2. Användarorienterad designmetodik
-kursintroduktion
Maria Spante
maria.spante@hv.se

3. Kursmål
• Alla kurser har ett uttalat mål
• Kunskaper som visas examineras i relation till dessa mål
• Det ni levererar som uppgifter är underlag för
examination
• Kursmål som orientering under kursen
3

4. Metoder att uppnå målen DigMed
• Kurslitteratur
– En tankebok om design
• Föreläsningar
– fokus på design som komplex process, designern, metoder och tekniker
• Praktiska moment
– Samarbete med extern organisation. Designa efter beställares behov och
egen förmåga med användaren i fokus
• Examination
– Hemtenta, tidsdagbok, reflektionsdokument samt projektpresentation.

5. Förväntningar DigMed
• Att bli medveten om sig själv som designer
• Att artikulera sina insikter
• Att förstå vad designerns reflekterande praktik innebär
• Att omsätta reflektion i praktiskt designarbete
• Att kunna designa designprocesser

6. Kurlitteratur
• Design av informationsteknik- materialet utan
egenskaper
Jonas Löwgren, professor i interaktionsdesign Malmö
Erik Stolterman, professor i informatik, Indiana University

7. Kurslitteratur
• Varför just den boken?
o Användarorienterad
o Design som intention
o Design som process
o Den reflekterande designern
7

8. Kursupplägg DigMed
• V 13-16. Kursboken i fokus-samläsning med 3D
• V 16- hemtenta på boken, inlämning fredag
• V 17- 21, workshops och projektarbete (handledning)
• V 22 Examination
o Visa projektarbete för extern beställare
o Inlämning av individuell reflektionsrapport samt tidsrapport
8

9. Erfarenheter från tidigare kurser DigMed
• Skaffa boken idag!
• Läs i den varje dag och tänk på att det handlar om dig och din
utveckling! Läs med nyfikenhet 
• Litteratur är till för att förstås, inte bara plöjas
o Ta för vana att säga - Löwgren och Stolterman menar att…och för vårt
arbete får det följande konsekvenser…
o Ytterligare ett bra sätt att uttrycka sig på – I likhet med det Löwgren och
Stolterman lyfter fram att…..arbetar vi med samma inriktning genom att…
o Mer bra att säga: Till skillnad från vad Löwgren och Stolterman anser
gällande….så anser vi att…..vilket har visat sig då vi…..
9

10. Läsanvisningar DigMed
• Litteraturfokus under v 13-16
• Föreläsningarna följer kursboken relativt stringent
• Tenta fredag v 16
• Poängen med detta är att ni skall stå väl rustade inför mötet
med era beställare och förmå att designa er designprocess för
ett så bra resultat som möjligt
10

11. Läsanvisningar DigMed (väckarklockan ej läsanvisning )
Kursintro Vad gäller Maria Spante
Föreläsning 1 Vad är design och designprocessen Maria Spante
Föreläsning 2 Designern Maria Spante
Föreläsning 3 Metoder, tekniker och brukskvaliteer Maria Spante
Föreläsning 4 Reflekterande design Maria Spante
Workshop 1 Undersökning Maria Spante
Workshop 2 Utforskning Maria Spante
Workshop 3 Komposition Maria Spante
Workshop 4 Värdering Maria Spante
Handledning Thomas Lindroth +onsdagarna
11