El documento describe varias actividades realizadas por la autora relacionadas con el uso de nuevas tecnologías como herramientas educativas, incluyendo el uso de programas como Foxit Reader, CMAP y Wikipedia para crear materiales educativos digitales. También menciona la búsqueda de recursos en internet y la creación de un video educativo subido a YouTube. La autora reflexiona sobre los desafíos y oportunidades que presentan las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje.

1. "Nuevos escenarios...nuevas oportunidades"
Cristina Trevisani
Profesora en Matemática
E.E.M.Nº 333
Helvecia
Santa Fe
Vivir no consiste en respirar sino en obrar.
Mao Tse-Tung

2. Actividades realizadas
 Utilización del programa Foxit Reader.
Una de las aplicaciones importantes es aplicación de técnicas de subrayado:
marcar ideas principales, realizar anotaciones al margen, ya que permite
escribir sobre el texto.
 Utilización del programa CMAP.
Una de las aplicaciones interesantes es la integración de texto e imágenes. Se
hace más visible las conexiones conceptuales utilizadas.
 Utilización de buscadores. Uso de Goear, Youtube preferentemente.
Importante la búsqueda de imágenes, videos, sonidos que referidos a una
misma temática nos mostró la riqueza del lenguaje.
 Utilización de hipervínculos en el armado y desarrollo de un texto.
Con este método, se puede crear un texto que encierre las ideas fundamentales
referidas a una temática y conecte por medio de enlaces a la profundización de
determinados conceptos o ejemplos que clarifiquen los mismos.
 Creación de un video e inserción en youtube para la posterior socialización.
En esta situación se busca la creatividad. ¿Qué mensaje quiero transmitir?
¿Cómo emplear la riqueza del lenguaje para lograrlo?
 Creación de un libro digital utilizando una herramienta diferente como es
Wikipedia.
Importante observar que en algunas temáticas existe material variado, en otros
no hay aun muchas producciones.
Positivo también el conocimiento del programa Foxit Editor, que permite
modificar el libro, luego de ser creado.

3. Reflexión.
Las nuevas formas de enseñanza y de aprendizaje exigen habilidades
como investigación, búsqueda, estudio, invención, adaptación, flexibilidad,
creatividad y actitudes de tolerancia a la frustración, para encontrar el uso
pedagógico de la tecnología. Es necesario asumir que debemos estar preparados
para triunfos y fracasos, tanto docentes como alumnos, cada vez que se intente
introducir una nueva tecnología.
Pensar en hacer esta síntesis, me facilitó realizar una mirada de donde
estaba, que camino recorrí y adonde había llegado. Específicamente al realizar
el curso me permitió enmarcar donde estamos dentro de la denominada
“cultura digital” en la institución. Fue positivo saber que existen programas
que ya se trabaja con los alumnos, otros que son nuevos y aplicables a futuro.
Fue importante repensar principios y objetivos, reinventar metodologías y
revisar críticamente los modelos mentales que inspiran mi propio proceso de
enseñar y aprender.
Fue también positivo el socializar experiencias y comentarios a través
del foro. Colectivizar las distintas propuestas docentes, la selección de recursos
y conocimientos técnicos para adaptarlos a una situación áulica, hace de ésta
capacitación un espacio diferente de aprendizaje.
Valoro las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías como
herramienta didáctica, por lo que es necesario aprovechar todas sus
potencialidades para formar seres humanos más justos, más capaces, más
cooperativos. Lo importante no es la tecnología como tal sino lo que los actores
formadores –nosotros, los docentes- podamos hacer del elemento tecnológico
para humanizarlo.