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María Matos Torres
Escuela Intermedia José N. Gándara
Distrito San Juan II – Región de San Juan
• Estándar de contenido: El estudiante es capaz de
entender los procesos y conceptos matemáticos al
representar, estimar, realizar computes, relacionar
números y sistemas numéricos.
• Expectativa: Realiza cómputos con fluidez con
números racionales expresados en forma decimal y
fraccionaria y resuelve problemas.
• Indicador: N.OE.7.3.1 Realiza cómputos con
fluidez con los números racionales (enteros,
fracciones y decimales positivos y negativos) y
aplica el orden de operaciones.
Numeración y Operación
Selección Multiple:
1.¿Cuál es la solución de la siguiente
expresión: 4 + (8 · 6) ÷ 4?
A) 13
B) 16
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D) 48
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2. ¿Cuál de la siguientes expresión
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← signo iguales se suman y se queda + → 180
← signo diferente se resta y el mayor es + → 20
← signo diferente se resta y el mayor es - → -20
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Selección Multiple:
3. María fue a la plaza del mercado a comprar los
materiales para hacer una canasta de frutas.
Compro la canasta a $1.75, dos piñas a $1.50 cada
una, un racimo de guineos a $1.25, cinco manzanas
a $0.75 cada una y cuatro peras a $0.85 cada una.
¿Cuánto gasto en la canasta de frutas?
A) $6.10
B) $7.60
C) $11.65
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3. María fue a la plaza del mercado a comprar los
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← 1.75 + 1.50 + 1.25 + 0.75 +.085
← 1.75 + 3.00 + 1.25 + 0.75 + 0.85
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Cómputos con números racionales

  • 1. María Matos Torres Escuela Intermedia José N. Gándara Distrito San Juan II – Región de San Juan
  • 2. • Estándar de contenido: El estudiante es capaz de entender los procesos y conceptos matemáticos al representar, estimar, realizar computes, relacionar números y sistemas numéricos. • Expectativa: Realiza cómputos con fluidez con números racionales expresados en forma decimal y fraccionaria y resuelve problemas. • Indicador: N.OE.7.3.1 Realiza cómputos con fluidez con los números racionales (enteros, fracciones y decimales positivos y negativos) y aplica el orden de operaciones. Numeración y Operación
  • 3. Selección Multiple: 1.¿Cuál es la solución de la siguiente expresión: 4 + (8 · 6) ÷ 4? A) 13 B) 16 C) 18 D) 48
  • 4. Selección Multiple: 1.¿Cuál es la solución de la siguiente expresión: 4 + (8 · 6) ÷ 4? A) 13 B) 16 C) 18 D) 48 ← 4 + 48 ÷ 4 = 52 ÷ 4 ← 4 + 48 ÷ 4 = 4 + 12 ← 12 x 6 ÷ 4 = 72 ÷ 4 ← 4 x 48 ÷ 4 = 192 ÷ 4
  • 5. Selección Multiple: 2. ¿Cuál de la siguientes expresión es -20? A) 100 + 80 B) 100 + (-80) C) -100 + 80 D) -100 -80
  • 6. Selección Multiple: 2. ¿Cuál de la siguientes expresión es -20? A) 100 + 80 B) 100 + (-80) C) -100 + 80 D) -100 -80 ← signo iguales se suman y se queda + → 180 ← signo diferente se resta y el mayor es + → 20 ← signo diferente se resta y el mayor es - → -20 ← signo iguales se suman y se queda - → -180
  • 7. Selección Multiple: 3. María fue a la plaza del mercado a comprar los materiales para hacer una canasta de frutas. Compro la canasta a $1.75, dos piñas a $1.50 cada una, un racimo de guineos a $1.25, cinco manzanas a $0.75 cada una y cuatro peras a $0.85 cada una. ¿Cuánto gasto en la canasta de frutas? A) $6.10 B) $7.60 C) $11.65 D) $13.15
  • 8. Selección Multiple: 3. María fue a la plaza del mercado a comprar los materiales para hacer una canasta de frutas. Compro la canasta a $1.75, dos piñas a $1.50 cada una, un racimo de guineos a $1.25, cinco manzanas a $0.75 cada una y cuatro peras a $0.85 cada una. ¿Cuánto gasto en la canasta de frutas? A) $6.10 B) $7.60 C) $11.65 D) $13.15 ← 1.75 + 1.50 + 1.25 + 0.75 +.085 ← 1.75 + 3.00 + 1.25 + 0.75 + 0.85 ← 1.75 + 1.50 + 1.25 + 3.75 + 3.40 ← 1.75 + 3.00 + 1.25 + 3.75 + 3.40