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PALAVRA JOVEM
  N° 47 11/12/2012
RESPONSÁVEIS: Norma Holanda, Marcos Lima, Pedro Henrique,
Jefferson Alves, Tadeu Oliveira, Karolyne Lima, Carlos Marcus e
Samaria Soto.
ABERTURA: BOM DIA QUERIDOS OUVINTES, ESTÁ NO AR
MAIS UM PROGRAMA DA ESCOLA FIGUEIREDO CORREIA, O
PALAVRA JOVEM, EU SOU................................ E O TEMA DE HOJE
É: 10 DE DEZEMBRO: DIA INTERNACIONAL DA
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS.

MAS ANTES A MENSAGEM DO DIA:
MÚSICA: Hoje estaremos homenageando A BANDA DE ROCK JOTA
QUEST e ouviremos neste momento a música AMOR PERFEITO que
vai para todos os alunos da Escola Figueiredo Correia e para os
funcionários que dão lutam pelos seus direitos e deveres.

1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU............................... E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E NOSSO TEMA É:
10 DE DEZEMBRO: DIA INTERNACIONAL DA DECLARAÇÃO
UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS.

A data de 10 de dezembro desafia-nos
permanentemente, todos os dias do ano.
Nesta data - no corrente ano - faremos a
memória dos 64 anos da Declaração
Universal    dos    Direitos    Humanos.
Caminhamos muito (tivemos avanços e
conquistas), mas ainda há muito a
caminhar para realizar efetivamente os
Direitos Humanos no Brasil, na América Latina e no mundo.
Em 1950, a Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu que em
10 de dezembro seria celebrado anualmente o Dia Internacional dos
Direitos Humanos. A data foi escolhida em memória da Declaração
Universal dos Direitos Humanos, adotada pela ONU, em Paris, na
Assembleia Geral de 10 de dezembro de 1948.
Na ocasião, a Assembleia proclamou o
documento (com 30 artigos) “como o ideal
comum a ser atingido por todos os povos e
todas as nações, com o objetivo de que cada
indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo
sempre em mente esta Declaração, se esforce,
através do ensino e da educação, por
promover o respeito a esses direitos e
liberdades, e, pela adoção de medidas
progressivas de caráter nacional e
internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância
universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros,
quanto entre os povos dos territórios
sob sua jurisdição” (aqui texto
citado).
A data de 10 de dezembro desafia-
nos permanentemente, todos os dias
do ano. Nesta data - no corrente ano
- faremos a memória dos 64 anos da
Declaração Universal dos Direitos
Humanos.       Caminhamos       muito
(tivemos avanços e conquistas), mas ainda há muito a caminhar para
realizar efetivamente os Direitos Humanos no Brasil, na América Latina e
no mundo.
O Dia Internacional dos Direitos Humanos leva-nos a fazer duas
reflexões. A primeira, sobre as violações dos Direitos Humanos,
praticadas atualmente no Brasil, e a segunda, sobre os sinais concretos de
esperança que existem hoje no Brasil.
A primeira leva-nos a reconhecer que
continuam existindo hoje muitas violações de
Direitos Humanos no Brasil: violações
individuais (que - mesmo frequentes - são
pontuais) e violações estruturais (que são
permanentes).
Normalmente, as violações individuais
chocam-nos a todos/as, pelo seu requinte de
frieza, crueldade e desumanidade. A não ser
em casos claramente patológicos, perguntamo-nos: como pode um ser
humano cometer crimes tão bárbaros? Entre os muitos, cito dois casos de
Goiânia: no primeiro, um jovem é executado a sangue frio, em pleno dia,
por três policiais, que - depois de cercar a casa onde ele estava escondido
com viaturas da Polícia - a invadiram, sem nenhuma autorização legal.
No segundo caso, três moradores de rua foram executados, no período da
meia-noite às 4 horas, e um dos suspeitos é um policial, que estaria
agindo a mando de traficantes.
Em 30 dias 8 moradores de rua foram assassinados na capital. “Há
suspeita de envolvimento de policiais militares nos crimes, sendo dois
soldados, um subtenente e um outro
                             policial, cuja patente ainda não havia sido
                             confirmada pela Polícia” (O Popular,
                             02/12/12, p. 9). Praticamente, todos os dias
                             a mídia noticia a execução - sobretudo nos
                             bairros da periferia - de algum jovem,
                             quase sempre envolvido com o mundo das
                             drogas. Chega de extermínio da juventude!
                             É urgente implementar Políticas Públicas
que ocupem os jovens e os ajudem a descobrir o sentido da vida.
MÚSICA: Ouviremos a música TEMPOS MODERNOS com raça negra
que vai para toda a comunidade iracemense e pra escola Figueiredo
Correia.

2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ________________ E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E NOSSO TEMA DE
HOJE É:
10 DE DEZEMBRO: DIA INTERNACIONAL DA DECLARAÇÃO
UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS.

As violações estruturais dos Direitos
Humanos       são    situações     sociais
impessoais, anônimas, silenciosas, com
as quais nós nos acostumamos,
omitindo-nos e perdendo, muitas vezes,
a capacidade de nos indignar e a vontade
de lutar. Entre as muitas, cito duas
situações do Estado de Goiás: a situação
da Saúde Pública e a situação da
Educação Pública. A primeira - mesmo reconhecendo a dedicação de agentes
de saúde (médicos, enfermeiros e outros) - é uma situação de calamidade. É
uma situação que mata os pobres e descarta os idosos. É uma situação de
descaso e de violência institucionalizada permanente.
A situação da Educação Pública - mesmo reconhecendo (como na área da
Saúde) a dedicação de educadores/as - é uma situação de descalabro e de faz
de conta. A maioria dos professores faz de conta que ensina e a maioria dos
alunos faz de conta que aprende. É também uma situação de violência
institucionalizada permanente. O próprio sistema econômico no qual vivemos
é uma violação estrutural permanente dos Direitos Humanos.
A segunda reflexão leva-nos a
perceber os sinais de esperança, que
irrompem, com força cada vez maior,
na caminhada de realização dos
Direitos Humanos, no Brasil hoje.
Entre os muitos, cito três sinais, que,
na realidade, são três grandes frentes
de luta.
O primeiro sinal ou a primeira frente
de luta é a do Movimento Nacional
de Direitos Humanos e dos inúmeros
Centros ou Comissões de Direitos Humanos e de Justiça e Paz, que brotam por
toda parte no Brasil e se fortalecem cada vez mais (alguns Centros ou
Comissões, em nível institucional e sua grande maioria, em nível de
organizações da sociedade civil).
O segundo sinal ou a segunda frente de luta é a da Educação em Direitos
Humanos. A aprovação do Programa Nacional de Direitos Humanos, do Plano
Nacional de Educação em Direitos Humanos e das Diretrizes Nacionais para a
Educação em Direitos Humanos (em nível institucional) respalda a luta das
organizações da sociedade civil, sobretudo dos Movimentos Populares e
possibilita um amplo trabalho de Educação em Direitos Humanos, seja na
                                     Educação formal, seja, sobretudo, na
                                     Educação informal.
                                          O terceiro sinal ou a terceira frente de
                                          luta é a do empenho da sociedade
                                          civil organizada no esclarecimento
                                          público das violações dos Direitos
                                          Humanos pela Ditadura Militar
                                          (1964-1985). A criação da Comissão
                                          Nacional da Verdade e das Comissões
Estaduais da Verdade - algumas já criadas e outras a serem criadas (em nível
institucional) e a criação dos Comitês Estaduais pela Verdade, Memória e
Justiça - alguns já criados e outros a serem criados (em nível de organizações
da sociedade civil) são acontecimentos emblemáticos, de grande significado
social e histórico. Estas Comissões e estes Comitês são uma conquista da
sociedade civil organizada e uma prova concreta que as violações dos Direitos
Humanos (como torturas, desaparecimentos e assassinatos)
são crimes que nunca podem e devem ser anistiados.
A motivação principal das Comissões e Comitês é construir
uma história sobre as violações dos Direitos Humanos pela
Ditadura Militar, em que a Verdade seja revelada, a
Memória seja feita e a Justiça seja exigida.
Reconhecemos, com gratidão, que os principais incentivadores dos Comitês
Estaduais são os anistiados, os exilados voltados ao Brasil, os presos pela
Ditadura Militar e os familiares das vítimas, assassinadas ou tidas como
desaparecidas (fala-se de 15 em Goiás e de cerca 450 no Brasil). Viva os
Direitos Humanos! Verdade, Memória e Justiça!


MÚSICA: Ouviremos neste momento a música SÓ HOJE com raça
negra que vai para toda a comunidade Figueiredo correia.

3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOS
DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM COM O NOSSO QUADRO
                     O É DE LASCAR:
                     É de lascar pessoas que não conhecem seus direitos,
                     os da maioria e também das minorias. Não lutam para
                     conseguir melhorias em suas vidas para as
                     coletividades. É de lascar pessoas que sabem que
                     existem direitos e deveres e, mesmo assim, acabam
                     por ignorarem, se acomodarem e não querer lutar. A
exemplo disso é a carteira de estudante e a meia entrada nos eventos
artísticos e culturais que a juventude tem direito, mas poucos querem
lutar para que seja efetivado.


4° RETORNO: BOM DIA EU SOU ____________________E
ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM, AGORA COM
ALGUNS INFORMES PARA NOSSA COMUNIDADE. MAS
PRIMEIRO OS ANIVERSARIANTES DA SEMANA, DO DIA 09-12 Á
15-12-2012.
   Alexandre Nogueira Pinheiro – (1° A);
   Antônio Erisson Pereira da Silva – (1° C);
 Clarisse Soares de Oliveira – (2° C);
   Antônia Joelma Acioli de Almeida – (3° C);

Informes:

   O Programa Palavra Jovem é finalista do Prêmio
    Nacional de Educação em Direitos Humanos e o
    Coordenador Marcos Lima participará da
    solenidade de premiação em Brasília no dia 17 de
    dezembro na Universidade de Brasília o UNB;

   O nosso colega Jefferson Alves está participando do
    II   Encontro     Cearense    de     Aprendizagem
    Cooperativa;

   Os alunos Arthur Amatus, Helyson Lucas, Lilian Magalhães e Jefferson Alves
    estiveram na Feira Estadual de Ciências e Cultura nos dias 04, 05, 06 e 07,
    juntamente com seus professores orientadores, Helena Lopes e Cícero
    Benigno e, apesar de não terem conseguido credenciais, fizeram importante
    participações. Cicero Benigno, Lilian Magalhães e Jefferson Alves estarão em
    2013 na Colômbia defendendo o projeto A Influencia da Música na Escola.

   As Matriculas dos alunos veteranos continuam abertas. Temos muitos alunos
    que ainda não

MÚSICA: Despedimo-nos anunciando a última música: O SOL com
JOTA QUEST que vai para todos os ouvintes do Palavra Jovem. Até
Próxima Terça-feira.

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Declaração Universal dos Direitos Humanos

  • 1. PALAVRA JOVEM N° 47 11/12/2012 RESPONSÁVEIS: Norma Holanda, Marcos Lima, Pedro Henrique, Jefferson Alves, Tadeu Oliveira, Karolyne Lima, Carlos Marcus e Samaria Soto. ABERTURA: BOM DIA QUERIDOS OUVINTES, ESTÁ NO AR MAIS UM PROGRAMA DA ESCOLA FIGUEIREDO CORREIA, O PALAVRA JOVEM, EU SOU................................ E O TEMA DE HOJE É: 10 DE DEZEMBRO: DIA INTERNACIONAL DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. MAS ANTES A MENSAGEM DO DIA:
  • 2. MÚSICA: Hoje estaremos homenageando A BANDA DE ROCK JOTA QUEST e ouviremos neste momento a música AMOR PERFEITO que vai para todos os alunos da Escola Figueiredo Correia e para os funcionários que dão lutam pelos seus direitos e deveres. 1º RETORNO: BOM DIA, EU SOU............................... E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E NOSSO TEMA É: 10 DE DEZEMBRO: DIA INTERNACIONAL DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. A data de 10 de dezembro desafia-nos permanentemente, todos os dias do ano. Nesta data - no corrente ano - faremos a memória dos 64 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Caminhamos muito (tivemos avanços e conquistas), mas ainda há muito a caminhar para realizar efetivamente os Direitos Humanos no Brasil, na América Latina e no mundo. Em 1950, a Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu que em 10 de dezembro seria celebrado anualmente o Dia Internacional dos Direitos Humanos. A data foi escolhida em memória da Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada pela ONU, em Paris, na Assembleia Geral de 10 de dezembro de 1948. Na ocasião, a Assembleia proclamou o documento (com 30 artigos) “como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros,
  • 3. quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição” (aqui texto citado). A data de 10 de dezembro desafia- nos permanentemente, todos os dias do ano. Nesta data - no corrente ano - faremos a memória dos 64 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Caminhamos muito (tivemos avanços e conquistas), mas ainda há muito a caminhar para realizar efetivamente os Direitos Humanos no Brasil, na América Latina e no mundo. O Dia Internacional dos Direitos Humanos leva-nos a fazer duas reflexões. A primeira, sobre as violações dos Direitos Humanos, praticadas atualmente no Brasil, e a segunda, sobre os sinais concretos de esperança que existem hoje no Brasil. A primeira leva-nos a reconhecer que continuam existindo hoje muitas violações de Direitos Humanos no Brasil: violações individuais (que - mesmo frequentes - são pontuais) e violações estruturais (que são permanentes). Normalmente, as violações individuais chocam-nos a todos/as, pelo seu requinte de frieza, crueldade e desumanidade. A não ser em casos claramente patológicos, perguntamo-nos: como pode um ser humano cometer crimes tão bárbaros? Entre os muitos, cito dois casos de Goiânia: no primeiro, um jovem é executado a sangue frio, em pleno dia, por três policiais, que - depois de cercar a casa onde ele estava escondido com viaturas da Polícia - a invadiram, sem nenhuma autorização legal. No segundo caso, três moradores de rua foram executados, no período da meia-noite às 4 horas, e um dos suspeitos é um policial, que estaria agindo a mando de traficantes. Em 30 dias 8 moradores de rua foram assassinados na capital. “Há suspeita de envolvimento de policiais militares nos crimes, sendo dois
  • 4. soldados, um subtenente e um outro policial, cuja patente ainda não havia sido confirmada pela Polícia” (O Popular, 02/12/12, p. 9). Praticamente, todos os dias a mídia noticia a execução - sobretudo nos bairros da periferia - de algum jovem, quase sempre envolvido com o mundo das drogas. Chega de extermínio da juventude! É urgente implementar Políticas Públicas que ocupem os jovens e os ajudem a descobrir o sentido da vida. MÚSICA: Ouviremos a música TEMPOS MODERNOS com raça negra que vai para toda a comunidade iracemense e pra escola Figueiredo Correia. 2º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ________________ E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM E NOSSO TEMA DE HOJE É: 10 DE DEZEMBRO: DIA INTERNACIONAL DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. As violações estruturais dos Direitos Humanos são situações sociais impessoais, anônimas, silenciosas, com as quais nós nos acostumamos, omitindo-nos e perdendo, muitas vezes, a capacidade de nos indignar e a vontade de lutar. Entre as muitas, cito duas situações do Estado de Goiás: a situação da Saúde Pública e a situação da Educação Pública. A primeira - mesmo reconhecendo a dedicação de agentes de saúde (médicos, enfermeiros e outros) - é uma situação de calamidade. É uma situação que mata os pobres e descarta os idosos. É uma situação de descaso e de violência institucionalizada permanente. A situação da Educação Pública - mesmo reconhecendo (como na área da Saúde) a dedicação de educadores/as - é uma situação de descalabro e de faz de conta. A maioria dos professores faz de conta que ensina e a maioria dos alunos faz de conta que aprende. É também uma situação de violência
  • 5. institucionalizada permanente. O próprio sistema econômico no qual vivemos é uma violação estrutural permanente dos Direitos Humanos. A segunda reflexão leva-nos a perceber os sinais de esperança, que irrompem, com força cada vez maior, na caminhada de realização dos Direitos Humanos, no Brasil hoje. Entre os muitos, cito três sinais, que, na realidade, são três grandes frentes de luta. O primeiro sinal ou a primeira frente de luta é a do Movimento Nacional de Direitos Humanos e dos inúmeros Centros ou Comissões de Direitos Humanos e de Justiça e Paz, que brotam por toda parte no Brasil e se fortalecem cada vez mais (alguns Centros ou Comissões, em nível institucional e sua grande maioria, em nível de organizações da sociedade civil). O segundo sinal ou a segunda frente de luta é a da Educação em Direitos Humanos. A aprovação do Programa Nacional de Direitos Humanos, do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (em nível institucional) respalda a luta das organizações da sociedade civil, sobretudo dos Movimentos Populares e possibilita um amplo trabalho de Educação em Direitos Humanos, seja na Educação formal, seja, sobretudo, na Educação informal. O terceiro sinal ou a terceira frente de luta é a do empenho da sociedade civil organizada no esclarecimento público das violações dos Direitos Humanos pela Ditadura Militar (1964-1985). A criação da Comissão Nacional da Verdade e das Comissões Estaduais da Verdade - algumas já criadas e outras a serem criadas (em nível institucional) e a criação dos Comitês Estaduais pela Verdade, Memória e Justiça - alguns já criados e outros a serem criados (em nível de organizações da sociedade civil) são acontecimentos emblemáticos, de grande significado social e histórico. Estas Comissões e estes Comitês são uma conquista da sociedade civil organizada e uma prova concreta que as violações dos Direitos
  • 6. Humanos (como torturas, desaparecimentos e assassinatos) são crimes que nunca podem e devem ser anistiados. A motivação principal das Comissões e Comitês é construir uma história sobre as violações dos Direitos Humanos pela Ditadura Militar, em que a Verdade seja revelada, a Memória seja feita e a Justiça seja exigida. Reconhecemos, com gratidão, que os principais incentivadores dos Comitês Estaduais são os anistiados, os exilados voltados ao Brasil, os presos pela Ditadura Militar e os familiares das vítimas, assassinadas ou tidas como desaparecidas (fala-se de 15 em Goiás e de cerca 450 no Brasil). Viva os Direitos Humanos! Verdade, Memória e Justiça! MÚSICA: Ouviremos neste momento a música SÓ HOJE com raça negra que vai para toda a comunidade Figueiredo correia. 3º RETORNO: BOM DIA, EU SOU ............................... E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM COM O NOSSO QUADRO O É DE LASCAR: É de lascar pessoas que não conhecem seus direitos, os da maioria e também das minorias. Não lutam para conseguir melhorias em suas vidas para as coletividades. É de lascar pessoas que sabem que existem direitos e deveres e, mesmo assim, acabam por ignorarem, se acomodarem e não querer lutar. A exemplo disso é a carteira de estudante e a meia entrada nos eventos artísticos e culturais que a juventude tem direito, mas poucos querem lutar para que seja efetivado. 4° RETORNO: BOM DIA EU SOU ____________________E ESTAMOS DE VOLTA COM O PALAVRA JOVEM, AGORA COM ALGUNS INFORMES PARA NOSSA COMUNIDADE. MAS PRIMEIRO OS ANIVERSARIANTES DA SEMANA, DO DIA 09-12 Á 15-12-2012.  Alexandre Nogueira Pinheiro – (1° A);  Antônio Erisson Pereira da Silva – (1° C);
  • 7.  Clarisse Soares de Oliveira – (2° C);  Antônia Joelma Acioli de Almeida – (3° C); Informes:  O Programa Palavra Jovem é finalista do Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos e o Coordenador Marcos Lima participará da solenidade de premiação em Brasília no dia 17 de dezembro na Universidade de Brasília o UNB;  O nosso colega Jefferson Alves está participando do II Encontro Cearense de Aprendizagem Cooperativa;  Os alunos Arthur Amatus, Helyson Lucas, Lilian Magalhães e Jefferson Alves estiveram na Feira Estadual de Ciências e Cultura nos dias 04, 05, 06 e 07, juntamente com seus professores orientadores, Helena Lopes e Cícero Benigno e, apesar de não terem conseguido credenciais, fizeram importante participações. Cicero Benigno, Lilian Magalhães e Jefferson Alves estarão em 2013 na Colômbia defendendo o projeto A Influencia da Música na Escola.  As Matriculas dos alunos veteranos continuam abertas. Temos muitos alunos que ainda não MÚSICA: Despedimo-nos anunciando a última música: O SOL com JOTA QUEST que vai para todos os ouvintes do Palavra Jovem. Até Próxima Terça-feira.