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ANÁLISIS DE IMÁGENES
PARA LLEVAR A CABO
 UNA ACTIVIDAD PARA
     CADA ÁREA
      MARÍA DIEZ AJO
ÁREA DE
CONOCIMIENTO DEL
     MEDIO
Ponemos esta fotografía en clase y
comenzamos con el conocimiento previo que
tienen los alumnos sobre el tema de los
dinosaurios.
Ellos nos dirán nombres y todo lo que saben
relacionado con el tema de los dinosaurios.
Después, nosotros les podemos guiar para que
conozcan toda la historia y todas las clases de
dinosaurios que hubo
ÁREA DE INGLÉS
Iniciamos la actividad con una imágen de la
señal de STOP. Entonces abrimos un concurso
por grupos con palabras de orígen inglés que
nostros utilizamos cotidianamente, como
ocurre con STOP, TAXI, EMAIL, PARKING,
PICNIC, COMPACT DISC....

El profesor hará de guía y las irá poniendo en
la pizarra. El grupo que más palabras
encuentre es el que gana.
ÁREA DE EDUCACIÓN
      FÍSICA
Mostramos esta imagen a los alumnos.
Ellos mismos tienen que averiguar de que
 deporte se trata. Elegir uno y hacer una
demostración en grupo de como se juega,
    siempre y cuando sea posible y las
              instalaciones.
ÁREA DE LENGUA Y
   LITERATURA
Para este área he querido escoger unas
imágenes de la ciudad de Frias en Burgos en
la que se encuentra un castillo medieval.
Los alumnos deberán elegir, preparar e
interpretar una obra de teatro de estilo
medieval como acto final del curso.

Antes de comenzar la actividad podemos
organizar una excursión a Frias y hacer una
visita teatrilizada por el maravilloso Castillo
ÁREA DE
MATEMÁTICAS
Con esta imagen podemos decir a los niños
que realicen las sumas para que las practiquen
con llevadas.
Luego en vez de corregirlas el profesor que se
las corrijan unos a otros.
Una vez hechas todas el profesor valorará
cómo las ha realizado cada alumno.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Con esta imagen daremos a conocer una obra
de arte como es la habitación de Van Gogh.

Podemos decirles que imaginen cómo querrían
que fuera su habitación ideal y que la dibujen.
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  • 1. ANÁLISIS DE IMÁGENES PARA LLEVAR A CABO UNA ACTIVIDAD PARA CADA ÁREA MARÍA DIEZ AJO
  • 3.
  • 4. Ponemos esta fotografía en clase y comenzamos con el conocimiento previo que tienen los alumnos sobre el tema de los dinosaurios. Ellos nos dirán nombres y todo lo que saben relacionado con el tema de los dinosaurios. Después, nosotros les podemos guiar para que conozcan toda la historia y todas las clases de dinosaurios que hubo
  • 6.
  • 7. Iniciamos la actividad con una imágen de la señal de STOP. Entonces abrimos un concurso por grupos con palabras de orígen inglés que nostros utilizamos cotidianamente, como ocurre con STOP, TAXI, EMAIL, PARKING, PICNIC, COMPACT DISC.... El profesor hará de guía y las irá poniendo en la pizarra. El grupo que más palabras encuentre es el que gana.
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  • 10. Mostramos esta imagen a los alumnos. Ellos mismos tienen que averiguar de que deporte se trata. Elegir uno y hacer una demostración en grupo de como se juega, siempre y cuando sea posible y las instalaciones.
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  • 12.
  • 13. Para este área he querido escoger unas imágenes de la ciudad de Frias en Burgos en la que se encuentra un castillo medieval. Los alumnos deberán elegir, preparar e interpretar una obra de teatro de estilo medieval como acto final del curso. Antes de comenzar la actividad podemos organizar una excursión a Frias y hacer una visita teatrilizada por el maravilloso Castillo
  • 15.
  • 16. Con esta imagen podemos decir a los niños que realicen las sumas para que las practiquen con llevadas. Luego en vez de corregirlas el profesor que se las corrijan unos a otros. Una vez hechas todas el profesor valorará cómo las ha realizado cada alumno.
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  • 19. Con esta imagen daremos a conocer una obra de arte como es la habitación de Van Gogh. Podemos decirles que imaginen cómo querrían que fuera su habitación ideal y que la dibujen.