Aula 02_Controle Social_Sociedade Disciplinar_Nono Ano_SCII_Colégio Pedro II

1. Das revoluções à
disciplina

2. Revolução Industrial: Novas Demandas de Trabalho e de Vida

3. Camponeses expulsos das suas terras e obrigados a procurar
emprego

4. Os moçambicanos eram considerados supersticiosos, primitivos
e irracionais, estudou Valdemir Zamparoni.

5. Os africanos escravizados também tiveram suas tradições e
costumes desestruturados.

6. Assim como as tradições dos indígenas... Todos os povos
deveriam se ajustar às demandas do novo sistema econômico.

7. Como reprimir as resistências? Inicialmente foram estabelecidas
leis contra a vadiagemleis contra a vadiagem..
Séc. XVI - Quem
for pego
mendigando ou
vadiando era
açoitado até
sangrar ou
escravizado ou
tinha a orelha
marcada a ferro.

8. Neste período, os crimes eram considerados traição aos reistraição aos reis . Os
traidores eram condenados aos suplíciossuplícios, às punições
espetaculares.

10. Na Inglaterra, do século XVII ao século XVIII, quem fosse
considerado vagabundo era marcado a ferro e condenado ao
trabalho forçado.

12. Jogar capoeiracapoeira no Brasil, no final do século XIX e início do
século XX era considerado vadiagem e por isso, esta prática foi
fortemente reprimida pela polícia.

13. Lei de vadiagem no BrasilLei de vadiagem no Brasil: o artigo 59 do decreto lei 3688 de
1941, durou até 2012. Ela dizia que é vadiagem entregar-se à
ociosidade sem ter renda que lhe assegure meios de subsistência
ou mantendo a própria subsistência mediante ocupação ilícita.
Pena: de 15 dias a 03 meses.
No Código de Menores,Código de Menores, vadiosvadios eram aquelas crianças ou
adolescentes que viviam nas casas dos seus pais, mas não
queriam estudar ou trabalhar e ficavam andando pelas ruas; ou
ainda aqueles que deixaram as casas dos seus pais e ficavam
vagando pelas ruas, tirando seus recursos de ocupações
proibidas. Tais menores podiam ser retirados de suas causas e
colocados sob a tutela do Estado.

14. Tanto as medidas sanguinárias quanto os trabalhos forçados
duraram pouco tempo, pois surgem as instituições disciplinaresinstituições disciplinares,
muito mais eficazes na produção de trabalhadores eficientes.