SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Grupo III
1- Observa o esquema da figura 1 que representa a inclinação da radiação solar
que atinge a superfície terrestre nos dois hemisférios da Terra.
a) Qual é a designação que se dá quando a Terra se encontra nesta posição?
b) Qual é a estação do ano nos dois hemisférios da Terra?
c) Explica, por palavras tuas, essa diferença de estações. Figura 1
2- Observa o esquema indicado na figura 2, que representa o movimento da Terra em torno do
Sol.
Figura 2
a) Quanto tempo demora a Terra a descrever o seu movimento de A até B? Como se
designa este movimento?
b) Quais são os meses do ano correspondentes a cada uma das posições A e B? Que designação
se dá ao acontecimento, quando a Terra se encontra nestas posições?
c) Compara a duração dos dias e das noites em Portugal quando o nosso planeta se encontra em
A e em
B.
d) Indica em que região do nosso planeta os dias e as noites têm a mesma duração durante
todo o ano. e) Refere um lugar da Terra, no hemisfério norte, em que é dia durante cerca de
seis meses do ano.
f) Representa num esquema a Terra, na sua trajetória em torno do Sol na posição
correspondente:
- ao equinócio de Setembro;
- ao equinócio de Março.
3- Considera as zonas da Terra representadas na figura 3pelas letras de A a D, no mês de
Dezembro. Indica, pela respetiva letra:
a) um lugar da Terra em que é Verão;
b) um lugar do planeta em que é sempre noite;
c) uma zona da Terra iluminada pelo Sol;
d) um local da Terra em que é noite;
e) uma região do nosso planeta em que é Inverno.
Figura 3
7
4-Observa a figura 4, que representa a Terra e o seu satélite natural
movendo-se em torno do Sol.
a) Identifica cada um dos movimentos assinalados na figura pelas letras
A, B, C e D.
b) Quanto tempo demora a Terra a completar o movimento indicado
pela letra D?
c) Quanto tempo demora a Terra a completar uma órbita em torno do
Sol? Figura 4
d) Quanto tempo demora a Lua a descrever os movimentos referidos na figura pelas letras B e C?
e) Explica por que motivo a Lua vira para a Terra sempre a mesma face.
f)Quantas voltas dá a Lua em torno da Terra durante um ano?
5- A figura 5 representa a imagem real da Terra e da Lua, obtida pela sonda espacial
Galileu em Dezembro de 1992.
a) O que são fases da Lua?
b) Se o nosso satélite natural fosse visto da Terra com o aspeto indicado na
figura 5 como se designaria a sua fase?
c) Representa, esquematicamente, a Terra, o Sol e a Lua na fase correspondente à
imagem da figura.
Figura 5
6- Os jornais anunciaram um fenómeno raro em 3 de Outubro de 2005. Era possível observar de Portugal um
eclipse anular do Sol.
Figura 6
a) Por que motivo pode ocorrer um eclipse do Sol?
b) Em que fase da Lua ocorre um eclipse do Sol?
c) Explica a diferença entre um eclipse total do Sol e o eclipse parcial.
d) O eclipse observado na data referida diz-se anular. O que se observou durante este eclipse?
e) Explica a razão por que não se observam eclipses todos os meses.
7-As forças podem detetar-se através dos efeitos que produzem nos corpos e que atuam.
Associa os efeitos das forças (A, B, e C) com as situações que se ilustram de 1 a 5.
A. Deformação de um corpo.
B. Modificação do estado de repouso ou de movimento de um corpo.
C. Variação da velocidade do corpo.
8-Indica qual dos efeitos permite detetar as forças nas situações seguintes:
A. A maçã, que se desprende da árvore, cai com muita rapidez.
B. Na marcação de um penalti, a bola de futebol atinge uma velocidade impressionante.
C. O avançado-centro desvia a bola, com a cabeça, para o fundo da baliza.
8
9-Um trator desloca um tronco, puxando-o por meio de um cabo horizontal , figura 7.
figura 7
a) Representa a força exercida pelo trator no cabo, cuja intensidade é 5000 N. (Usa uma
escala em que 1 cm 1000 N)
b) Caracteriza a força exercida pelo trator no cabo.
10- Considera as forças que se representam na figura 8,
Seleciona uma força com as seguintes características:
a) direção: vertical, sentido: de norte para sul; intensidade 12,5 N
b) direção: horizontal, sentido: de este para oeste; intensidade 17,5 N
c) direção: vertical, sentido: de sul para norte; intensidade 10 N
d) direção: horizontal, sentido: de oeste para este; intensidade 12,5 N
figura 8
11- Um automóvel percorre um trajeto de 5 km no intervalo de tempo de 15 min.
Qual a rapidez média do automóvel em km/h ?
12- Uma rapariga demora 90 segundos a percorrer o espaço entre a casa e o emprego, com uma rapidez
média de 2 m/s.
Qual o espaço que percorre?
13- Um caracol com uma rapidez média de 1,5 mm/s percorre uma trajetória retilínea cujo comprimento é de
3 cm.
Qual o intervalo de tempo que demora a percorrer a trajetória?
14- As marés que ocorreram no porto de Cascais num dia de Lua Nova, tiveram a seguinte tabela:
baixa -mar : 04h 43 min Preia-mar : 11h 11 min
17h 18 min 23 h 47 min
a) qual o instante da primeira maré de preia-mar?
b) Como se designam as marés de Lua Nova?
c) Quais são as direções e os sentidos que as forças gravitacionais que a Lua e o Sol exercem na Terra num
dia de Lua Nova
9

Contenu connexe

Tendances

F1 aula 02-trajetória e espaço [recuperado]
F1   aula 02-trajetória e espaço [recuperado]F1   aula 02-trajetória e espaço [recuperado]
F1 aula 02-trajetória e espaço [recuperado]Rildo Borges
 
FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI
FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI
FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI ProfMario De Mori
 
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiarExercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiarDayane Lopes
 
12 aula medidas de comprimento
12 aula   medidas de comprimento12 aula   medidas de comprimento
12 aula medidas de comprimentojatobaesem
 
Simulado 02 (ciências 5º ano)
Simulado 02  (ciências 5º ano)Simulado 02  (ciências 5º ano)
Simulado 02 (ciências 5º ano)Cidinha Paulo
 
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horáriosProva do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horáriosSergiouesc
 
G23 estrutura interna da terra (exercícios)
G23   estrutura interna da terra (exercícios)G23   estrutura interna da terra (exercícios)
G23 estrutura interna da terra (exercícios)Nuno Correia
 
Meridianos: fusos horários do Brasil
Meridianos: fusos horários do BrasilMeridianos: fusos horários do Brasil
Meridianos: fusos horários do BrasilAdemir Aquino
 
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabaritoExercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabaritoAndré Luís Nogueira
 
Lista de exercicios de fisica 1º ano
Lista de exercicios de fisica 1º ano Lista de exercicios de fisica 1º ano
Lista de exercicios de fisica 1º ano Ricardo Phelix
 

Tendances (20)

F1 aula 02-trajetória e espaço [recuperado]
F1   aula 02-trajetória e espaço [recuperado]F1   aula 02-trajetória e espaço [recuperado]
F1 aula 02-trajetória e espaço [recuperado]
 
FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI
FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI
FUSOS HORÁRIOS NO MUNDO E BRASIL - CREI
 
Fuso horário e LID
Fuso horário e LIDFuso horário e LID
Fuso horário e LID
 
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiarExercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
 
Coletânea questões de geografia
Coletânea questões de geografiaColetânea questões de geografia
Coletânea questões de geografia
 
Fuso
FusoFuso
Fuso
 
Fusos horários
Fusos horáriosFusos horários
Fusos horários
 
Fuso Horário
Fuso HorárioFuso Horário
Fuso Horário
 
12 aula medidas de comprimento
12 aula   medidas de comprimento12 aula   medidas de comprimento
12 aula medidas de comprimento
 
Geografia 3º ano
Geografia 3º anoGeografia 3º ano
Geografia 3º ano
 
Simulado 02 (ciências 5º ano)
Simulado 02  (ciências 5º ano)Simulado 02  (ciências 5º ano)
Simulado 02 (ciências 5º ano)
 
Avaliação 6º ano geografia
Avaliação 6º ano   geografiaAvaliação 6º ano   geografia
Avaliação 6º ano geografia
 
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horáriosProva do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horários
 
G23 estrutura interna da terra (exercícios)
G23   estrutura interna da terra (exercícios)G23   estrutura interna da terra (exercícios)
G23 estrutura interna da terra (exercícios)
 
Meridianos: fusos horários do Brasil
Meridianos: fusos horários do BrasilMeridianos: fusos horários do Brasil
Meridianos: fusos horários do Brasil
 
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabaritoExercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
 
Geografia fuso horário
Geografia   fuso horárioGeografia   fuso horário
Geografia fuso horário
 
Lista de exercicios de fisica 1º ano
Lista de exercicios de fisica 1º ano Lista de exercicios de fisica 1º ano
Lista de exercicios de fisica 1º ano
 
Fuso horario
Fuso horarioFuso horario
Fuso horario
 
Fuso horário
Fuso horárioFuso horário
Fuso horário
 

Similaire à Fichadetrabalho2 iii estaesdoanocfq7.doc

PROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docx
PROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docxPROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docx
PROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docxCélia Cristina
 
1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx
1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx
1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docxMuriloMartins47
 
Variação radiação solar
Variação radiação solarVariação radiação solar
Variação radiação solarElsa Condeço
 
Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7
Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7
Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7mariagrave
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...
www.aulasdefisicaapoio.com -  Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...www.aulasdefisicaapoio.com -  Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...Videoaulas De Física Apoio
 
Psa 8 revisões unidade 1
Psa 8   revisões unidade 1Psa 8   revisões unidade 1
Psa 8 revisões unidade 1Fisica-Quimica
 
Oba olimpíada brasileira de astronomia
Oba   olimpíada brasileira de astronomiaOba   olimpíada brasileira de astronomia
Oba olimpíada brasileira de astronomiaGiih Zampolin
 
6º o universo e paisagem
6º o universo e paisagem6º o universo e paisagem
6º o universo e paisagemEliena Leal
 
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiarExercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiarDayane Lopes
 
Exercicios sobre Cinematica e Dinamica
Exercicios sobre Cinematica e DinamicaExercicios sobre Cinematica e Dinamica
Exercicios sobre Cinematica e DinamicaLucamariop
 
Atividades geografia os movimentos da terra e o sistema solar
Atividades geografia   os movimentos da terra e o sistema solarAtividades geografia   os movimentos da terra e o sistema solar
Atividades geografia os movimentos da terra e o sistema solarDoug Caesar
 
Lista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdf
Lista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdfLista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdf
Lista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdfpeterpaulagostini
 
Exercícios de física leis de kepler
Exercícios de física   leis de keplerExercícios de física   leis de kepler
Exercícios de física leis de keplerFabiana Gonçalves
 
Simulado online movimentos da terra
Simulado online  movimentos da terraSimulado online  movimentos da terra
Simulado online movimentos da terraEverton Pessoa
 
MOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdf
MOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdfMOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdf
MOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdfvaldir51
 

Similaire à Fichadetrabalho2 iii estaesdoanocfq7.doc (20)

PROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docx
PROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docxPROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docx
PROVA MENSAL SOLSTÍCIO.docx
 
1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx
1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx
1ªEM_Gravitação, Kepler e Dinâmica.docx
 
Teste Area de integração tema 4.3
Teste Area de integração tema   4.3 Teste Area de integração tema   4.3
Teste Area de integração tema 4.3
 
teste_diagnostico_enunciado.doc
teste_diagnostico_enunciado.docteste_diagnostico_enunciado.doc
teste_diagnostico_enunciado.doc
 
Variação radiação solar
Variação radiação solarVariação radiação solar
Variação radiação solar
 
Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7
Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7
Fichadetrabalho2 i estaesdoanocfq7
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...
www.aulasdefisicaapoio.com -  Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...www.aulasdefisicaapoio.com -  Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...
www.aulasdefisicaapoio.com - Física – Exercícios Resolvidos de Gravitação Un...
 
Psa 8 revisões unidade 1
Psa 8   revisões unidade 1Psa 8   revisões unidade 1
Psa 8 revisões unidade 1
 
Oba olimpíada brasileira de astronomia
Oba   olimpíada brasileira de astronomiaOba   olimpíada brasileira de astronomia
Oba olimpíada brasileira de astronomia
 
6º o universo e paisagem
6º o universo e paisagem6º o universo e paisagem
6º o universo e paisagem
 
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiarExercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
Exercício de-geografia-6º-ano-revisão-1ª-etapa - copiar
 
7 8-exercicios
7 8-exercicios7 8-exercicios
7 8-exercicios
 
Exercicios sobre Cinematica e Dinamica
Exercicios sobre Cinematica e DinamicaExercicios sobre Cinematica e Dinamica
Exercicios sobre Cinematica e Dinamica
 
Atividades geografia os movimentos da terra e o sistema solar
Atividades geografia   os movimentos da terra e o sistema solarAtividades geografia   os movimentos da terra e o sistema solar
Atividades geografia os movimentos da terra e o sistema solar
 
Lista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdf
Lista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdfLista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdf
Lista - Impulso, Quantidade de Movimento e Gravitação.pdf
 
Gravitação
GravitaçãoGravitação
Gravitação
 
Exercícios de física leis de kepler
Exercícios de física   leis de keplerExercícios de física   leis de kepler
Exercícios de física leis de kepler
 
Simulado online movimentos da terra
Simulado online  movimentos da terraSimulado online  movimentos da terra
Simulado online movimentos da terra
 
MOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdf
MOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdfMOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdf
MOVIMENTOS CIRCULARES_Olimpo.pdf
 
7 8-exercicios
7 8-exercicios7 8-exercicios
7 8-exercicios
 

Plus de mariagrave

6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll
6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll
6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllllmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtx
ae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtxae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtx
ae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_celula.pptxçççççççççççççççççççççççççççççççççççççç
ae_mamb8_ppt_celula.pptxççççççççççççççççççççççççççççççççççççççae_mamb8_ppt_celula.pptxçççççççççççççççççççççççççççççççççççççç
ae_mamb8_ppt_celula.pptxççççççççççççççççççççççççççççççççççççççmariagrave
 
Características da Terra favoráveis à vida.pptx
Características da Terra favoráveis à vida.pptxCaracterísticas da Terra favoráveis à vida.pptx
Características da Terra favoráveis à vida.pptxmariagrave
 
15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhmariagrave
 
16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmariagrave
 
ae_mt7_ppt_sismos.pptxgggggggggggggggggggggg
ae_mt7_ppt_sismos.pptxggggggggggggggggggggggae_mt7_ppt_sismos.pptxgggggggggggggggggggggg
ae_mt7_ppt_sismos.pptxggggggggggggggggggggggmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptxae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptxae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...
ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...
ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...mariagrave
 
14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllmariagrave
 
ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...mariagrave
 
ectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvv
ectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvvectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvv
ectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvvmariagrave
 
ectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocs
ectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocsectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocs
ectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocsmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_interacoes.pptx
ae_mamb8_ppt_interacoes.pptxae_mamb8_ppt_interacoes.pptx
ae_mamb8_ppt_interacoes.pptxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_teias.pptx
ae_mamb8_ppt_teias.pptxae_mamb8_ppt_teias.pptx
ae_mamb8_ppt_teias.pptxmariagrave
 
10_mch9_sbv.pptx
10_mch9_sbv.pptx10_mch9_sbv.pptx
10_mch9_sbv.pptxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_circul_materia.pptx
ae_mamb8_ppt_circul_materia.pptxae_mamb8_ppt_circul_materia.pptx
ae_mamb8_ppt_circul_materia.pptxmariagrave
 
ae_mamb8_ppt_sucessoes.pptx
ae_mamb8_ppt_sucessoes.pptxae_mamb8_ppt_sucessoes.pptx
ae_mamb8_ppt_sucessoes.pptxmariagrave
 

Plus de mariagrave (20)

6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll
6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll
6_mch9_sangue.pptxlllllllllllllllllllllllllllllll
 
ae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtx
ae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtxae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtx
ae_mamb8_ppt_evolucao_terra.ppçççççççççççççççççççççççççtx
 
ae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ae_mamb8_ppt_solo.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
ae_mamb8_ppt_celula.pptxçççççççççççççççççççççççççççççççççççççç
ae_mamb8_ppt_celula.pptxççççççççççççççççççççççççççççççççççççççae_mamb8_ppt_celula.pptxçççççççççççççççççççççççççççççççççççççç
ae_mamb8_ppt_celula.pptxçççççççççççççççççççççççççççççççççççççç
 
Características da Terra favoráveis à vida.pptx
Características da Terra favoráveis à vida.pptxCaracterísticas da Terra favoráveis à vida.pptx
Características da Terra favoráveis à vida.pptx
 
15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
15_mch9_reprodutor2.pptxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
16_mch9_genetica.pptx mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
 
ae_mt7_ppt_sismos.pptxgggggggggggggggggggggg
ae_mt7_ppt_sismos.pptxggggggggggggggggggggggae_mt7_ppt_sismos.pptxgggggggggggggggggggggg
ae_mt7_ppt_sismos.pptxgggggggggggggggggggggg
 
ae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptxae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_antropicas.pptx
 
ae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptxae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptx
ae_mamb8_ppt_catastrofes_naturais (1).pptx
 
ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...
ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...
ae_mamb8_ppt_equilibrio_ecossistemas (1).pptxmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...
 
14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
14_mch9_reprodutor1.pptxllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
 
ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
ae_mt7_ppt_rochas_portugal.pptxvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
 
ectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvv
ectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvvectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvv
ectic8_ppt_c1.pptxvvvvvvvvvvvvvvggggggggggggggggggggggggggvvvvvvv
 
ectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocs
ectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocsectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocs
ectic8_ppt_c2.pptx Ecossistemas e fatores abiótiocs
 
ae_mamb8_ppt_interacoes.pptx
ae_mamb8_ppt_interacoes.pptxae_mamb8_ppt_interacoes.pptx
ae_mamb8_ppt_interacoes.pptx
 
ae_mamb8_ppt_teias.pptx
ae_mamb8_ppt_teias.pptxae_mamb8_ppt_teias.pptx
ae_mamb8_ppt_teias.pptx
 
10_mch9_sbv.pptx
10_mch9_sbv.pptx10_mch9_sbv.pptx
10_mch9_sbv.pptx
 
ae_mamb8_ppt_circul_materia.pptx
ae_mamb8_ppt_circul_materia.pptxae_mamb8_ppt_circul_materia.pptx
ae_mamb8_ppt_circul_materia.pptx
 
ae_mamb8_ppt_sucessoes.pptx
ae_mamb8_ppt_sucessoes.pptxae_mamb8_ppt_sucessoes.pptx
ae_mamb8_ppt_sucessoes.pptx
 

Dernier

Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdfRitoneltonSouzaSanto
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfIBEE5
 

Dernier (20)

Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
 

Fichadetrabalho2 iii estaesdoanocfq7.doc

  • 1. Grupo III 1- Observa o esquema da figura 1 que representa a inclinação da radiação solar que atinge a superfície terrestre nos dois hemisférios da Terra. a) Qual é a designação que se dá quando a Terra se encontra nesta posição? b) Qual é a estação do ano nos dois hemisférios da Terra? c) Explica, por palavras tuas, essa diferença de estações. Figura 1 2- Observa o esquema indicado na figura 2, que representa o movimento da Terra em torno do Sol. Figura 2 a) Quanto tempo demora a Terra a descrever o seu movimento de A até B? Como se designa este movimento? b) Quais são os meses do ano correspondentes a cada uma das posições A e B? Que designação se dá ao acontecimento, quando a Terra se encontra nestas posições? c) Compara a duração dos dias e das noites em Portugal quando o nosso planeta se encontra em A e em B. d) Indica em que região do nosso planeta os dias e as noites têm a mesma duração durante todo o ano. e) Refere um lugar da Terra, no hemisfério norte, em que é dia durante cerca de seis meses do ano. f) Representa num esquema a Terra, na sua trajetória em torno do Sol na posição correspondente: - ao equinócio de Setembro; - ao equinócio de Março. 3- Considera as zonas da Terra representadas na figura 3pelas letras de A a D, no mês de Dezembro. Indica, pela respetiva letra: a) um lugar da Terra em que é Verão; b) um lugar do planeta em que é sempre noite; c) uma zona da Terra iluminada pelo Sol; d) um local da Terra em que é noite; e) uma região do nosso planeta em que é Inverno. Figura 3 7
  • 2. 4-Observa a figura 4, que representa a Terra e o seu satélite natural movendo-se em torno do Sol. a) Identifica cada um dos movimentos assinalados na figura pelas letras A, B, C e D. b) Quanto tempo demora a Terra a completar o movimento indicado pela letra D? c) Quanto tempo demora a Terra a completar uma órbita em torno do Sol? Figura 4 d) Quanto tempo demora a Lua a descrever os movimentos referidos na figura pelas letras B e C? e) Explica por que motivo a Lua vira para a Terra sempre a mesma face. f)Quantas voltas dá a Lua em torno da Terra durante um ano? 5- A figura 5 representa a imagem real da Terra e da Lua, obtida pela sonda espacial Galileu em Dezembro de 1992. a) O que são fases da Lua? b) Se o nosso satélite natural fosse visto da Terra com o aspeto indicado na figura 5 como se designaria a sua fase? c) Representa, esquematicamente, a Terra, o Sol e a Lua na fase correspondente à imagem da figura. Figura 5 6- Os jornais anunciaram um fenómeno raro em 3 de Outubro de 2005. Era possível observar de Portugal um eclipse anular do Sol. Figura 6 a) Por que motivo pode ocorrer um eclipse do Sol? b) Em que fase da Lua ocorre um eclipse do Sol? c) Explica a diferença entre um eclipse total do Sol e o eclipse parcial. d) O eclipse observado na data referida diz-se anular. O que se observou durante este eclipse? e) Explica a razão por que não se observam eclipses todos os meses. 7-As forças podem detetar-se através dos efeitos que produzem nos corpos e que atuam. Associa os efeitos das forças (A, B, e C) com as situações que se ilustram de 1 a 5. A. Deformação de um corpo. B. Modificação do estado de repouso ou de movimento de um corpo. C. Variação da velocidade do corpo. 8-Indica qual dos efeitos permite detetar as forças nas situações seguintes: A. A maçã, que se desprende da árvore, cai com muita rapidez. B. Na marcação de um penalti, a bola de futebol atinge uma velocidade impressionante. C. O avançado-centro desvia a bola, com a cabeça, para o fundo da baliza. 8
  • 3. 9-Um trator desloca um tronco, puxando-o por meio de um cabo horizontal , figura 7. figura 7 a) Representa a força exercida pelo trator no cabo, cuja intensidade é 5000 N. (Usa uma escala em que 1 cm 1000 N) b) Caracteriza a força exercida pelo trator no cabo. 10- Considera as forças que se representam na figura 8, Seleciona uma força com as seguintes características: a) direção: vertical, sentido: de norte para sul; intensidade 12,5 N b) direção: horizontal, sentido: de este para oeste; intensidade 17,5 N c) direção: vertical, sentido: de sul para norte; intensidade 10 N d) direção: horizontal, sentido: de oeste para este; intensidade 12,5 N figura 8 11- Um automóvel percorre um trajeto de 5 km no intervalo de tempo de 15 min. Qual a rapidez média do automóvel em km/h ? 12- Uma rapariga demora 90 segundos a percorrer o espaço entre a casa e o emprego, com uma rapidez média de 2 m/s. Qual o espaço que percorre? 13- Um caracol com uma rapidez média de 1,5 mm/s percorre uma trajetória retilínea cujo comprimento é de 3 cm. Qual o intervalo de tempo que demora a percorrer a trajetória? 14- As marés que ocorreram no porto de Cascais num dia de Lua Nova, tiveram a seguinte tabela: baixa -mar : 04h 43 min Preia-mar : 11h 11 min 17h 18 min 23 h 47 min a) qual o instante da primeira maré de preia-mar? b) Como se designam as marés de Lua Nova? c) Quais são as direções e os sentidos que as forças gravitacionais que a Lua e o Sol exercem na Terra num dia de Lua Nova 9