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1.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola LA CÉLULA UNIDAD DE VIDA 1 4DBH
2.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 1.- INTRODUCCIÓN • Hasta el siglo XVIII ser vivo organizado en tres niveles – Nivel superior: órganos estructuras perfectamente organizadas – Nivel medio: tejidos, con aspecto homogéneo – Nivel inferior: material amorfo sin organización • MICROSCOPIO: nivel inferior • Poder de resolución: distancia mínima entre dos objetos para poder visualizarse. Ojo humano (0,2 mm), microscopio óptico (0,2 µm) (1500 aumentos), microscopio electrónico 0,5 nm (106 aumentos) 2 4DBH
3.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 2.- DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA • 1665 Robert Hooke lámina de corcho. Panal de abejas “cell” • Escaso avance de la citología (150 años) 3 4DBH
4.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 3.- TEORÍA CELULAR • A finales del XIX: teoría celular Mathias Schleiden y Theodor Schwan – Todos los seres vivos están constituidos por una o más células es la UNIDAD ANATÓMICA . – La célula es capaz de realizar todos los procesos necesarios para permanecer con vida. UNIDAD FISIOLÓGICA – Toda célula proviene de otra célula. La célula contiene toda la información sobre la síntesis de su estructura y el control de su funcionamiento y es capaz de transmitirla a sus descendientes. UNIDAD GENÉTICA (Vichow) 4 4DBH
5.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 4. NIVELES DE ORGANIZACIÓN • Seres vivos se organizan en niveles que muestran una jerarquía: • NIVELES ABIÓTICOS • Nivel subatómico: protones, electrones, neutrones • Nivel atómico: bioelementos (hierro, iodo) • Nivel molecular: biomoléculas (proteínas, glúcidos, lípidos) --------------------VIRUS-------------------- 5 4DBH
6.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 4. NIVELES DE ORGANIZACIÓN • NIVELES BIÓTICOS – Nivel celular: células procariotas (bacterias), levaduras, protozoos, colonias – Nivel pluricelular: tejidos, órganos, sistemas, aparatos – Nivel individuo: ser humano, tigre, margarita – Nivel población: familia de guepardos, colmena – Nivel comunidad: seres vivos de un bosque – Nivel ecosistema: comunidad+ biotopo – Ecosfera: toda la Tierra 6 4DBH
7.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola IMAGEN 7 4DBH
8.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola IMAGEN 8 4DBH
9.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 4. NIVELES DE ORGANIZACIÓN • Características: – Cada nivel superior está formados por unidades del nivel inferior precedente – Propiedades de cualquier nivel no es suma de las propiedades de los niveles que lo componen – Propiedades emergentes: nuevas características de un nivel de organización 9 4DBH
10.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 5. CÉLULA Unidad anatómica y funcional de los seres vivos. Cumple las tres funciones vitales: nutrición, relación, reproducción • Tipos de células – Procariotas: no tienen verdadero núcleo, su citoplasma no esta compartimentado. Carecen de orgánulos. Bacterias – Eucariotas: con núcleo definido. Cada orgánulo realiza una funión Células humanas 10 4DBH
11.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 6. CÉLULA EUCARIOTA • Animales, plantas, protozoos y hongos • Partes: – MEMBRANA: Fina capa que envuelve la célula y hace de frontera entre esta y el medio que la rodea – CITOPLASMA: Contenido de la célula sin tener en cuenta al núcleo. Es una disolución rica en agua dónde encontramos los orgánulos celulares – NÚCLEO: Estructura en general esférica y con posición central que contiene el material genético de la célula. Marca la diferencia entre los dos tipos de células 11 4DBH
12.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola CÉLULAS EUCARIOTAS 12 4DBH
13.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola CÉLULA ANIMAL 13 4DBH
14.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola CÉLULA VEGETAL 14 4DBH
15.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola CÉLULA ANIMAL- VEGETAL 15 4DBH
16.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 16 4DBH
17.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.- FUNCIONES CELULARES • La célula es la unidad funcional de los seres vivos – capaz de reproducirse, – nutrirse y – relacionarse por si misma 17 4DBH
18.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.1.-REPRODUCCIÓN CELULAR – Todos los organismos unicelulares y la mayoría de células de los pluricelulares se pueden dividir – Siempre se divide primero el núcleo y luego el citoplasma – La división del núcleo tiene que ser equitativa y se denomina mitosis – La división del citoplasma no tiene porque ser equitativa. Varía animales- vegetales 18 4DBH
19.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.2.- NUTRICIÓN CELULAR • Las células necesitan materia y energía para completar la función de nutrición • Tipos de nutrición celular según como se obtenga la materia: 1. NUTRICIÓN AUTÓTROFA: • Células verdes de plantas y algas • Elaboran compuestos orgánicos a partir de inorgánicos • Requiere energía • Si la energía procede de la luz solar se denomina FOTOSÍNTESIS. Plantas con clorofila. Cloroplastos 19 4DBH
20.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.2.- NUTRICIÓN CELULAR 2. NUTRICIÓN HETEROTROFA – Protozoos, células animales, hongos – Elaboran sus propios compuestos orgánicos a través de otros compuestos orgánicos e inorgánicos que toman del medio – Compuestos orgánicos llegan ya digeridos (pluricelulares) o se digieren (unicelulares – lisosomas) 20 4DBH
21.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.2.- NUTRICIÓN CELULAR • Las células tienen modos diferentes de obtención de energía para completar la función de nutrición • Respiración celular – Utilizan oxígeno para liberar la energía contenida en los compuestos orgánicos. – Mitocondrias de células eucariotas. – Se libera CO2 y agua – Células eucariotas, algunas bacterias 21 4DBH
22.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.2.- NUTRICIÓN CELULAR • Las células tienen modos diferentes de obtención de energía para completar la función de nutrición • Fermentación – En ausencia de oxígeno – Degradación incompleta de compuestos orgánicos – Se libera menos energía que en la respiración celular – Levaduras y células musculares***** – Citoplasma 22 4DBH
23.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.3.-RELACIÓN CELULAR • Respuesta ante estímulos del medio. • Con frecuencia su respuesta es el movimiento. • Fibras del citoesqueleto Movimiento Ameboide. Movimiento contráctil. Movimiento vibrátil. 23 4DBH
24.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.3.-RELACIÓN CELULAR ♣ M. Ameboide. ♣ Típico de las amebas. ♣ Utilizan pseudópodos, que son deformaciones citoplasmáticas a modo de falsos pies ♣ M. contráctil. ♣ Típico de células musculares. ♣ Poseen fibras especiales en su citoesqueleto que les permite contraerse y relajarse ♣ M. vibrátil. ♣ Cilios. Tamaño diminuto. Aspecto de pelos . Se mueven al unísono ♣ Flagelos. Uno o dos por célula. Mov. parecido al 4DBH de un látigo 24
25.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 7.3.-RELACIÓN CELULAR ♣ M. vibrátil. ♣ Cilios. ♣ Tamaño diminuto. ♣ Aspecto de pelos. Muy abundantes ♣ Se mueven al unísono ♣ Recubren la superficie celular ♣ Paramecio, células de tráquea ♣ Flagelos. ♣ Uno o dos por célula. Muy largos ♣ Movimiento y aspecto parecido al de un látigo 25 4DBH
26.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola IMÁGENES 26 4DBH
27.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 8.- CÉLULAS PROCARIOTAS • Típica de bacterias • Tamaño menor que eucariotas • Según forma: cocos, bacilos • Estructura sencilla: – Pared celular especial – Membrana Plasmática (mesosomas) – Ribosomas – Único cromosoma circular no separado del material del citoplasma – Plásmidos 27 4DBH
28.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola IMAGEN 28 4DBH
29.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 8.- CÉLULAS PROCARIOTAS • Funciones de la célula procariota: – Nutrición – Relación – Reproducción 29 4DBH
30.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 8.- CÉLULAS PROCARIOTAS • Nutrición: – Autótrofas – Heterótrofas. • Algunas parásitas y causar enfermedades. (Salmonella) • Otras beneficiosas como las bacterias descomponedoras • Relación: – Pueden tener flagelos y desplazarse. – Otras son inmóviles pero en condiciones desfavorables forman esporas (vida latente) 30 4DBH
31.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola 8.- CÉLULAS PROCARIOTAS • Reproducción – Duplican su material hereditario – Parten su única célula por la mitad – Fisión 31 4DBH
32.
Karmelo Ikastetxea
© Prof. Marian Sola VÍDEO • http://www.youtube.com/watch?v=hBTImxRZrDM&fe 32 4DBH
Notes de l'éditeur
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