1. FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2013
Alumnas:
Marinaro María Fernanda
DNI 18.211.078 HUM
Pucciariello Dalila
DNI 37.887.185 HUM. 10446
Soler María Luisa
DNI 28.303.192 CS 4772
EDUCACIÓN A DISTANCIA
OFERTA ACADÉMICA DE LA
U.N.N.E.

2. Licenciatura en Ciencias de la Educación
INDICE
Introducción……………………………………………………………………………………………………………………….………….3
Campus Virtual………………………………………………………………………………………………………………………….……4
Requerimientos Informáticos………………………………………………………………………………………………….…….5
Apoyo Técnico………………………………………………………………………………………………………………………….…….5
Material de Estudio…………………………………………………………………………………………………………….………….6
Alumno………………………………………………………………………………………………………………………………….……….6
Ingreso al Videotutorial de la UNNE……………………………………………………………………………………………….7
Características del sistema de Educación Virtual……………….…………………………………………………………..8
Redes……………………………………………………………………………………………………………………………………………10
Centros regionales……………………………………………………………………………………………………………………….12
Comisión Central………………………………………………………………………………………………………………………….13
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………16
Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………………………………17
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3. Licenciatura en Ciencias de la Educación
INTRODUCCIÓN
Los sistemas de educación y formación abiertas y a distancia han dejado de ser sólo una
alternativa más de enseñanza para convertirse en un modelo educativo de innovación pedagógica
del presente siglo.
Y así, como en la educación presencial las condiciones edilicias y el contacto "cara a cara"
con los alumnos en espacios especialmente diseñados, "las aulas", constituyen sus piezas
básicas, en la modalidad de educación a distancia, "el aula virtual" se constituye en el nuevo
entorno del aprendizaje al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de
distribución de saberes que, además, ofrece un "espacio" para atender, orientar y evaluar a los
participantes.
El aula virtual, disponible en Internet las 24 horas del día, ofrece los servicios y
funcionalidades necesarias para el aprendizaje a distancia y responde a la necesidad de los
docentes y alumnos de una comunicación directa y atención personalizada inmediata o diferida.
El trabajo está desarrollado para explicar en qué consisten las aulas virtuales, los
beneficios que tienen hoy acceder a los mismos, y realizamos una investigación sobre como es el
aula Virtual de la Facultad para su acceso además de ver las ofertas académicas que ofrece.
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4. Campus virtual
El campus virtual es un espacio de aprendizaje comunicación e interacción en el que docentes,
tutores, alumnos viven la experiencia de aprender y enseñar. En el campus virtual el estudiante tiene a
su alcance un conjunto de personas, herramientas y servicios que le facilitan el aprendizaje. En este
sentido, decimos que en campo virtual podemos realizar las mismas actividades que realizamos en un
aula presencial, solo que, en este caso, utilizamos la web para hacerlo.
El ingreso al campus virtual se realiza una vez que el estudiante se inscribió en la oferta que desea
cursar. Para ello debería completar las solicitudes de preinscripción e inscripción requeridas por la oferta
educativa correspondiente, que se encuentran en el programa de cada oferta. Una vez realizados estos
pasos, recibirá el nombre de usuario y contraseña para el ingreso al campo virtual.
Este nombre y contraseña permite el acceso a un aula virtual, compuesta por secciones que
permiten a cada estudiante interactuar con los contenidos disciplinares de la oferta y con sus
compañeros y tutores.
Competencias mínimas de los estudiantes en la modalidad a distancia
En esta modalidad educativa con uso de los entornos virtuales, es importante que los
estudiantes posean una serie de competencias básicas que les permitirán manejarse en estos entornos:
operar procesadores de texto (Word), operar navegadores de Internet (Mozilla, Explorer, Google
Chrome) envíar y recibir correos electrónicos.
Requerimientos Informáticos
Si bien se puede acceder al campus virtual con solo tener una PC con acceso a Internet, para
garantizar una mejor navegación y aprovechamiento de las secciones es conveniente que cuente con un
equipamiento mínimo: PC Pentium II 400 MHz, 60 Mb de memoria RAM, Lectora de CD, Módem 56 Kbps,
Windows 98 o superior, Internet Explorer 6.o, Programas necesarios para una correcta visualización:
Adobe Acrobat Reader, Macromedia Flash Player, Java.
Docente Tutor

5. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Desde el momento que el estudiante comienza su trayecto en una oferta a distancia, recibe el
acompañamiento de un docente- tutor.
El tutor es quien facilita, motiva y orienta al estudiante en todo su proceso de aprendizaje,
realizando un seguimiento personalizado tratando de reducir las incertidumbres que genera la
modalidad a distancia intentando conciliar las necesidades individuales con los objetivos propios de la
oferta que se encuentra cursando.
Proponiendo a cada estudiante la metodología de trabajo y la distribución temporal de las
actividades en función de su proceso de aprendizaje.
Cada oferta académica pone a disposición de los estudiantes y de los docentes- tutores diversos
medios de comunicación e interacción: teléfonos, campus virtual, encuentros presenciales.
La selección de los mismos se realiza en función de las características de la oferta, utilizándose
en la mayoría de los casos diversos medios complementarios entre sí.
Apoyo técnico
Durante el cursado, el estudiante cuenta con el apoyo continuo de los administradores del
campus virtual, quienes lo ayudarán en cuestiones técnicas, como ser: acceso al campus virtual, descarga
de contenidos, utilización de las diferentes secciones del aula, entre otras.
Podrá contactarse con ellos a través de la Página de inicio del campus, o si se encuentra en un aula
virtual desde la sección contactos. Otra opción que UNNE VIRTUAL pone a su alcance es la comunicación
telefónica y sin cargo llamando al siguiente teléfono 0-800-444-UNNE (8663).
Biblioteca Virtual
La biblioteca es un material que ofrece material digitalizado, disponible para los usuarios del
campus. La búsqueda de fácil manejo se realiza a través de formularios que contemplan tres campos
básicos y elementales:
Por título de la obra: se puede obtener la ficha de sus autores y el contenido relacionado.
Por autor: además de su experiencia profesional, se pueden listar todas sus obras y los artículos
publicados por él y el contenido relacionado.
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6. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Por tema: se puede conocer a que obra y autores pertenece. Además de la búsqueda de material
Digitalizado, se podrá acceder a revistas electrónicas y sitios Web de otras bibliotecas digitales.
Material de estudio:
El estudiante accede a través del campus virtual, en las sedes o en su domicilio, a materiales de
estudio especialmente diseñados para la modalidad a distancia.
Si bien, cada material de estudio es diferente en función de las características de la oferta,
generalmente tienen la siguiente estructura:
Presentación: se trata de una guía, que a modo de introducción, describe la propuesta pedagógica
de la oferta que esté cursando, este es sus objetivos, contenido, metodología, criterios de evaluación,
etc.
Módulos disciplinares: en ellos encontraras los contenidos básicos para el estudio de la oferta que
esté cursando orientaciones para guiar el aprendizaje, actividades de reflexión, aplicación e integración y
bibliografía obligatoria.
En estos módulos encontrará una serie íconos que facilitan la lectura y el trabajo con el material.
Los módulos se presentan en distintos formatos.(impresos digitalizados, en función de las
particularidades de cada oferta).
Los mismos son elaborados por un equipo de profesores especialistas en los diversos campos del
conocimiento ypor el equipo de UNNE VIRTUAL que trabajan en adaptar el material de acuerdo a las
particularidades de la Educación a Distancia. El trabajo en conjunto y articulado es lo que permite la
mejora en los procesos de aprendizaje.
Alumno:
Estudiar a distancia implica aprender de modo autónomo e independiente, administrando
actividades, ritmos y tiempos, desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Esto es posible gracias a los diversos recursos tecnológicos y pedagógicos que UNNE VIRTUAL pone
al alcance de los estudiantes y de los docentes tutores buscando la relación y comunicación permanente.
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7. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Las ventajas de disponer de una plataforma de "teleformación" son muchas, como por
ejemplo:
• Reduce notablemente los costos de la formación.
• No requiere de un espacio físico.
• Elimina desplazamientos de los participantes.
• Amplía notablemente su alcance dando mayores posibilidades a los que se
encuentran más alejados de los Centros de formación.
• Permite el acceso a los cursos con total libertad de horarios.
• Proporciona un entorno de aprendizaje y trabajo cooperativos.
• Distribuye la información de forma rápida y precisa a todos los participantes.
• Prepara al educando para competir en el mercado de manera más ágil, rápida y
eficiente.
• Convierte la docencia virtual es una opción real de teletrabajo.
• Se complementa, sin lugar a dudas, con la formación presencial y con los
soportes didácticos ya conocidos
Ingreso al video tutorial de la UNNE
Accediendo al siguiente enlace para la guía del alumno:
http://www.virtual.unne.edu.ar/ayuda2008/inicio.html a través del mismo se puede acceder y
encontrar una serie de preguntas, que serán respondidas a través de videos explicativos.
Haciendo click.
Podemos acceder a los
videos explicativos.
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8. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Características del sistema de Educación Virtual
El Sistema de Educación Virtual de la Universidad Nacional del Nordeste -"UNNE-Virtual"-, fue
creado para dar respuesta a las demandas de un entorno en constante cambio y evolución, atendiendo a
la formación del alumno y a la difusión del conocimiento bajo una modalidad educativa diferente, de
calidad y al alcance de todos.
Para conocer íntegramente este sistema, usted encontrará aquí:
Objetivos:
Acciones que se definen de acuerdo con los lineamientos de cada gestión.
Resoluciones:
Marcos normativos que regulan el funcionamiento de UNNE-Virtual desde su creación.
Memorias (Informes de Gestión):
Actividades realizadas por el Programa desde sus inicios hasta la actualidad.
Servicios:
Listado de servicios que se ofrecen a los diferentes actores que intervienen en una propuesta
educativa virtual.
Áreas:
Áreas que integran el equipo técnico del Programa y sus funciones.
Modelo Pedagógico:
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9. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Componentes de nuestra metodología de formación definidos a la luz de un Modelo Pedagógico
Integrador. El Sistema de Educación Virtual de la UNNE le ofrece una variedad de ofertas educativas a
distancia y semipresenciales que se renuevan constantemente e incluyen:
Articulación:
Ofertas que articulan el Nivel Medio/Polimodal con la Universidad. Destinadas a estudiantes que
cursan el último año de dicho nivel y que aspiren a ingresar a una carrera universitaria.
Ofertas que articulan el Nivel Medio/Polimodal con la Universidad. Destinadas a estudiantes que
cursan el último año de dicho nivel y que aspiren a ingresar a una carrera universitaria.
Ingreso-Nivelación:
Apoyo destinado a los alumnos que ingresan a la Universidad promoviendo y desarrollando
competencias para el estudio independiente y buscando una adecuada articulación con las disciplinas
afines a la carrera seleccionada.
Capacitación
Propuestas formativas para la adquisición de diversas herramientas, posibilitando la capacitación
continua en diferentes áreas del conocimiento.
Cátedras
Vinculación a la actividad presencial de las cátedras pertenecientes a la UNNE.
Carreras:
Formación técnica que mejora las posibilidades de inserción al mercado laboral.
Posgrados:
Los cursos de posgrado están orientados a concretar uno de los objetivos del Programa UNNE-
Virtual en el marco de los ejes prioritarios de la política institucional de la UNNE, a fin de satisfacer las
necesidades de formación de los docentes de nuestra Universidad en la educación virtual como
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10. Licenciatura en Ciencias de la Educación
modalidad de enseñanza y de aprendizaje. Asimismo los cursos de posgrado se constituyen en las líneas
de acción de la Secretaría General Académica, a través del Programa UNNE Virtual.
REDES:
Una red colaborativa se conforma con instituciones y personas interesadas en promover un
proyecto de formación en común, en posibilitar a los usuarios el acceso a la información
independientemente de la institución de origen, en establecer una interacción permanente entre los
profesores y alumnos de las distintas instituciones, todo esto apoyado en las telecomunicaciones.
Este entramado de personas, tecnología e instituciones permite que los alumnos-usuarios
participen desde un aula convencional, desde un centro de aprendizaje o desde el propio hogar, puedan
formar grupos de aprendizaje con estudiantes de otras universidades, tanto a escala nacional como
internacional, compartan ideas y recursos, interaccionen con expertos, colaboren en la elaboración de
proyectos comunes.
UNNE-Virtual trabaja en forma permanente para consolidar su presencia en el ámbito de la
modalidad virtual a nivel regional, nacional e internacional. Busca estrechar lazos con diferentes
universidades, organismos y conjuntos de instituciones, sumando fuerzas para el aprovechamiento de
recursos, formación y realización de acciones conjuntas que en forma aislada sería difícil alcanzar.
A través de su participación en estas redes la UNNE-Virtual abre un espacio para la difusión de la
información y el desarrollo de proyectos conjuntos.
Red de Intercambio de Educación a Distancia de la UNNE
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11. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Red de Investigadores y Actores Sociales
Fundamentación:
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Fundamentación:
La Red de Educación a Distancia de la UNNE (RiedU), surgió como respuesta a la iniciativa de
los docentes que participaron en las I Jornadas de Intercambio “Hablemos de EaD”, realizadas por la
UNNE-Virtual a través de la Secretaria General Académica, durante el mes de noviembre de 2006.
En principio, quedará integrada por los docentes participantes en las Primeras Jornadas de
Intercambio sobre EaD, en calidad de miembros activos, quienes deberán confirmar su participación y
adhesión a través de una solicitud de inscripción.
En una segunda etapa, se sumarán como miembros activos adherentes, los profesionales que:
Consideren la modalidad virtual como objeto de estudio y mejora. Interesa la incorporación de
quienes implementen ofertas educativas a distancia y cuyo ámbito de inquietud sea su propia
disciplina o curso. Asimismo, aquellos interesados en investigar temáticas referidas a dicha
modalidad.
Sean docentes de la UNNE con alguna acreditación en docencia y/o investigación en las
Temáticas de la Red o en proceso de trabajar con la modalidad.
Hayan desarrollado y/o desarrollen alguna experiencia pedagógica, de innovación y/o proyecto
Trabajo de investigación en la modalidad.
Participen activamente en el mejoramiento de la calidad del Sistema de Educación Virtual de la
Universidad Nacional del Nordeste.

12. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Esta Red surge como iniciativa de un grupo de investigadores en ciencias sociales
participantes en las Segundas Jornadas de Difusión e Intercambio de Resultados de Investigaciones
Sociales de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) - Argentina y Primeras de la Región, en
noviembre de 2005, organizadas por el Centro de Estudios Sociales de la UNNE.
Condiciones de pertenencia a la red:
Los participantes de las Segundas Jornadas ya sea en carácter de investigadores o asistentes
no académicos se constituyen en miembros fundadores de la Red.
En su calidad de tal tienen la posibilidad de invitar a otros investigadores y otros actores
sociales a formar parte de la misma, quienes se comprometerán en el momento de su inscripción a
participar efectivamente de las actividades desarrolladas por la Red.
Asimismo, otros interesados podrán solicitar ser miembros poniendo a consideración un
pedido de membrecía que será analizado por los miembros fundadores de la Red.
Centros Regionales:
Goya: Colón 538 Tel: 03777-403982 Email: dorimonti66@yahoo.com.ar
Juan José Castelli: Av. San Martín 512. (Esquina Padre Carlos Luth) Tel: 03732-472683
Email: yolanda_rausch@yahoo.com.ar
Paso de Los Libres: Madariaga 1350 Tel: 03772-422280 / 424081 Email: julio_alves@arnet.com.ar
General Pinedo: Calle 15 esquina 10 Tel: 03731-481032 Email: delvalle_54@yahoo.com.ar
Malabrigo: Av. Federico Siguel 798. (Municipalidad) Tel: 03482-454021 / 15610589
Email: capunnemalabrigo@unne.edu.arcapunnemalabrigo@hotmail.com
San Bernardo: Ucrania y San Martín (Municipalidad) Tel: 03735 – 496475 / 496444/45
Email: capunnesanbernardo@unne.edu.ar capunnesanbernardo@hotmail.com
Charata: Ruta 89 Quinta 95 (Extensión Áulicas) Tel: 03731 – 15620776
Email: capunnecharata@unne.edu.ar capunnecharata@hotmail.com
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13. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Presidencia de la Plaza: San Martín y Bernardo Perez (Municipio) Tel: 03734 – 420513
Email: capunneplaza@unne.edu.ar
General San Martín: 9 de Julio 14. CP: 3509 Email: capunnesanmartin@unne.edu.a
rcapunnesanmartin@hotmail.com
Comisión Central
Fundamentación
La importancia estratégica de la inclusión de la modalidad virtual en una Universidad presencial
como la Universidad Nacional del Nordeste, vuelve imprescindible conformar una Comisión Central de
Educación Virtual (CCEV) que permita articular procesos y acciones de las Unidades Académicas en el
marco de integración que constituye UNNE-Virtual. Es necesario consolidar la implementación de la
educación virtual como una parte fundamental de la política educativa institucional, en tanto su
crecimiento continúa y es la propia Universidad la que se presenta y expone a través de las ofertas en
esta modalidad. En este sentido UNNE-Virtual constituye un área de gestión centralizada para promover
y velar por la calidad educativa de las ofertas en esta modalidad en sus aspectos pedagógicos,
tecnológicos y de gestión, además de generar e instalar una imagen institucional en torno a la
modalidad.
Misión
La Comisión Central de Educación Virtual tiene como propósito generar un trabajo conjunto,
coordinado, integrado, cooperativo y de consenso en las cuestiones de Educación Virtual, entre las
Unidades Académicas y UNNE-Virtual, en tanto área central de gestión de la educación virtual de la
UNNE.
Objetivo general
Consolidar y organizar una instancia con una fuerte vocación integradora y de representatividad,
vocación que queda plasmada a partir de la propuesta de conformación de la Comisión Central de
Educación Virtual con miembros de cada Unidad Académica.
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14. Licenciatura en Ciencias de la Educación
De las funciones
La CCEV tiene como funciones:
1. Actuar como nexo entre UNNE-Virtual y las Unidades Académicas.
2. Coordinar acciones con los distintos sectores de la Universidad, para atender a las
necesidades de difusión de las propuestas de la modalidad virtual.
3. Establecer una dinámica institucional pluralista de intercambio y discusión, que permita
la socialización en las distintas etapas del proceso, con participación de todos los actores institucionales.
4. Gestionar la provisión de información desde y hacia distintos sectores de la Unidad
Académica en tiempo y forma.
5. Abordar la implementación, seguimiento y evaluación de los aspectos considerados
siguiendo el modelo, criterios y focos de análisis centrales definidos en el Programa UNNE-Virtual, y
aportar así a la consolidación y ampliación de la modalidad virtual en la UNNE.
6. Realizar aportes a la agenda de acciones de UNNE-Virtual.
7. Constituirse en un foro de debate y búsqueda de consenso en asuntos relacionados con
la educación virtual, producción y uso de tecnología educativa.
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15. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Unidad Académica
Dependencia
Representantes E- mail
Fac. de Arquitectura y
Urbanismo
Arq. Tomás
Ramírez
arq_tomasramirez
@hotmail.com
Fac.de Artes, Diseño y Cs. de
la Cultura
Lic. Blanca Sobol blancasobol@gma
il.com
Fac. de Cs Agrarias Prof. María
Teresa Vazquez
materesavazquez
@hotmail.com
Fac.de Cs Económicas Cra. María Delia
Sánchez
contadoradellame
a@hotmail.com
Fac. de Cs Exactas y Naturales
y de Agrimensura
Lic. Beatriz Castro
Chans
castrochans@gma
il.com
Fac. de Ciencias Veterinarias Med. Vet. Egon
Edwin Poleg
egonpoles@gmail.
com
Fac.de Derecho, Cs Políticas y
Sociales
Dra. Susana Surt susanasurt@dch.u
nne.edu.ar
Fac. de Humanidades Prof. Gladys
Blazich
gblazich@yahoo.c
om.ar
Fac. de Ingeniería Ing. Guillermo
Arce
gar_arce@yahoo.c
om.ar
Fac. de Medicina Med. Julio
Fernando Gómez
juliofgomez@gmai
l.com
Fac.de Odontología
Od. Guido Cesar
Mancini Armoa
drguidoman@yah
oo.com.ar
Od. Claudia maclaudiagallego
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16. Licenciatura en Ciencias de la Educación
Gallego @hotmail.com
Secretaría General de
Extensión Universitaria
Prof. Ana Beatriz
Fernández
a2fernandez@yah
oo.com.ar
Conclusión
Las Aulas Virtuales diseñadas a través de su espacio virtual, permiten a Instituciones educativas,
Centro de Formación y Capacitación, Empresas, Centros de Profesionales o profesionales individuales
interesados en disponer de una plataforma rápida, simple y completa de Educación a Distancia de forma
que no tengan que realizar un fuerte desembolso en herramientas de software ni complicarse con los
problemas técnicos.
Las líneas de aprovechamiento pueden ser múltiples y muy variadas:
• Formación en general para jóvenes y adultos. Ideal para Centros de Capacitación y Formación
que desean ampliar su oferta educativa.
• Complemento del servicio educativo que ofrecen Escuelas y Colegios. Es un espacio ideal para el
dictado de cursos a su propia comunidad educativa.
• Dictado de Cursos universitarios, pre-universitarios, posgrados o de complementación.
• Capacitación para el personal de las empresas.
• Grupos de Profesionales o Estudiantes que desean poseer su propio espacio virtual de trabajo
y/o estudio.
• Etc.
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17. Bibliografía:
¿Qué son las aulas virtuales? http://www.tizaypc.com/cip-av/av-info1.htm
Enlaces del Aula Virtual de la Universidad http://www.virtual.unne.edu.ar/comision-
central/funciones.php
http://www.virtual.unne.edu.ar/ayuda2008/inicio.html
Enlace de un pdf para utilizar el aula Virtual http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F
%2Fwww.uco.es%2Fgestion%2Fsigma%2Fmanuales%2Fatlas%2FmanualDOA.pdf&h=kAQGSkdy0