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PRINCIPIOS RECTORES EDUCACION A LA CIUDADANIA Responsabilidad personal Compromiso social Solidaridad Honestidad Democracia Liderazgo  asertivo
Educación para el Ejercicio de la ciudadanía   Se expresa  en una práctica responsable  para la transformación del ambiente Participación Democracia Criticidad Paz Solidaridad Responsabilidad, FORMACION  EN VALORES
Estrategias Educomunicativas: de Formación a la ciudadanía   - Motivar la formación del  liderazgo en vista del bien común . - Acoger e  integrar la historia personal  en relación con el otro en el proceso educativo. - Favorecer  ecosistemas educomunicativos  donde se valore el significado del “bien común”.
Estrategias Educomunicativas trabajadas Formación a la ciudadanía   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Estrategias educomunicativas para la formación ciudadana

  • 1. Provincia Santa Rosa de Lima Comisión de Comunicación Áreas de intervención educomunicativa: Educación a la Ciudadanía Sor Rosa Ventura Mollo Freytas
  • 2.
  • 3. Espacios privilegiados hogar escuela ejercicio de convivir con los demás se pone en práctica todos los días educación a la ciudadanía necesidad indiscutible desafío inaplazable DESAFIO formar ciudadanas comprometidas, respetuosas de la diferencia y defensoras del bien común
  • 4.
  • 5.
  • 6. PRINCIPIOS RECTORES EDUCACION A LA CIUDADANIA Responsabilidad personal Compromiso social Solidaridad Honestidad Democracia Liderazgo asertivo
  • 7. Educación para el Ejercicio de la ciudadanía Se expresa en una práctica responsable para la transformación del ambiente Participación Democracia Criticidad Paz Solidaridad Responsabilidad, FORMACION EN VALORES
  • 8. Estrategias Educomunicativas: de Formación a la ciudadanía - Motivar la formación del liderazgo en vista del bien común . - Acoger e integrar la historia personal en relación con el otro en el proceso educativo. - Favorecer ecosistemas educomunicativos donde se valore el significado del “bien común”.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Pr a x i s p e d a g o g i c a Principios metodológicos hechos Lugares meta