La renaissance artistique

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Séance sur la découverte de la Renaissance artistique + projet d'art visuel

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La renaissance artistique

  1. 1. La Renaissance artistique
  2. 2. Un art venu d’ItalieRaphaël, l’école d’Athènes(1510-1511)Michel Ange, plafond de la Chapelle Sixtine(1508-1512)Léonard de Vinci, la Joconde(1503-1506)
  3. 3. Étudions cette œuvre…Botticelli, La naissance de Vénus, 14821) Comment sont peints lesdétails(vêtements,chevelure…) ?…………………………………………………………2) Compare cette œuvreavec une œuvre du moyen-âge. Cite au moins deuxdifférences.……………………………….……………………………….
  4. 4. Une œuvre française: Diane de Poitiers endéesse de la chasse, Goujon1) Décris cette sculpture…………………………………………………………………………………………………………………2) Dans l’Antiquité, Diane était ladéesse de la chasse. Qu’est ce quite permet de la reconnaître ?……………………………………………………………………………….………………………………………..3) Compare cette œuvre à unesculpture du Moyen-Âge.………………………………………………………………………………………
  5. 5. Découvrons la perspectiveLes peintres de la Renaissance ontinventé des procédés pour donner de laprofondeur à leurs tableaux et donnerune impression de perspective. Certainsjouent sur la construction du tableau : il ya des lignes ; ce qui se trouve devantest représenté en grand, alors que ce quise trouve au loin est petit.Piero della Francesca, la flagellation du Christ(1455)Sur cette voûte fermée, le peintre estparvenu à donner l’impression d’uneouverture sur le ciel. La fresque est entrompe l’œil, avec une trouée fictve sur leciel et les personnage tout autour. Latrouée fictive sur le ciel est construite demanière à donner l’illusion de laperspective.
  6. 6. À nous de jouer !• Nous allons représenter une pièce dans laquelle se trouvent plusieurspersonnages. À la manière des peintres de la Renaissance, nous allonsdonner de la profondeur à notre production. Pour cela, représentons engrand ce qui est devant et en petit ce qui est derrière.
  7. 7. À nous de jouer !• Nous allons représenter une pièce dans laquelle se trouvent plusieurspersonnages. À la manière des peintres de la Renaissance, nous allonsdonner de la profondeur à notre production. Pour cela, représentons engrand ce qui est devant et en petit ce qui est derrière.

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