Las principales críticas a la Web 2.0 son: la falta de control sobre la información de los usuarios, la dificultad de introducir y extraer información, la posible saturación de los servidores, la inexistencia de procesadores de información eficientes, la dependencia de las competencias y recursos de los usuarios, los riesgos para la privacidad de los usuarios, los posibles cambios en las condiciones del servicio y la falta de copias de seguridad confiables. También se critica que no está teniendo el éxito esperado, que puede conduc

1. Principales ideas contra Web 2.0:
1. Falta de control del uso que se hace de la información, ya que la
base de datos está a merced de los usuarios.
* El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información
debe poderse introducir y extraer fácilmente
* Los usuarios deberían controlar su propia información
* Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más
éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador
* La existencia de links es requisito imprescindible
2. A veces puede no ser tan fácil el introducir y extraer la
información.
El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien
un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de la
funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o bien
un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación
tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas
3. La mayor o menor lentitud del servidor que puede ser saturado.
La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que
escribe artículos en su blog o colabora en un wiki. El requisito es que
además de publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en
diversos formatos para compartir esta información como son los RSS,
ATOM, etc. mediante la utilización de lenguajes estándares como el
XML. La Web semántica, sin embargo, está orientada hacia el
protagonismo de procesadores de información que entiendan de
lógica descriptiva en diversos lenguajes más elaborados de
metadatos como SPARQL,[2] POWDER[3] u OWL que permiten
describir los contenidos y la información presente en la web,
concebida para que las máquinas "entiendan" a las personas y
procesen de una forma eficiente la avalancha de información
publicada en la Web.
4. Inexistencia de procesadores de información que procesen de
forma eficiente la avalancha de información publicada.
Para que realmente se pueda realizar el trabajo educativo individual o
en grupo frente un ordenador y el ciberespacio se requieren unas
premisas básicas infraestructurales:
* En el centro docente se debe tener una intranet educativa, aulas
con ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión a
internet.

2. * Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a
internet también en casa.
* El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para
realizar y preparar todas las actividades.
* Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a
internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.
Así mismo, los estudiantes y el profesorado tienen que tener unas
competencias mínimas para usar bien los recursos que la web ofrece.
* Estudiantes
o Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y
seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio,
conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad)
o Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto
y responsabilidad.
o Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de
resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc.
* Profesorado
o Competencias digitales: las mismas que los estudiantes.
o Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las
aplicaciones web 2.0 bien contextualizados.
o Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización
de los recursos.
Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su actividad
docente diaria y del tiempo que ello requiere.
5. Su utilización en la enseñanza queda supeditada a la existencia de
unas competencias y unos recursos, que suponen una inversión
económica importante. Hace falta valorar si se sabrán aprovechar los
recursos.
In a freewheeling conversation with Web 2.0 conference organizer
John Battelle, InterActiveCorp CEO Barry Diller, who recently
purchased Ask.com, dismissed the idea that citizens with blogs and
video editing software were major threats to the entertainment
industry.
"There is not that much talent in the world," Diller said. "There are
very few people in very few closets in very few rooms that are really
talented and can't get out."
"People with talent and expertise at making entertainment products
are not going to be displaced by 1,800 people coming up with their
videos that they think are going to have an appeal."

3. That clear-headed observation didn't set well with some, including
media critic Jeff Jarvis, who promptly blogged the talk and labeled
Diller with the deadly moniker, "Web 1.0."
Read More
http://www.wired.com/science/discoveries/news/2005/10/69114#ixz
z0ma9kNxmq
Lo que sostiene Sir Tim Berners-Lee, creador de la Red (WWW) quién
dice que la Web 2.0 es simplemente una ampliación o extensión de
los ideales originales de la Web que no merecen una denominación o
apodo especial.
y dice q no es diferente de la web 1.0 “Por supuesto que no. La Web
1.0 era enteramente para conectar personas. Se trataba de un
espacio interactivo y yo creo que la Web 2.0 es una jeringonza que
nadie sabe siquiera qué significa. Si para usted la Web 2.0 son blogs
y wikies entonces estamos hablando de servicios y contenidos
persona a persona. Pero eso era exactamente de lo que se trataba la
Web. Y, sabe usted, de hecho esta “Web 2.0” lo que hace es utilizar
los estándares que han producido todas esas personas que han
trabajado para la Web 1.0” Él y otros expertos en Tecnología han
cuestionado si la utilización del término tiene significado real, pues
muchos de los componentes tecnológicos de la “Web 2.0” existen
desde los primeros días de la Web. Para entenderlo hay que
retroceder en la historia del desarrollo de la Web cuya visión original
estaba muy asociada con un espacio colaborativo de trabajo donde
todo estaba enlazado con todo en un “espacio global de información
único” y lo crucial para entender esta discusión era el supuesto de
que “todos iban a poder editar en ese espacio”
la Web 2.0 debe considerarse no como algo diferente sino como una
Web 1.0 con mayores implementaciones.
LO anterior es del enlace http://www.eduteka.org/Web20Intro.php
6. La web 2.0 no es diferente de la web 1.0 sino que es lo mismo
pero con mayores implementaciones.
la actual crisis económica (global, financiera y de confianza) ha
puesto en entredicho la rentabilidad de las redes sociales. Los
anuncios en redes sociales no son atractivos para las grandes
compañías, pues no es una publicidad contextual al aparecer con
otros vídeos, fotos o links con mensajes contradictorios, y en algunos
casos negativos para su estrategia de marca.
7. No es rentable la web 2.0 no da beneficios.
Los internautas tampoco parece que sean tan participativos y activos
en Internet. La regla 90-9-1 creada por Jacob Nielsen parece que se

4. cumple en todas las comunidades creadas: el 90% son audiencia,
pero no generan contenidos; el 9% son editores al modificar y opinar
sobre lo que otros generan, y solamente el 1% son creadores. Los
millones de blogs son verdaderos monólogos, sin capacidad de
influencia y sin que sus opiniones lleguen a nadie. La escalera
generada por Forrester, segmentando según los diferentes niveles de
participación en la Red, tampoco parece cumplirse (creators, critics,
joiners, spectators, collectors e inactives). Las redes sociales
evolucionarán hacia el marketing, desarrollando nuevas
productividades y rompiendo la lógica por la que surgieron.
8. No están teniendo el éxito esperado.
La verdadera revolución no viene de la mano de las redes sociales,
sino de la aplicación asesina de mayor éxito en Internet: los portales
P2P. O del disfrute online de todo tipo de contenidos, empaquetados
por nuevos intermediarios. Un modelo que consiste en intercambiar
archivos gratuitos que otros hicieron trabajando e invirtiendo su
dinero. Hasta ahora, el mercado tiene dos caras que se equilibran: los
que pagan y los que no. El día en que se generalice a escala
planetaria la gratuidad se acabará la información contrastada, las
buenas películas, series y música. Éstas surgen de un esfuerzo que
no se puede traducir más que en rentas de trabajo y en beneficios
empresariales.
9. Fracaso frente a los portales P2P.
DESVENTAJAS QUE ENCUENTRAN:
* Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en
manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos.
* Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio
sea gratis hoy y mañana no.
* Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores
copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.
De http://www.seraccesible.net/article/ventajas-y-desventajas-de-la-
web-20
10. Información privada a terceros, cambios en las condiciones del
servicio y copias de seguridad.
* Muchos usuarios no están preparados: los visitantes de tu sitio
quizás no tengan tanta voluntad para generar el contenido que tu
proyecto necesita. Quizás les interese leer sobre eso pero no estén en
condiciones de escribir. O, peor aún, sí se animen a producir ese
contenido… pero con mala calidad.
* La administración: está la idea que armás el sitio y lo dejás para
que la gente genere el contenido. Pero si no tenés una política clara

5. de moderación (y no le dedicás el tiempo y esfuerzo necesario), lo
más probable es que todo se degenere.
* Riesgos jurídicos: Dejar el contenido en mano de los usuarios
nos expone a demandas, amenazas y ataques similares. El tema
judicial nos deja en un limbo.
* Cuestiones técnicas: la gestión y evolución que genera el
crecimiento del proyecto siempre puede estar lastrado por la carencia
de programas o soluciones ya prefabricadas y nos encontramos ante
la disyuntiva de seguir adelante con algo que no termina de cerrar o
de tener que invertir para salir a comprar las soluciones.
* Rentabilidad: los eternos problemas de la publicidad online (para
los publishers, no para las agencias) pueden en el mediao o largo
plazo poner en duda el sentido del proyecto.
De http://culturadownload.com/2008/08/las-desventajas-de-la-
web-20/
11. Falta preparación de los usuarios (ya lo hemos dicho), la
administración, los riesgos jurídicos, las cuestiones técnicas y la falta
de rentabilidad.
Elogio de la Blogosfera y demencia digital es lo que padecemos, la
Red ha enblogquecido, la palabra es mía y su significado obvio.
Internet está más que saturada, contaminada de blogs y no es una
exageración. No es más que una moda.
De http://www.iptours.com/ipblog/blogosfera/contra-la-web-20-y-el-
enblogquecimiento
12. Colapso de blogs en los que nadie participa.
La web 2.0 no deja de ser un caos, el golpe más bajo al usuario, una
saturación gráfica, un campo minado por el marketing online y una
pérdida de rumbo hacia esa Ítaca tan necesaria que es la Web
Semántica.
Desde que Internet salió a la luz, y más aún después de la Web 2.0,
todo es compartir. Si tengo algo que me gusta o me parece
interesante lo comparto vía mail, Twitter, Facebook o cuanta
aplicación exista para hacerlo y así lo comunico a todos mis
contactos. Esto nos está transformando poco a poco en “expertos en
compartir contenido”, y la primera inquietud que surge es: Con el
paso del tiempo ¿Quién va a crear el contenido que nosotros
debemos compartir?.
da un poco de lástima que se pierdan cosas tan importantes como la
frescura, la innovación o la espontaneidad, y que todo se base en el
simple hecho de encontrar algo mas o menos interesante escrito por
otra persona para luego re-twittearlo con tus seguidores.
Leer más: http://usuariocompulsivo.com/la-web-2-0-atenta-contra-
la-inspiracion-la-imaginacion-y-la-creatividad. e lástima que se

6. pierdan cosas tan importantes como la frescura, la innovación o la
espontaneidad, y que todo se base en el simple hecho de encontrar
algo mas o menos interesante escrito por otra persona para luego re-
twittearlo con tus seguidores.
Leer más: http://usuariocompulsivo.com/la-web-2-0-atenta-contra-
la-inspiracion-la-imaginacion-y-la-creatividad/#ixzz0mbuRe2Cn
13. ¿Quién va a crear el contenido?
Ver http://www.slideshare.net/mikelgarciamarkina/contra-la-web-20