5. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
6. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
7. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos.
8. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos.
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.
9. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
Indicativo
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos.
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.
10. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
Indicativo
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos. Subjuntivo
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.
11. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
Indicativo
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos. Subjuntivo
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.
Imperativo
24. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
25. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
26. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
27. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
28. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
29. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
30. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
-ER / -IR:
-a
-amos
31. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
-ER / -IR:
-a
-amos
-as
-áis
32. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
-ER / -IR:
-a
-amos
-as
-áis
-a
-an
37. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S
H
E
S
38. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H
E
S
39. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H aber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
E
S
40. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H aber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
E star esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
S
41. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H aber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
E star esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
S aber sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
44. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
45. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
46. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
✔La “causa” del subjuntivo está en la cláusula
principal.
47. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
✔La “causa” del subjuntivo está en la cláusula
principal.
48. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
✔La “causa” del subjuntivo está en la cláusula
principal.
✔ El subjuntivo está en la cláusula subordinada.
57. Cláusula principal + que + claúsula sub.
✔ Indicativo ✔ Un sujeto diferente
✔ Un verbo especial ✔ El subjuntivo
58. Cláusula principal + que + claúsula sub.
✔ Indicativo ✔ Un sujeto diferente
✔ Un verbo especial ✔ El subjuntivo
“Yo necesito QUE mis estudiantes hagan la tarea”
72. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable,
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…
73. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable, + QUE
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…
74. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable, + QUE
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…
2.+ indicativo (v o c e s)
es verdad, es obvio, es cierto,
es claro, es evidente, es seguro
75. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable, + QUE
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…
2.+ indicativo (v o c e s)
es verdad, es obvio, es cierto,
es claro, es evidente, es seguro + QUE
78. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
79. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
(ir)
80. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
81. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
82. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
83. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
(ellos / dar)
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
84. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
85. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
86. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
mínimo de cuatro horas por día.
87. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
(vosotros / estudiar)
mínimo de cuatro horas por día.
88. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
mínimo de cuatro horas por día.
89. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
estudiéis
mínimo de cuatro horas por día.
91. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
92. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
93. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
(dudar)
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
94. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
95. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
96. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
97. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
(saber)
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
98. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
99. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
100. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.
101. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
(estar)
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.
102. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.
103. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
está
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.
104. Escuchen la canción “Que le den candela”e
identifiquen les verbes los verbos en el presente
del subjuntivo.
Coro:
Que le den candela
Ese hombre que tu tienes no está en nada Ay que le den castigo…
En vez de enamorarte, te desgasta Que lo metan en una olla
No tiene buenos modales Y que se cocine en su vino
Y no es atento contigo
Ese hombre no se merece que le des tanto cariño Que le den candela
Que le den castigo…
El duerme la mañana y tu trabajas Que lo cuelguen de una cometa
Y luego por la noche se te escapa Y que luego corten el hilo
Te exige que tu le laves
Que lo vistas y lo calces ¡azúcar, azúcar!
Y si acaso tu protestas
Se indigna y quiere pegarte
Ese hombre que tu tienes… buena amiga
Si yo fuera tú, le dejaría..
Las maletas en la puerta,
y una nota que dijera:
A partir de este momento
Que te cocine tu abuela
105. Escuchen la canción “Que le den candela”e
identifiquen les verbes los verbos en el presente
del subjuntivo.
Coro:
Que le den candela
Ese hombre que tu tienes no está en nada Ay que le den castigo…
En vez de enamorarte, te desgasta Que lo metan en una olla
No tiene buenos modales Y que se cocine en su vino
Y no es atento contigo
Ese hombre no se merece que le des tanto cariño Que le den candela
Que le den castigo…
El duerme la mañana y tu trabajas Que lo cuelguen de una cometa
Y luego por la noche se te escapa Y que luego corten el hilo
Te exige que tu le laves
Que lo vistas y lo calces ¡azúcar, azúcar!
Y si acaso tu protestas
Se indigna y quiere pegarte
Ese hombre que tu tienes… buena amiga
Si yo fuera tú, le dejaría..
Las maletas en la puerta,
y una nota que dijera:
A partir de este momento
Que te cocine tu abuela
106. Ecouter la chanson “que le den candela”et
identifier les verbes au présent du subjonctif.
Coro:
Que le DEN candela
Ese hombre que tu tienes no está en nada Ay que le DEN castigo…
En vez de enamorarte, te desgasta Que lo METAN en una olla
No tiene buenos modales Y que se COCINE en su vino
Y no es atento contigo
Ese hombre no se merece que le DES tanto Que le DEN candela
cariño Que le DEN castigo…
Que lo CUELGUEN de una cometa
El duerme la mañana y tu trabajas Y que luego CORTEN el hilo
Y luego por la noche se te escapa
Te exige que tu le LAVES ¡azúcar, azúcar!
Que lo VISTAS y lo CALCES
Y si acaso tu protestas
Se indigna y quiere pegarte Ese hombre que tu tienes… buena amiga
Si yo fuera tú, le dejaría..
Las maletas en la puerta,
y una nota que dijera:
A partir de este momento
Que te COCINE tu abuela
