SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Leren doe je voor je lol als je er een spel van maakt!
Henny van der Meijden 02-06-09 Ugame-Ulearn
Gerard Mulder 02-06-09 Ugame-Ulearn
Margreet van den Berg 02-06-09 Ugame-Ulearn
En wie zijn jullie? 02-06-09 Ugame-Ulearn
Wat doen we vandaag? 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Facts and figures 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sources: GFK consumer scan, International Market Research, 2004
Groei gebruik online games (excl. internetgames) 02-06-09 Ugame-Ulearn Bron: Nielsen//NetRatings – EU - @Home data – Jun04 (Excl. Internet Applications)
Gaming versus andere activiteiten 02-06-09 Ugame-Ulearn Bron: Intel Digital Lifestyle rapport, 2005
Wat wordt waar gespeeld? 02-06-09 Ugame-Ulearn ESA, Canada, 2006 ESA, VS, 2007
Deelname virtuele werelden 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Online games:  een waardevolle wereld 02-06-09 Ugame-Ulearn Lleerroooy!!
Niet alleen voor boyz, 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ook voor grlz
Samenvattend … 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wat maakt een goede game? 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],uitdagingen vaardigheden Flow Frustratie Saai
Wat games het onderwijs te bieden hebben 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wanneer games? ,[object Object],[object Object],[object Object],02-06-09 Ugame-Ulearn
Niet alleen spelen,  . . . . maar ook bouwen 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Appels en  P eren 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2 Pak of vul aan tot  7 woordkaarten  per speler 6 Spelleider  kiest categorie, legt  thema kaart open. 5  Spelleider draait zandloper (90 seconden) 9 Spelleider maakt  categorie bekend   3  Bepaal Spelleider/ Wissel spelleider 4 Spelleider pakt en  bekijkt themakaart 8 Spelleider kiest de  beste kaart en  verantwoordt zijn keuze. 7 Iedereen speelt  woordkaart   voordat  zandloper is afgelopen. 1 Woordkaarten  verzamelen en  schudden 10 2 punten ,  beste kaart  1 punt ,  juiste categorie Spelronde Start 02-06-09 Ugame-Ulearn
Samenwerkend Leren: 5 basiskenmerken  (Johnson & Johnson, 1994) 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Samenwerkend Leren: 2 werkvormen 02-06-09 Ugame-Ulearn Rotonde  Placemat
Leerdoelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],02-06-09 Ugame-Ulearn
Soorten kennis 02-06-09 Ugame-Ulearn Hond Baby Arbeid Grond- stoffen Vraag Aanbod Kind Dog Setje Treintje Web Ouder Opa/ Oma
Tools 02-06-09 Ugame-Ulearn
Spelingrediënten: Wat maakt iets een spel? 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Spelingrediënten: Wat maakt een spel leuk? 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bouwen: een proces in 4 stappen 02-06-09 Ugame-Ulearn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Consumacion
ConsumacionConsumacion
ConsumacionMATER62
 
Situación problema . trabajo individual2
Situación problema . trabajo individual2Situación problema . trabajo individual2
Situación problema . trabajo individual2MATER62
 
¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV
¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV
¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IVAdictos Social Media
 
Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012
Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012
Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012Nathália Camargo
 
Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1weleslima
 
Cloud Native Camel Design Patterns
Cloud Native Camel Design PatternsCloud Native Camel Design Patterns
Cloud Native Camel Design PatternsBilgin Ibryam
 
Formato de caracterización del proceso
Formato de caracterización del procesoFormato de caracterización del proceso
Formato de caracterización del procesopierre R.
 
Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)
Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)
Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)Jeffrey Guterman
 
Manifiesto de sandhurst
Manifiesto de sandhurstManifiesto de sandhurst
Manifiesto de sandhurstNiko95
 
Arquitectura cisterciense
Arquitectura cistercienseArquitectura cisterciense
Arquitectura cisterciense--- ---
 
Alfabeto grego classico - M. J. Cenatti
Alfabeto grego classico - M. J. CenattiAlfabeto grego classico - M. J. Cenatti
Alfabeto grego classico - M. J. CenattiWill Torget
 
Programação em-arduino-módulo-básico
Programação em-arduino-módulo-básicoProgramação em-arduino-módulo-básico
Programação em-arduino-módulo-básicoFátima Bernardes
 
Origen y desarrollo del lenguaje
Origen y desarrollo del lenguajeOrigen y desarrollo del lenguaje
Origen y desarrollo del lenguajeDiegosi
 

Viewers also liked (20)

Hadji c
Hadji cHadji c
Hadji c
 
Consumacion
ConsumacionConsumacion
Consumacion
 
Cracovia
Cracovia Cracovia
Cracovia
 
Situación problema . trabajo individual2
Situación problema . trabajo individual2Situación problema . trabajo individual2
Situación problema . trabajo individual2
 
¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV
¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV
¿Se puede medir el Social Media? Ismael El-Qudsi en Adictos Social Media IV
 
Lean Management
Lean ManagementLean Management
Lean Management
 
Presentación VPT E-Gov Cegov 2006
Presentación VPT E-Gov Cegov 2006Presentación VPT E-Gov Cegov 2006
Presentación VPT E-Gov Cegov 2006
 
Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012
Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012
Guia para Avaliação de Segurança de Produtos Cosméticos 2012
 
Pensamento Lean 2014
Pensamento Lean 2014Pensamento Lean 2014
Pensamento Lean 2014
 
Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1
 
Cloud Native Camel Design Patterns
Cloud Native Camel Design PatternsCloud Native Camel Design Patterns
Cloud Native Camel Design Patterns
 
Formato de caracterización del proceso
Formato de caracterización del procesoFormato de caracterización del proceso
Formato de caracterización del proceso
 
Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)
Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)
Mastering the Art of Solution-Focused Counseling (Handouts)
 
Manifiesto de sandhurst
Manifiesto de sandhurstManifiesto de sandhurst
Manifiesto de sandhurst
 
Arquitectura cisterciense
Arquitectura cistercienseArquitectura cisterciense
Arquitectura cisterciense
 
Pos del régimen subsidiado
Pos del régimen subsidiadoPos del régimen subsidiado
Pos del régimen subsidiado
 
Alfabeto grego classico - M. J. Cenatti
Alfabeto grego classico - M. J. CenattiAlfabeto grego classico - M. J. Cenatti
Alfabeto grego classico - M. J. Cenatti
 
Programação em-arduino-módulo-básico
Programação em-arduino-módulo-básicoProgramação em-arduino-módulo-básico
Programação em-arduino-módulo-básico
 
La guerra de reforma
La guerra de reformaLa guerra de reforma
La guerra de reforma
 
Origen y desarrollo del lenguaje
Origen y desarrollo del lenguajeOrigen y desarrollo del lenguaje
Origen y desarrollo del lenguaje
 

Similar to Ugame Ulearn

Gamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeld
Gamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeldGamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeld
Gamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeldMoqub M
 
Gaming En Simulatie In Het Onderwijs
Gaming En Simulatie In Het OnderwijsGaming En Simulatie In Het Onderwijs
Gaming En Simulatie In Het OnderwijsAnnet Smith
 
Weken Van De Ict Gaming Fsw
Weken Van De Ict  Gaming FswWeken Van De Ict  Gaming Fsw
Weken Van De Ict Gaming FswRenée Filius
 
Games en leren, een verkenning
Games en leren, een verkenningGames en leren, een verkenning
Games en leren, een verkenningPedro De Bruyckere
 
Games anno 2013
Games anno 2013Games anno 2013
Games anno 2013sonar71
 
Als gamen meer is dan een spel (z)onder invloed vad 220417
Als gamen meer is dan een spel   (z)onder invloed vad 220417Als gamen meer is dan een spel   (z)onder invloed vad 220417
Als gamen meer is dan een spel (z)onder invloed vad 220417Huub Boonen
 
Participatie & Educatie Ontwerp
Participatie & Educatie OntwerpParticipatie & Educatie Ontwerp
Participatie & Educatie Ontwerpnnck
 
Gamen en geschiedenis
Gamen en geschiedenisGamen en geschiedenis
Gamen en geschiedenisErno Mijland
 
Werkbundel-omgevingsboek
Werkbundel-omgevingsboekWerkbundel-omgevingsboek
Werkbundel-omgevingsboekSteffanSoenens
 
20120508 gaming anno 2012 u gent
20120508 gaming anno 2012 u gent20120508 gaming anno 2012 u gent
20120508 gaming anno 2012 u gentApestaartjaren
 

Similar to Ugame Ulearn (19)

How to game
How to game How to game
How to game
 
Gamen20111124 kortrijk
Gamen20111124 kortrijkGamen20111124 kortrijk
Gamen20111124 kortrijk
 
Gamen SCW 19 maart2014
Gamen SCW 19 maart2014Gamen SCW 19 maart2014
Gamen SCW 19 maart2014
 
Gamen in beeld
Gamen in beeldGamen in beeld
Gamen in beeld
 
Gamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeld
Gamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeldGamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeld
Gamen in de bibliotheek - UGame - ULearn als voorbeeld
 
Gamen 4oktober2013
Gamen 4oktober2013Gamen 4oktober2013
Gamen 4oktober2013
 
Gaming En Simulatie In Het Onderwijs
Gaming En Simulatie In Het OnderwijsGaming En Simulatie In Het Onderwijs
Gaming En Simulatie In Het Onderwijs
 
Gaming Fsw
Gaming FswGaming Fsw
Gaming Fsw
 
Weken Van De Ict Gaming Fsw
Weken Van De Ict  Gaming FswWeken Van De Ict  Gaming Fsw
Weken Van De Ict Gaming Fsw
 
Games en leren, een verkenning
Games en leren, een verkenningGames en leren, een verkenning
Games en leren, een verkenning
 
Gamen ieper januari_2015
Gamen ieper januari_2015Gamen ieper januari_2015
Gamen ieper januari_2015
 
Games anno 2013
Games anno 2013Games anno 2013
Games anno 2013
 
Als gamen meer is dan een spel (z)onder invloed vad 220417
Als gamen meer is dan een spel   (z)onder invloed vad 220417Als gamen meer is dan een spel   (z)onder invloed vad 220417
Als gamen meer is dan een spel (z)onder invloed vad 220417
 
Gamen ieper januari_2015
Gamen ieper januari_2015Gamen ieper januari_2015
Gamen ieper januari_2015
 
Participatie & Educatie Ontwerp
Participatie & Educatie OntwerpParticipatie & Educatie Ontwerp
Participatie & Educatie Ontwerp
 
Gamen en geschiedenis
Gamen en geschiedenisGamen en geschiedenis
Gamen en geschiedenis
 
Werkbundel oplossing
Werkbundel  oplossingWerkbundel  oplossing
Werkbundel oplossing
 
Werkbundel-omgevingsboek
Werkbundel-omgevingsboekWerkbundel-omgevingsboek
Werkbundel-omgevingsboek
 
20120508 gaming anno 2012 u gent
20120508 gaming anno 2012 u gent20120508 gaming anno 2012 u gent
20120508 gaming anno 2012 u gent
 

More from ICT en onderwijs

More from ICT en onderwijs (7)

Glas In De Klas Di 080122
Glas In De Klas Di 080122Glas In De Klas Di 080122
Glas In De Klas Di 080122
 
Discovery 071212 Slideshare
Discovery 071212 SlideshareDiscovery 071212 Slideshare
Discovery 071212 Slideshare
 
Presentatie voor Schooltv
Presentatie voor SchooltvPresentatie voor Schooltv
Presentatie voor Schooltv
 
Gaming in het PO
Gaming in het POGaming in het PO
Gaming in het PO
 
Discovery
DiscoveryDiscovery
Discovery
 
Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn
Les informatievaardigheden Bibliotheek HoornLes informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn
Les informatievaardigheden Bibliotheek Hoorn
 
Media-educatie en social software
Media-educatie en social softwareMedia-educatie en social software
Media-educatie en social software
 

Ugame Ulearn

  • 1. Leren doe je voor je lol als je er een spel van maakt!
  • 2. Henny van der Meijden 02-06-09 Ugame-Ulearn
  • 3. Gerard Mulder 02-06-09 Ugame-Ulearn
  • 4. Margreet van den Berg 02-06-09 Ugame-Ulearn
  • 5. En wie zijn jullie? 02-06-09 Ugame-Ulearn
  • 6.
  • 7.
  • 8. Groei gebruik online games (excl. internetgames) 02-06-09 Ugame-Ulearn Bron: Nielsen//NetRatings – EU - @Home data – Jun04 (Excl. Internet Applications)
  • 9. Gaming versus andere activiteiten 02-06-09 Ugame-Ulearn Bron: Intel Digital Lifestyle rapport, 2005
  • 10. Wat wordt waar gespeeld? 02-06-09 Ugame-Ulearn ESA, Canada, 2006 ESA, VS, 2007
  • 11.
  • 12. Online games: een waardevolle wereld 02-06-09 Ugame-Ulearn Lleerroooy!!
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. 2 Pak of vul aan tot 7 woordkaarten per speler 6 Spelleider kiest categorie, legt thema kaart open. 5 Spelleider draait zandloper (90 seconden) 9 Spelleider maakt categorie bekend 3 Bepaal Spelleider/ Wissel spelleider 4 Spelleider pakt en bekijkt themakaart 8 Spelleider kiest de beste kaart en verantwoordt zijn keuze. 7 Iedereen speelt woordkaart voordat zandloper is afgelopen. 1 Woordkaarten verzamelen en schudden 10 2 punten , beste kaart 1 punt , juiste categorie Spelronde Start 02-06-09 Ugame-Ulearn
  • 21.
  • 22. Samenwerkend Leren: 2 werkvormen 02-06-09 Ugame-Ulearn Rotonde Placemat
  • 23.
  • 24. Soorten kennis 02-06-09 Ugame-Ulearn Hond Baby Arbeid Grond- stoffen Vraag Aanbod Kind Dog Setje Treintje Web Ouder Opa/ Oma
  • 26.
  • 27.
  • 28.