1. Como debe de ser un maestro actual?
Se dice que el maestro actual tiene que tener un nuevo programa bien ubicado
para los alumnos se dice también que los profesores tienen que estar pegados
ala nueva reforma ya que es muy diferente a como estar en el libro mas hoy en
día el profesor tiene que tener nuevas actividades y nuevas clases para que el
alumno pueda obtener en su enseñanza nuevos resultados.
Dice que el profesor tiene que ayudar asu alumno para que sea un buen
destacado en su vida profesional y tanto en lo personal. El profesor tiene que ser
una persona inteligente y madura tiene que respetar a sus alumnos y al cuerpo
docente tiene que ser honesto entre el mismo, abierto asus clases y se tiene que
interesar con ellos ahí se ase la interacción de profesor-estudiante para ellos el
maestro lesirve como un modelo a seguir como profesor en tanto también como
ciudadano,
En el lado profesional se dice que el maestro debe de dominar su papel como
docente, tiene que mantenerse actualizado en las nuevas reformas que les
propicien. El profesor merece respeto por la capacidad profesional que muestra
tanto dentro como fuera del aula con sus alumnos.
En cuanto en su docencia el debe ser ayuda significativamente a sus estudiantes
a alcanzar los objetivos del curso el nosolo debe pensar en si mismo por si no
aprende opor si solo él tiene que estar ala disposición de el alumno las veces que
sea necesario que el alumno lo ocupe o cuando él no pueda entender algo en el
pizarrón o algo que el explica.
El profesor Prepara bien su clase y hace de ella una actividad estimulante y
productiva dice que tiene que estimular en aumentar su nivel escolar y su nivel
profesional y tiene que tener un significativo atención para su alumno.
También el docente logra que los estudiantes se interesen por la materia la cual
se esta empleando eficientemente estrategias de enseñanza-aprendizaje
apropiadas a los objetivos del curso asignado mediante las clases de el profesor
docente.
El profesor evalúa a tiempo y con justicia y de acuerdo a los objetivos y
contenidos del curso, estimulando el mejoramiento del aprendizaje del que el
alumno haiga obtenido mediante el curso que el profesor le haiga asignado en un
tiempo apropiado. En cuanto ala responsabilidad de el docente tiene que cumplir
con las normas mínimas de la puntualidad, la participación del docente en medios
asignados a los recursos que mediante sus cursos de el docente tienen que ser
asignados para que el propicie al frente de otros docentes su plan de estudio.

2. Dice que el docente a fuera de el aula tiene que aportar nuevos conocimientos, un
desarrollo cultural tiene que tener el porte bien adecuado y una buena disciplina
dentro y fuera de el área de el salón.También tiene que ser adaptados alas nuevas
tecnologías que le brindan las tics en apoyo de la tecnología para que los niños o
tanto también como los docentes tengan una buena enseñanza asía sus alumnos
y propicien nuevas y mejores ideas.
He aquí una primera característica de un buen profesor: es alguien feliz el cual le
brindea sus alumnos un buen aprendizaje ; como segunda característica señalo
que el profesor es alguien autónomo, es decir, enseñará a los alumnos a descubrir
su propia autonomía y acrecer siendo fieles a sus propios principios e ideales y no
movido por sus caprichos y deseos egoístas e infantiles; la tercera característica
de un profesor es que es alguien disciplinado que está para educar, para cumplir
con el rol social que permitir que las generaciones más jóvenes logren ajustarse a
los requerimientos de la sociedad en que estén. Por ello es que el docente no
puede perder de vista el apego a normas de convivencia que permitan que los
jóvenes eduquen su libertad. No se trata de imponer una obediencia ciega a
normas y principios sino enseñar a respetar esas normas por lo valioso que
contienen tras de si mismo. También un alumno tiene que tener un adecuado
conocimiento alo que la fuerza de el docente esta ´para brindarle nuevos apoyos y
conocimientos que el posee el alumno tiene que estar adecuadamente al profesor
en sus clases ya que el profesor da su clase la cual el trata de serla mas operativa
y menos aburrida para sus alumnos y compañeros de el alumno. Se dice que el
docente tiene que ser prudente y tiene que aprender actuar al instante en una
acción ética y políticamente, él tiene que estar en un animo y capaz de tomar
decisiones afectivas para que tenga un buen beneficio correcto en sus enseñanza
hacia los alumnos.
Un alumno no se acerca al liceo o colegio a repetir lo que ya sabe, sino a ampliar
su horizonte, solo un profesor con el conocimiento y la sabiduría propia
permitirán responder a esta necesidad vital.
Un profesor por tanto debe dejar de ser un mero instructor de contenidos para
convertirse en un pleno educador, en un servidor de las vocaciones ajenas el
profesor solo tiene que estar adecuado y equipado para brindar y ofrecer lo mejor
de el a sus alumnos.
Como debe de ser el alumno un alumno no se acerca al liceo o colegio a repetir
lo que ya sabe, sino a ampliar sus horizontes y conocimientos, solo un profesor
con el conocimiento y la sabiduría propia permitirán responder a esta necesidad
vital en que el alumno decide aprender nuevos conocimientos apropiados para
su carrera profesional y educativa.

3. el profesor debe interactuar con sus estudiantes por el contrario, mi objetivo sólo
es esbozar aquellos aspectos que considero importantes que los docentes
debemos tener presente siempre en nuestro quehacer educativo para que los
alumnos sean mejor en sus expectativas tiene que tener un buen funcionamiento.
El docente tiene que contar con estos puntos:
Debe ser RESPETUOSO: respetoso él tiene que respetar a sus alumnos con las
características y recursos que ellos poseen cada alumno es diferente y un profesor
tiene que tener un buen conocimiento en el que el buen alumno pueda aprender
mejor y eficaz mente lo que el profesor le adapte en un salón de clasey lo que el
profesor le brinde al alumno sus buenos desempeños y un buen desempeño
mental.
Debe ser EMPÁTICO: esta dice que es la interacción en profesor-alumno, en el
cual los dos comparten ideas y puntos de vista acerca del tema que están viendo
mas no en lazos de índole amical este tipo de relación puede ser distorsionada por
el alumno. Quien al ser un menor, puede confundir la amistad con el abuso de
confianza, y no hacer diferencia alguna en su trato con el docente como el que
tiene con personas de su edad e inclusive, puede llegar a crear situaciones
confusas que le perjudiquen más que beneficiarlo ya que el alumno en ocasiones
puede confundir la amistad que le brinda el docente esta no debe ser muy
apegada solo el docente tiene que brindarle al alumno su gran eficacia para que
el alumno adopte nuevos recursos y nuevas formas de aprender.
Debe PONER LÍMITES: aquí se dice que el profesor tiene que tener un limite
tanto el como el alumno, en una relación ya que el docente trata de que el alumno
se sienta querido por el profesor esto el profesor lo ase para que el alumno sepa
que él tiene el gran apoyo de el docente cuando les surja un problema al alumno.
Debe ser TRANSPARENTE: Es importante que el alumno sienta que es sincero
en su hablar y actuar ya que el profesor solo da su mejor clase en un sentido
adecuado para que el alumno aprenda y desarrolle habilidades y destrezas. De lo
contrario, se creará un ambiente hostil puesto que, los alumnos identifican cuando
el profesor simula un comportamiento ejemplar el ambiente hostil es donde
Vivimos en un entorno muchas veces adverso y agresivo en el cual el alumno cree
o reacciona inapropiadamente. En medio de personas que hacen cada vez más
uso de un lenguaje grosero y procaz, donde se nota el odio, la acometida, la
difamación coexistimos en medio de luchas y confrontaciones en un ambiente de
antagonismo y rivalidad sin contar el sentimiento de inseguridad que se va
sumando en contra de nuestra calidad de vida.

4. Debe ser COMUNICATIVO: La comunicación es importante en todo ser humano
y la educación no es ajena a ella; porque, sólo a través de ella se puede
comprobar la efectividad del proceso formativo. Identificando logros que mantener
y deficiencias que superar el alumno el maestro se dice que tiene que tener una
buena comunicación con el alumno ya que el alumno tiene que tener un buen
desempeño y tiene que aprender nuevs procesos educativos que el profesor le
adapte o le propicie.
Debe SABER ESCUCHAR: Los niños y adolescentes necesitan ser escuchados,
exigen expresar sus inquietudes, dudas, problemas, y todo lo que puedan obtener
buenas conductas y buenos consejos de el maestro-alumno . El docente debe
estar dispuesto a brindarle su consejo y apoyo a veces, esto es más importante
que los contenidos que se trabajan en el alumno y el maestro sean buenos
recursos para que el alumno este en buen desempeño y para que letenga un buen
cariño al maestro.
Debe ser EXIGENTE: Ser exigente no significa recargar de tareas al alumno al
contrario, significa trazar siempre nuevas metas a las ya alcanzadas los alumnos
deben sentir que son capaces de lograr lo que se proponen solo así evitaremos
formar personas conformistas y mediocres el profesor solo tiene que ser exigente
para que el alumno no sea mediocre el alumno tiene que tener un buen
desempeño y para que el maestro logre a ser eso no solo por si mismo si no
también tienen que ayudarle los padres de familia a que el alumno sea mejor cada
día.
Debe ser EJEMPLO: Los alumnos necesitan saber que su profesor es el ejemplo
para seguir, que deben imitar en lo posible a pesar, que no lo expresen libremente
debido a la presión de su entorno. Dice que alumno a veces puede tomar al
maestro como un ejemplar el alumno a veces trata de interactuar todo lo que el
maestro ase ya que el alumno lo be como un héroe para el en ocasiones eso
suele pasar los niños aprecian mucho al maestro por la manera en que el los trata.
Debe VALORAR LA INDIVIDUALIDAD: Si bien es cierto es de suma importancia
el trabajo en equipo (el ser humano no vive aislado sino en sociedad). No se debe
dejar de lado el hecho que cada alumno es un ser individual con sus propias
capacidades y habilidades que poseen aquí se dice que entre los alumnos no
debe de a ver individualismo se trata asi de una enfermedad si se podríadecir
como el bulín el bulín es el maltrato físico entre los propios alumnos asus
compañeros aquí el profesor tiene que estar preparado para cuando el alumno
quiera agredir a su compañero y a veces asta lo agarran de su presa.

5. Debe LOGRAR SER MAESTRO, NO TRANSMISOR: El verdadero maestro es
aquel que busca lo mejor para sus alumnos, que se preocupa por guiarlo, de
orientarlo, de formar personas idóneas. El transmisor solo da conocimientos sin
interesarse por nada más.
El maestro tiene que ser mas allá de un maestro tiene que ser un apoyo para el
alumno y tanto a veces para los padres de familiase dice que en muchas
ocasiones los maestros son la guía asta de padres de familia por que a veces
transmiten malos conocimientos hacia el alumno cuando el padre de familia tiene
un fuerte discusión entre familia al niño le afecta en su estado de animo el niño
presenta con ganas de no trabajar sin ganas de salir al recreo sin ganas de nada
el maestro tiene que estar dispuesto a oír al niño y que el niño le tenga una
confianza.
El maestro a finalidad de todo tiene que ser un maestro con buenos conocimientos
quesea el guía de el alumno él tiene que proporcionarle lo mejor a su alumno
entregarle al 100% todo su conocimiento.
Se plantea entonces que la investigación en el aula y la investigación en la
escuela deben hacerse en los espacios reales donde los sujetos se enfrentan a los
sentidos de su praxis. Por lo tanto, la investigación educativa no puede ser
cuestión de laboratorio para controlar variables, sino un proceso que involucre a
los sujetos en la reflexión y ampliación de los sentidos de sus prácticas en un
medio docente a si es como se dice que como de be de ser hoy en día en docente
y como debe de trasmitir sus buenas conductas y habilidades que posee a sus
alumnos.