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- 1. LINEAMIENTOS CURRICULARES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA María de los Ángeles Caro L Maestra de Artes Plásticas
- 2. ASIGNATURAS MÚSICA ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES ARTES ESCÉNICAS DANZA ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
- 6. LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA CONTRIBUYE AL DESARROLLO INTEGRAL PERCEPCIÓN SENSIBILIDAD EXPERIENCIA Objetiva-subjetiva
- 7. DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA intrapersonal Con las formas de la naturaleza Interpersonal Interacción con la producción cultural
- 13. RETOS DOCENTES PREPARADOS DESDE LAS DISCIPLINAS MEDIOS DE EVALUACIÓN VIABLES Y CONTEXTUALIZADOS PROYECTOS CURRICULARES CON SENTIDO
- 14. GRACIAS
Notes de l'éditeur
- Percepción: Registros sensoriales de niños y niñas, Operación integrada del sentir físico y de la conciencia, Qué imágenes suscitan en ellos la impresión sensible y Cómo se configura el pensamiento simbólico La sensibilidad : Entendida como la capacidad propia de los seres, de sentir, percibir sensaciones y expresarlas; facilidad para expresar emociones. La sensibilidad implica la conciencia como elemento esencial La experiencia : Entendida como el conocimiento adquirido en la práctica. Existe la experiencia objetiva (percepción de la realidad física) y la subjetiva (análisis psicológico reflexivo de los hechos de la conciencia)
- Experiencia sensible
- De formas y lenguajes artísticos (literatura, danza, teatro, música, diseño, artes plásticas y visuales) composición, estilo, historia socio-histórica de la obra de arte, gusto estético. Conceptualización: acontecimientos cercanos significativos, descripciones, efectos emocionales, facetas estética o de la historia del arte, convicción y actitud a nuevos lenguajes.
- Competencias básicas El arte como lenguaje Apreciación y comprensión de la experiencia artística, estética y cultural Reconocimiento del proceso de producción, criterios de valoración de la producción artística, estética y cultural. Valoración descriptiva de la producción personal e interpersonal
- Literatura, danza, teatro, música, diseño, artes plásticas y visuales.