complexas que nunca aconteceram antes. (CHIAVENATO, 2004, p.18)