1. Resolución del caso según el manual de convivencia
Realizado por: María Isabel Ceballos Suarez
Técnico en sistemas centro internacional de producción limpia Lope SENA
2. Resolución del caso según el manual de convivencia
Realizado por: María Isabel Ceballos Suárez
Presentado a: Mario Fernando cabrera Vásquez
Técnico en sistemas centro internacional de producción limpia Lope SENA
4. TABLA DE CONTENIDO
DESCRICION DEL CASO 2 capitulo 2
SOLUCON DEL CASO 2 articulo 2 b3
DESCRICION DEL CASO 4 capitulo 2
SOLUCION DEL CASO 4 articulo 3 c. d.
5. Caso 2
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su
formación hace tres meses y me- dio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las
actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje.
Nicolásdesearecibirlaretroalimentacióncorrespondientede lostrabajospresentadospara
conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.
Sinembargo,cuandole solicita asututor dicharetroalimentación,estele responde:“Usted
debe sabercómo va, para esohizolas actividades”.Nicolásestámuypreocupadopor- que
teme encontraralgunas sorpresas, ademássututor le ha comentadoque soloestará enel
SENA por dos mesesmás,porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus
evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA
1. ¿En qué capítulo,artículo e ítems del Reglamentode Aprendices,se debe ampararNicolás
para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
R/: en el capítulo 2 articulo 2 b3:
6. Esdonde dice que hayqueexpresarconlibertadideasypensamientorespetandoelderecho
a la educación sin recurrir a la violencia o causar daños o perjudicar el orden de las sedes
del SENA
Caso 4
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han
presentado con algunos aprendices
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas
formativas correspondientes.
Las medidasserán:dos por faltasacadémicas,y una por faltadisciplinaria.Adicionalmente,se vaa
brindarestímulosa dosaprendicesporsu buendesempeño.Unode losaprendicesplanteaque no
recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por falta académica o
disciplinaria?
7. 3. ¿Mencione por lo menos dos incentivosque el SENA ha adoptado para beneficio de los
aprendices y que casos se otorgan?
1R/: llamadode atenciónverbal:cuandose tratade hechosque contraríenenmenorgrado
el ordenacadémico odisciplinario,sinafectarlos deberes derechosoprohibicionescuando
sea necesario para ocurrir la evidencia de hechos que vulneran esos deberes derechosy
prohibiciones el aprendiz podrá recibir un llamado de atención verbal por parte de (los)
instructor(es) el coordinador académico, el (los) responsable(s) de bienestar o del
subdirector del centro.
La hoja de vida del aprendiz ni se reportara como novedad en el sistema de formación
académico tampoco se tendrá como antecedente disciplinario o académico
2R/: las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas son:
a. Llamado de atención escrito: medida sansonatoria que se impone por el servidor
públicocompetentecomoresultado delprocedimiento establecidoeneste reglamento
por la falta académica o disciplinaria cometida por un aprendiz se impone atrevesde
comunicaciónescrita dirigidaporel subdirectordel centroal aprendiz con copia a su
hojade vida.Constituye antecedentesansonatorioe implicalaconcertaciónde unplan
de mejoramiento debe firmar y cumplir al aprendiz.
b. Condicionamiento de la matricula: acto académico sansonatorio que se impone al
aprendizque incurre enunafaltaacadémicaodisciplinariaque previoagotamientodel
procedimiento establecido en este reglamento.
El condicionamiento de matrícula, cesa cuando el aprendiz cumple el plan de
mejoramiento concertado en un periodo de 3 meses.
Una vezquedafirmeel condicionamientode lamatriculaelsubdirector del centrodebe
generar la perdida de estímulos e instintivos que esté recibiendo el aprendiz si los
tuviera. Esta decisión será onamiento de matricula
Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo ameriten con base en los criterios de
calificación señaladosenlosnumerales1y7 del artículo21 de este reglamento
El condicionamiento de matrícula podrá imponerse como sanción en los
siguientes casos:
Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo ameriten con base en los criterios de
calificación señaladosenlosnumerales1y7 del artículo21 de este reglamento
Por el incumplimientode plande mejoramiento acordadocomoconsecuencia
de un llamado de atención escrito.
Cuando los antecedentes al aprendiz a sancionar evidencien 2 llamados de
atención escritos durante su proceso de formación.
Cuandoel aprendizhatenidoincumplimiento injustificado enlaentregade las
evidencias de aprendizaje o valoración deficiente de los resultados del
aprendizaje que sobre pasan en (30%) del total del programa de formación.
8. Porterminarunilateralmenteel contratode aprendizajesinautorizaciónprevia
del SENA.
C.canselacion de la matricula: esta sanción será impuesta por el subdirector del
respectivocentrode formación,unavezagotado el procedimientoestablecido en
este reglamento, cuando se presenta una de las siguientes causas:
Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo ameriten con base en los criterios de
calificación señaladosenlosnumerales1y7 del artículo21 de este reglamento
Por el incumplimientode plande mejoramiento acordadocomoconsecuencia
de un condicionamiento de matricula
Cuando los antecedentes del aprendiz a sancionar evidencia que ya tuvo un
condicionamiento de matrícula durante su proceso de formación
Determinada en el acto académico que ordene el condiciCuando el aprendiz atenido
faltasinjustificadas enlaentregade evidenciasde aprendizaje ovaloración deficiente
de los resultados de aprendizaje que sobre pasan el (50%) del total del programa de
formación
Realizar o apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la educación o
locomoción de la comunidad educativa del SENA.
Hurtar abusar o estafar de la confianza de cualquier integrante de la
comunidad, o amenazarlo, sobornándolo coaccionarlo o agredirlo física y
verbal o físicamente o ser cómplice o coparticipé de delitos contra ellos o la
institución
Destruir sustrae o dañar instalaciones físicas equipos materiales software
elementos ydotaciónengeneraldelSENA odeinstitucionesoempresasuotras
identidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje culturales
deportivassocialesointercambiosestudiantiles nacionales o internacionales
La cancelaciónde la matriculaimplicalapérdidadel carácterde aprendizSENA
y la persona sancionada no podrá participar en proceso de ingreso a la
institución por un periodo que puede variar entre 6 meses y 24 meses de
acuerdo con lo consignado en el acto académico suscrito por parte del
subdirector del centro una vez en firme la sanción el aprendiz, debe entregar
de manera inmediata el carne institucional
Capítulo 2
Articulo 3
3 R/ C: ser dignocomomonitorde un temaespecíficoenel cual demuestra
competenciaenel programade formaciónenlaespecialidadyactualidadesde
formaciónque se requierenasuaporte
9. D: formar parte de unsemillerode nuevosinstructoresdel SENA el aprendizpodrá
recibirpremiosydistinciones.
