O documento descreve os valores e características do Renascimento que surgiu na Itália no século XV, incluindo o antropocentrismo, o espírito crítico, a valorização da experiência, o classicismo e o humanismo. O Renascimento pretendia fazer "renascer" os ideais da Antiguidade Clássica grega e romana e colocava o ser humano no centro do universo.
2. CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS:GRÉCIA E ROMA
OS GREGOS NO SÉC. V a C.
OS GREGOS
↓
Legaram uma herança fundamental à
Humanidade
Arte Teatro
História e Filosofia Conhecimentos
científicos
Alguns gregos dedicaram-se à reflexão e à
procura de respostas para questões
relacionadas com a compreensão do
Homem e do mundo que o rodeia, questões
que ainda hoje nos inquietam. Entre estes
pensadores, conhecidos como filósofos
(“amigos da sabedoria”) destacaram-se
Sócrates, Platão e Aristóteles.
Sócrates, filósofo
grego
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3. O RENASCIMENTO E A FORMAÇÃO DA MENTALIDADE MODERNA
Tabela divisão períodos
da História
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4. O RENASCIMENTO E A FORMAÇÃO DA MENTALIDADE MODERNA
O Homem dos Sécs. XV e
XVI não se limitou a
descobrir novos mundos,
mas também se lançou na
descoberta de si próprio.
Esta nova visão do Homem
e do Mundo deu origem ao
RENASCIMENTO
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6. O RENASCIMENTO FOI:
► Movimento cultural e artístico que surgiu em Itália, no
século XV.
► Pretendia fazer “renascer” os ideais e os modelos gregos e
romanos (Antiguidade Clássica), considerados os mais belos
e sábios.
O Renascimento surgiu em Itália. Porquê?
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7. Porquê em Itália ?
Coliseu de Roma: uma fonte de
inspiração para os artistas do
Renascimento.
► A presença de muitos vestígios e
monumentos romanos que
inspiraram os artistas.
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8. Porquê em Itália ?
► Algumas cidades italianas como
Génova, Florença, Milão e
Veneza, eram muito ricas e
existia rivalidade entre si; todas
elas queriam construir os
melhores monumentos e ter os
melhores artistas.
► Os grandes senhores praticavam
o mecenato, isto é, apoiavam e
protegiam os artistas e os sábios.
► Existiam importantes escolas
artísticas, universidades,
bibliotecas e academias.
Papa Júlio II foi um grande
mecenas em Roma
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9. CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO
►ANTROPOCENTRISMO
O ser humano encontra-se no centro do
universo, passando o seu bem-estar a
constituir a principal preocupação.
O antropocentrismo substitui o
teocentrismo da Idade Média, que
considerava Deus como centro do
mundo e do pensamento.
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O Homem de Vitrúvio, de
Leonardo da Vinci
10. CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO
► Espírito crítico
Capacidade de cada um usar livremente o
seu entendimento e julgamento das
coisas. Contestavam o saber livresco
(saber teórico), que caracterizava a
mentalidade medieval e desafiavam a
sua curiosidade em relação a tudo o que
os rodeava.
► Valorização da
experiência
Tudo aquilo que não fosse
comprovado pela
experiência e que a razão
não pudesse compreender
não deveria ser aceite
como verdadeiro.
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11. CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO
► Classicismo
Princípio que defende o regresso aos
valores da Antiguidade Clássica (
Grécia e Roma). Esta cultura é
utilizada como modelo artístico e
literário.
► Naturalismo
Interesse pelo estudo da natureza
► Individualismo
Confiança nas atitudes e na capacidade
próprias do indivíduo. Procuravam o
modelo do Homem ideal, que passava
por uma educação completa, deviam
de saber de tudo um pouco, inclusive
O estudo do latim e do grego.
► Humanismo
Nome dado à actividade desenvolvida
pelos intelectuais
que, a partir do séc. XV, se dedicaram
ao estudo das obras clássicas para
obterem um melhor conhecimento do
Homem e das suas capacidades.
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12. CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO
Doc.A
“ O arquitecto supremo escolheu
o Homem e (...), colocando-o
no centro do mundo, disse-lhe
(...)
Colocámos-te no centro do
mundo (...) para que (...) tu
possas escolher e modelar-te
da forma que preferires.”
Picco della Mirandola, Sobre a dignidade do
Homem, séc. XV
Doc. B
“ Temos de começar pela experiência
para descobrir a lei. Aqueles que
na discussão invocam a
autoridade, revelam memória e
não entendimento.”
Leonardo da Vinci – séc.XVI
Doc.C
Eu quero que aprendas línguas com
perfeição. Primeiro o grego,
depois o latim, em seguida o
hebraico...
Com respeito ao conhecimento da
Natureza , não deve haver
nenhum mar, nenhum rio... deves
conhecer todas as aves do céu
(...).
Rabelais, Gargantua, meados do
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Notes de l'éditeur
Preocupação com a educação (os filhos das famílias + abastadas frequentavam a escola onde aprendiam várias disciplinas) e preparação física.
Id. Média: invasões, guerras, poder da igreja (refúgio e protecção). Homem Medieval profundamente religioso, tudo era obra de Deus.
