El documento habla sobre la lectura como una actividad compleja que involucra la asimilación de símbolos gráficos y su significado, requiriendo un aprendizaje perceptivo. Define la lectura como un esfuerzo por descifrar el código de las letras impresas para darles significado y lograr la comprensión del texto. Explica que la lectura es un proceso constructivo donde el lector reconstruye e interpreta la información de manera única basado en sus experiencias y conocimientos previos.
5. ¿Qué es leer?
Leer consiste en descifrar el código de la letra
impresa para que esta tenga significado y, como
consecuencia, se produzca una comprensión de
texto.
Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca
de significado, es una construcción activa del
sujeto mediante el uso de todo tipio de claves y
estrategias (Defior, 1996).
6. INTERACTIVA
EXPERIENCIAS
CONOCIMIENTO DE
O
LA LENGUA
LECTURA DEL MUNDO
PRE
CONCEPTOS
7. ESTRATEGICA
ANTES DE LA
LECTURA
ANTES DE LA
LECTURA
ANTES DE LA ANTES DE LA
LECTURA LECTURA
8. PROPOSITOS DE LA LECTURA
OBTENER LECTURA DE
IDEAS ESTUDIO
EVALUAR
CRITICAMENTE
COMPRENDER
APLICA CON LOCALIZAR
PRACTICA INFORMACION
9. METACOGNITIVA
PENSAR
PENSAR ANTES
POR QUE DE LEER
NO ENTIENDO
PENSAR
PENSAR PARA
CUANTO
LEER
ENTIENDO
PENSAR COMO PENSAR COMO
ENTIENDO LEER
10. LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO
La lectura es un proceso
de construcción: es decir,
el lector va construyendo
un modelo del texto a
medida que lo va leyendo.
Esto quiere decir que
cada lector pues de
construir los textos de
manera diferente, según
sus interpretaciones
personales.
11. La ambición secreta del libro es
transformar al lector en un
inventor de una nueva realidad.
JULIAN RIOS