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La corneille d’Amérique                            (Corvus Brachyrhynchos)                                               ...
Objectifs principaux       Houspillage       Reconnaissance d’une menace       Apprentissages horizontal et vertical3
Hypothèse       Apprentissage effectué par les paires       Observation/ ImitationPertinence de l’étude       Interacti...
Méthodologie       Masque menaçant et masque neutre       Capture et baguage des corneilles d’Amérique       Sites    ...
Figure représentant 11 parcours effectués6         visant l’approche horizontale
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Réponses au    masque dangereux/    jours de captures        Réponses au           masque     dangereux/ nombre       d’ex...
Approche vertical       Génération en générationInterprétation et résultats       Hypothèse plausible       Houspillage...
Références    Corneille ou corbeau? (2010) Extrait de Denis Henri sur chaîne     Radio-Canada. (En ligne) Disponible : ht...
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L'apprentissage social des corneilles d'Amérique

  1. 1. Social learning spreads knowledge aboutdangerous humans among American crows Heather N. Cornell, John M. Marzluff* and Shannon Pecoraro
  2. 2. La corneille d’Amérique (Corvus Brachyrhynchos)  Classe: Oiseau  Famille : Corvidés  Reconnu pour son intélligence  Canada et États-Unis2 Corneille ou corbeau? (2010) Extrait de Denis Henri sur chaîne Radio-Canada. (En ligne) Disponible : http://www.radio- canada.ca/emissions/lapres-midi_porte_conseil/2011-2012/chronique.asp?idChronique=106107
  3. 3. Objectifs principaux  Houspillage  Reconnaissance d’une menace  Apprentissages horizontal et vertical3
  4. 4. Hypothèse Apprentissage effectué par les paires Observation/ ImitationPertinence de l’étude Interaction fréquente avec les humains Capacité adaptatif avantageuseConnaissance antérieurs sur le sujet Apprentissage des oiseaux- restreinte 4
  5. 5. Méthodologie  Masque menaçant et masque neutre  Capture et baguage des corneilles d’Amérique  Sites  5 mois d’observations  Horizontalement -Verticalement5
  6. 6. Figure représentant 11 parcours effectués6 visant l’approche horizontale
  7. 7. 7
  8. 8. Réponses au masque dangereux/ jours de captures Réponses au masque dangereux/ nombre d’exposition au masque Réponses des corneilles/ nombres d’exposition au masque neutre8
  9. 9. Approche vertical Génération en générationInterprétation et résultats Hypothèse plausible Houspillage en hausse Adaptation avantageuse 9
  10. 10. Références Corneille ou corbeau? (2010) Extrait de Denis Henri sur chaîne Radio-Canada. (En ligne) Disponible : http://www.radio- canada.ca/emissions/lapres-midi_porte_conseil/2011- 2012/chronique.asp?idChronique=106107 Cornell, H. N. , Marzluff, J. M. et Pecoraro, S. (2011). Social learning spreads knowledge about dangerous humans among American crow. Proceedings of the royalsSociety – B 279 : 499-508. Image contenu Clipart (2012) 10
  11. 11. Questions11

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