SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso
pedagógico                    Ciência em Casa
Público-alvo                  Alunos que se interessem pela ciência
Língua                        Portuguesa
Endereço                      http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/submarino.htm
                                    Legenda:
                  S – Sim    N – Não NO – Não Observado

  Critério                  Indicador                 S        N          NO
             Tema bem definido: claro quanto ao X
   Tema      propósito,     ao     objectivo     da
             informação disponibilizada.
             Tema implícito no título ou                    X
             explicado                 (introdução,
             apresentação).
             O(s) autor(es) está(o) devidamente X
             identificado (s)?
  Autoria    É fornecida descrição do autor (é              X
             um especialista, um entusiasta, um
             autodidacta)?
             Fornece meios de o contactar?          X
             Características intrínsecas à informação disponibilizada:
             Informação original, ou reproduz                         X
             informação de outros, através de
             hiperligações?
             Coerência entre a linguagem X
             utilizada e os seus objectivos e o
             público a que se destina.
             Informação original, ou reproduz                         X
             informação de outros, através de
 Conteúdo    hiperligações?
             Exactidão, precisão e rigor :
             Informação que procura ser                               X
             rigorosa, precisa e isenta de erros
             científicos
             Informação verificável                 X
             Informação pertinente para o tema X
             e adequada ao público-alvo.
             O recurso respeita os direitos de      X
             autor
             As hiperligações fornecidas            X
             permitem estabelecer comparações
             com a informação fornecida.
             Actualidade
             Existe uma data de publicação?                 X
             A informação é actualizada?                              X
             Tem hiperligações obsoletas ou que             X
não funcionam?
              Existe uma data de publicação?                     X
              Qualidade
              O conteúdo está correctamente          X
              escrito, sem erros ortográficos ou
              gramaticais?
              É utilizado vocabulário adequado,      X
              incluindo vocabulário técnico, sem
              calão?




 Critério                       Indicador                            S   N   NO
              Pesquisa:
              O recurso contém um sistema de pesquisa para               X
              mais rápido acesso ao conteúdo?
              O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, X
              responde com um mínimo de ruído?
              O motor de pesquisa permite avançar para X
  Acesso      pesquisas noutros recursos?
    e         Recursos auxiliares à pesquisa:
Usabilidade   Existe possibilidade do utilizador aceder ao           X
              índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na
              pesquisa?
              Organização:
              A informação é de leitura clara, fácil de X
              interpretar?
              A informação está bem organizada, isto é, X
              obedece a alguma estrutura lógica?
              É possível descobrir fácil e rapidamente a X
              informação que se pretende?
              Estabilidade e Conectividade
              O URL muda frequentemente?                                 X
              A informação pode ser facilmente acedida, isto         X
              é, não está muitas vezes sobrecarregada ou
              off-line?
              Existe um limite para número de utilizadores                   X
              em simultâneo?
              Facilidade de uso
              A informação é fácil de usar?                          X
              Costumam ocorrer falhas na navegação,                      X
              páginas que não respondem ou estão ‘em
              construção’, páginas que não conseguem ser
              abertas?
              A informação é apresentada de uma forma                X
Desenho         agradável à vista?
  Gráfico e       São mantidas as mesmas regras para todos os                     X
 Multimédia       elementos da interface?
                  Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou     X
                  outros, podem considerar-se apropriados e
                  necessários à concretização dos objectivos da
                  informação disponibilizada?




    Critério                          Indicador                        S   N     NO
                    Construção
                    É fácil navegar no hipertexto, sem que o           X
                    utilizador se perca ou se confunda?
Desenho Gráfico
                    O sistema de navegação facilita a                  X
 e Multimédia
                    movimentação dentro do recurso?
                    Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao   X
                    índice ou início a partir de qualquer local?
                    Imagens
                    As imagens têm um tamanho adequado, são            X
                    facilmente legíveis e rapidamente carregadas?
                    Existe uma clara identificação das imagens e           X
                    do seu autor?
                    Tipografia
                    O tipo e tamanho de letra são facilmente           X
                    legíveis tendo em conta as características do
                    público-alvo?
                    A cor da letra proporciona um bom contraste        X
                    com o fundo?
                    É possível a interactividade com o utilizador?         X
 Relação com o      É possível ao utilizador receber feedback da                   X
   utilizador       sua utilização do recurso?
                    É estimulada a participação do utilizador em       X
                    algum dos itens do recurso?
                    É possível a interactividade com o utilizador?         X

                    Existe a possibilidade de guardar a                            X
 Conservação e      informação?
 Comunicação        Existe alguma modalidade ou versão para                X
                    impressão?
                    Existe a possibilidade de enviar por e-mail?                   X

 Acessibilidade       É cumprida a norma WAI (Web Accessibility                    X
                                       Initiative)?


Justificação da selecção deste recurso: Este site parece-me interessante, e está com
uma linguagem fácil e adequada, com todos os passos necessários para a realização de
tarefas e pesquisas. Assim os alunos ao visitá-lo, penso que entendem, e será mais fácil
para concretizar os seus objetivos.

Contenu connexe

Tendances (10)

Grelha blogue
Grelha blogueGrelha blogue
Grelha blogue
 
Grelha blogue
Grelha blogueGrelha blogue
Grelha blogue
 
Avaliaçâo
AvaliaçâoAvaliaçâo
Avaliaçâo
 
Avaliar red
Avaliar redAvaliar red
Avaliar red
 
Nova grelha blogue
Nova grelha blogueNova grelha blogue
Nova grelha blogue
 
Grelha atualizada
Grelha atualizadaGrelha atualizada
Grelha atualizada
 
Nova grelha blogue 1
Nova grelha blogue 1Nova grelha blogue 1
Nova grelha blogue 1
 
Avaliar red
Avaliar redAvaliar red
Avaliar red
 
Grelha para analise
Grelha para analiseGrelha para analise
Grelha para analise
 
Grelha de avaliação sobre blogue
Grelha de avaliação sobre blogueGrelha de avaliação sobre blogue
Grelha de avaliação sobre blogue
 

En vedette (20)

Mi albun fotografico lili
Mi albun fotografico liliMi albun fotografico lili
Mi albun fotografico lili
 
Porque los niños necesitan padres
Porque los niños necesitan padresPorque los niños necesitan padres
Porque los niños necesitan padres
 
Hijos
HijosHijos
Hijos
 
Tabela Pernambucano Feminino 2015
Tabela Pernambucano Feminino 2015Tabela Pernambucano Feminino 2015
Tabela Pernambucano Feminino 2015
 
Black Blocs
Black BlocsBlack Blocs
Black Blocs
 
Teia do aranha 11
Teia do aranha 11Teia do aranha 11
Teia do aranha 11
 
Fotos da semana_da_leitura
Fotos da semana_da_leituraFotos da semana_da_leitura
Fotos da semana_da_leitura
 
Reacções químicas
Reacções químicasReacções químicas
Reacções químicas
 
Los metales
Los metalesLos metales
Los metales
 
Apresentação história social da cça
Apresentação história social da cçaApresentação história social da cça
Apresentação história social da cça
 
Ficha
FichaFicha
Ficha
 
A história de d. maria
A história de d. mariaA história de d. maria
A história de d. maria
 
Amor de mãe Regis Danese
Amor de mãe Regis DaneseAmor de mãe Regis Danese
Amor de mãe Regis Danese
 
Tema 15. jesús z
Tema 15. jesús zTema 15. jesús z
Tema 15. jesús z
 
t@r3a
t@r3at@r3a
t@r3a
 
Tabela primeira fase
Tabela primeira faseTabela primeira fase
Tabela primeira fase
 
CV eugenia
CV eugeniaCV eugenia
CV eugenia
 
200 2015 expo-quaderno_tecnico_trabattello
200   2015   expo-quaderno_tecnico_trabattello200   2015   expo-quaderno_tecnico_trabattello
200 2015 expo-quaderno_tecnico_trabattello
 
Uma Lenda Chinesa
Uma Lenda ChinesaUma Lenda Chinesa
Uma Lenda Chinesa
 
Texto+imagem
Texto+imagemTexto+imagem
Texto+imagem
 

Similaire à Grelha maria joão

Grelha de avaliação
Grelha de avaliaçãoGrelha de avaliação
Grelha de avaliaçãocortesines
 
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógico
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicoGrelha de avaliação sobre recurso pedagógico
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
 
Grelha de avaliação de um blog
Grelha de avaliação de um blogGrelha de avaliação de um blog
Grelha de avaliação de um blogmarianilha
 
Grelha para análise da página
Grelha para análise da páginaGrelha para análise da página
Grelha para análise da páginagracindaseverino
 
Grelha para análise da página
Grelha para análise da páginaGrelha para análise da página
Grelha para análise da páginagracindaseverino
 
Grelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitaisGrelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
 
Grelha para análise da página
Grelha para análise da páginaGrelha para análise da página
Grelha para análise da páginagracindaseverino
 
Analise da grelha 2
Analise da grelha 2Analise da grelha 2
Analise da grelha 2nazarecosta
 
Analise da grelha 2
Analise da grelha 2Analise da grelha 2
Analise da grelha 2nazarecosta
 
Grelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitaisGrelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
 

Similaire à Grelha maria joão (13)

Grelha de avaliação
Grelha de avaliaçãoGrelha de avaliação
Grelha de avaliação
 
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógico
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicoGrelha de avaliação sobre recurso pedagógico
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógico
 
Grelha blogue
 Grelha blogue Grelha blogue
Grelha blogue
 
Grelha de avaliação de um blog
Grelha de avaliação de um blogGrelha de avaliação de um blog
Grelha de avaliação de um blog
 
Grelha para análise da página
Grelha para análise da páginaGrelha para análise da página
Grelha para análise da página
 
Grelha para análise da página
Grelha para análise da páginaGrelha para análise da página
Grelha para análise da página
 
Avaliar red
Avaliar redAvaliar red
Avaliar red
 
Grelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitaisGrelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitais
 
Grelha para análise da página
Grelha para análise da páginaGrelha para análise da página
Grelha para análise da página
 
Analise da grelha 2
Analise da grelha 2Analise da grelha 2
Analise da grelha 2
 
Analise da grelha 2
Analise da grelha 2Analise da grelha 2
Analise da grelha 2
 
Avaliar red
Avaliar redAvaliar red
Avaliar red
 
Grelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitaisGrelha para análise de recursos educativos digitais
Grelha para análise de recursos educativos digitais
 

Plus de mariajoaocarrasco (15)

Em relação à formação adorei
Em relação à formação adoreiEm relação à formação adorei
Em relação à formação adorei
 
Outra grelha
Outra grelhaOutra grelha
Outra grelha
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Grelha maria joão
Grelha maria joãoGrelha maria joão
Grelha maria joão
 
Matilde rosa araújo
Matilde rosa araújoMatilde rosa araújo
Matilde rosa araújo
 
Nova grelha
Nova grelhaNova grelha
Nova grelha
 
Grelha nova
Grelha novaGrelha nova
Grelha nova
 
Matilde rosa araújo
Matilde rosa araújoMatilde rosa araújo
Matilde rosa araújo
 
Texto luisa alvim
Texto luisa alvimTexto luisa alvim
Texto luisa alvim
 

Grelha maria joão

  • 1. Grelha para análise de recursos educativos digitais Nome do blogue/recurso pedagógico Ciência em Casa Público-alvo Alunos que se interessem pela ciência Língua Portuguesa Endereço http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/submarino.htm Legenda: S – Sim N – Não NO – Não Observado Critério Indicador S N NO Tema bem definido: claro quanto ao X Tema propósito, ao objectivo da informação disponibilizada. Tema implícito no título ou X explicado (introdução, apresentação). O(s) autor(es) está(o) devidamente X identificado (s)? Autoria É fornecida descrição do autor (é X um especialista, um entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? X Características intrínsecas à informação disponibilizada: Informação original, ou reproduz X informação de outros, através de hiperligações? Coerência entre a linguagem X utilizada e os seus objectivos e o público a que se destina. Informação original, ou reproduz X informação de outros, através de Conteúdo hiperligações? Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser X rigorosa, precisa e isenta de erros científicos Informação verificável X Informação pertinente para o tema X e adequada ao público-alvo. O recurso respeita os direitos de X autor As hiperligações fornecidas X permitem estabelecer comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? X A informação é actualizada? X Tem hiperligações obsoletas ou que X
  • 2. não funcionam? Existe uma data de publicação? X Qualidade O conteúdo está correctamente X escrito, sem erros ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, X incluindo vocabulário técnico, sem calão? Critério Indicador S N NO Pesquisa: O recurso contém um sistema de pesquisa para X mais rápido acesso ao conteúdo? O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, X responde com um mínimo de ruído? O motor de pesquisa permite avançar para X Acesso pesquisas noutros recursos? e Recursos auxiliares à pesquisa: Usabilidade Existe possibilidade do utilizador aceder ao X índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? Organização: A informação é de leitura clara, fácil de X interpretar? A informação está bem organizada, isto é, X obedece a alguma estrutura lógica? É possível descobrir fácil e rapidamente a X informação que se pretende? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? X A informação pode ser facilmente acedida, isto X é, não está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? Existe um limite para número de utilizadores X em simultâneo? Facilidade de uso A informação é fácil de usar? X Costumam ocorrer falhas na navegação, X páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não conseguem ser abertas? A informação é apresentada de uma forma X
  • 3. Desenho agradável à vista? Gráfico e São mantidas as mesmas regras para todos os X Multimédia elementos da interface? Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou X outros, podem considerar-se apropriados e necessários à concretização dos objectivos da informação disponibilizada? Critério Indicador S N NO Construção É fácil navegar no hipertexto, sem que o X utilizador se perca ou se confunda? Desenho Gráfico O sistema de navegação facilita a X e Multimédia movimentação dentro do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao X índice ou início a partir de qualquer local? Imagens As imagens têm um tamanho adequado, são X facilmente legíveis e rapidamente carregadas? Existe uma clara identificação das imagens e X do seu autor? Tipografia O tipo e tamanho de letra são facilmente X legíveis tendo em conta as características do público-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste X com o fundo? É possível a interactividade com o utilizador? X Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da X utilizador sua utilização do recurso? É estimulada a participação do utilizador em X algum dos itens do recurso? É possível a interactividade com o utilizador? X Existe a possibilidade de guardar a X Conservação e informação? Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para X impressão? Existe a possibilidade de enviar por e-mail? X Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility X Initiative)? Justificação da selecção deste recurso: Este site parece-me interessante, e está com
  • 4. uma linguagem fácil e adequada, com todos os passos necessários para a realização de tarefas e pesquisas. Assim os alunos ao visitá-lo, penso que entendem, e será mais fácil para concretizar os seus objetivos.