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Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
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muellerherbert2020
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
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Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) an der Universität Duisburg-Essen
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Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
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Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE
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Patsiavouras
1.
MEINE UMWELTFREUNDLICHE SCHULE Jiannis Patsiavouras
2.
Aktionen für das
recyclen • Wir kompostieren den Restmüll. • Wir Recyclen in der Klasse Batterien, Altpapier, Altglas und Dosen und wir sortieren den Müll.
3.
·Wir sammeln Altöl
4.
Wir machen Wandertage
im Freien:a) Im Kasfanienwald, b) am Volvi See:Wir beobachten die Vögel, fahren Radc) wir spielen Spiele für die Umwelt.
5.
Wir haben viel
Grün auf dem Scholhof. Wir züchten Gemüse